北京市东城区职工大学（北京开放大学东城分校）校长高昂：“鸿雁文化”赋能学校生态化发展

董栋

在中国文化里，鸿雁常常被赋予丰富的文化内涵与象征意义，其对于理想矢志不渝的追求最能给人以激励。东城区职工大学据此提出了“鸿雁文化”，激励自己飞得更加高远。

关键词 职工大学 继续教育 “鸿雁文化” “一体两翼”

“在这个春意盎然的日子里，致远书院揭牌成立……”日前，在北京市东城区职工大学致远书院（青年夜校）启动仪式上，学校校长高昂发表了热情洋溢的致辞。

北京市东城区职工大学于1958年创立，是教育部备案、北京市教委批准、东城区政府主办的一所独立成人高等学校，承担着职大、开大专本科的学历继续教育和非学历教育，以及服务青少年、服务政府部门、服务市民终身学习等多元教育服务功能。学校以文化治校，提出弘扬“鸿雁文化”，并将其渗透进教育与管理的方方面面，促进了学校的内涵发展。致远书院的揭牌便是最好的例证。

为此，本刊与北京市东城区职工大学（北京开放大学东城分校）校长高昂进行了对话，聚焦“鸿雁文化”如何赋能学校生态化发展，服务区域经济社会发展和学习型社会建设进行深度挖掘，呈现一个务实、真诚、人文的东城职大。

“鸿雁文化”之缘起

在线学习：学校提出“鸿雁文化”有何缘由？

高昂：对于一个民族来说，文化是民族生存和发展的深层力量；对于一所学校来说，文化是学校发展的灵魂和精神源泉。东城职大文化的源头要从办学的初衷说起。彼时，学校的目标就是要办好具有区域特色的成人教育，发挥好社会服务功能。

建校以来，学校以文化认同为基础，以文化自信和价值引领为着眼点，不断推进文化建设，形成了“一起飞，不掉队”的大雁文化。我们在继承这一文化的基础上进行了创新性发展，进一步提炼其内涵，把“鸿雁”看作具有整体性功能的文化价值系统。其中，“头雁”是建设者，“鸣雁”是宣传者，“群雁”是执行者，“助雁”是支持者，并最终凝练出“志存高远，乘势而上，团队协作，奋力拼搏”的“鸿雁

文化”。

文化建设能够统领学校全部的教学与管理工作。所以，我们首先要把这棵文化的参天大树种好，让所有人可以在这棵树下“纳凉”，享受学校带来的服务。每一位师生都希望学校可以走得更远，因此“鸿雁文化”凝聚了全体师生的共同理想与追求，激发了全体师生干事创业的动力。如今，“鸿雁文化”的种子播撒到师生的心坎里，帮助大家树立起文化自信，担负起学校高质量发展的使命。

在线学习：如何理解“鸿雁文化”？

高昂：“鸿”，本身具有大、成功之意。鸿雁，作为大雁群类中的佼佼者，在人们看来，具有极强的团队精神，被认为是仁、义、礼、智、信的象征，是一种具有人格化、符号化的意象。鸿雁之美，恰恰在于其崇高品质与伟大精神。由此，学校的“鸿雁文化”，也包含了三层含义：第一，要做首都成人高校的“领头雁”；第二，以“鸿雁文化”为引领，培育团结合作、勇挑重担、敢于担当的团队精神；第三，培养学习者积极向上、奋力拼搏的奋斗精神。

“鸿雁文化”，作为一种符号存在，得到了全校师生的认同。通过师生广泛参与“鸿雁文化”建设，全校的文化活力、文化创造力和文化影响力被激活，形成了“厚德、善学、砺能、致远”四大核心理念。厚德，就是要明礼修身，铸造品格；善学，就是要树立终身学习理念，做到知行合一；砺能，就是要牢固掌握本专业领域的基本技能，做到基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面广、综合素质高；致远，就是要有明确的人生志向，去努力、去学习，实现理想。

学校秉承“教以致用，学以致远”的校训，在“鸿雁文化”引领下，确立了“提升教师幸福指数，构建鸿雁内涵文化，助力学生多元发展，优化校园系统生态”的办学理念。总之，“鸿雁文化”的价值不仅着眼于学校发展的现实需要，更是作为推动学校管理的重要手段，通过“文化治校”体现学校教育与管理的价值高度。“鸿雁文化”所形成的氛围、力量和影响力，为学校以及师生的发展注入了不竭动力。

“鸿雁文化”之作用机制

在线学习：“鸿雁文化”如何在办学中发挥作用？

高昂：在践行“鸿雁文化”的过程中，学校形成了“头雁领航、助雁齐追、群雁齐飞”的“雁行”文化建设机制。“头雁领航”要求党员干部有担当、有作为，先行示范，发挥头雁作用；“助雁齐追”要求全体教职工团结协作，实现雁阵效应；“群雁齐飞”要求每个人在事业上坚持坚守，久久为功。

在线学习：在“鸿雁文化”引领下，学校形成“一体两翼”发展新格局，请介绍其内涵。

高昂：学校“一体两翼”发展新格局，是以学历继续教育与非学历教育深度融合发展为“一体”，以服务市民终身学习和区域发展为“两翼”。“一体”方面，学校与东城区总工会和百胜集团开展合作，持续推进“东城区在职职工职业技能素养双助推计划”和“百胜冠名班”校企一体化育人创新实践模式，培养近千名员工，形成了政府支持、校企合作的“学历＋技能＋素养”教育模式，得到工会、企业、学员的高度认可；“两翼”方面，开展了社区教育、老年大学、市民体验（致远书院）、中小学“课后330”、青少年法治学院、为对接资源单位提供优质教育等多元教育服务，增强了学校社会化服务功能。

在线学习：学校建立了怎样的管理机制？

高昂：学校围绕培养“应用型”创新人才、构建高质量培养体系这一主线任务，建立了“一体两翼”发展格局，形成了“群雁齐飞”新阵势；并在此基础上创立了“一个中心、两个着力点”管理机制，形成了协同发展的“雁阵飞行”新模式。

提升文化凝聚力和价值感对学校的战斗力至关重要。“一个中心”正是对“鸿雁文化”的精神凝聚和价值认同，不仅推动了学校的建设，更会影响学校未来的发展。在“鸿雁文化”引领下，学校的办学方针、办学理念和校训都有了明确的体现。全体师生在提出“鸿雁文化”到对其进行提炼的过程中，形成了一种共识和文化自律。不久的将来，相信“鸿雁文化”可以真正促进学校的高质量发展，为成为首都成人高校的“领头雁”提供强大力量。

“两个着力点”是指围绕“鸿雁文化”建设，除了在精神层面对文化的内涵和核心价值进行提炼，更多地是聚焦“持续提升幸福指数”“夯实基础、苦练内功，寻找新的路径”这两个着力点，在物质层面、制度层面让师生受益。“持续提升幸福指数”主要包括教师和学生两个层面，教师层面围绕教职工的幸福指数提升与教师的专业成长；学生层面聚焦学员的幸福指数提升，同时开展需求调研、德育教育和校园学习环境建设。学校通过加强宣传团队建设，评选校级骨干教师，开展专家培训、优质课比赛、研修工作坊，帮助学员提升职业素质和创新能力，打造学习文化墙以及改造、提升两校区基础设施等方式，打造人文校园，从精神层面、制度层面和物质层面系统推动“鸿雁文化”建设。对于“夯实基础、苦练内功，寻找新的路径”，我们首先要加强党建引领，并进行精细化管理，构建新的专业项目增长点，建设教师学习共同体，开拓新的发展项目，以致远书院为契机，扩大学校品牌影响力。

“鸿雁文化”何以赋能

在线学习：“鸿雁文化”目前取得哪些成效？

高昂：目前，我们主要打造了“鸿雁文化”系列培养体系。具体而言，一是建立“雁领”教学团队，其中有博士研究生6人、硕士研究生55人；高级职称教师32人；北京市高等学校教学名师8人，东城区骨干教师6人。为促进教师专业成长，学校还创立了“三人行”研修工作坊、“博士工作坊”和“教师发展中心”，通过校本研修、同伴互助、专家引领等模式，让更多老师成为“名师”“强师”。

二是通过夯实教学基础，规范教学管理，创新课程和专业，提升教师数字素养、思想政治教育和混合教学能力等，形成“雁行”精细化管理模式。

三是创建“雁阵”课程体系，以学历继续教育为基础，发挥选修课、通识课的灵活性，整合校内师资，引入社会力量，针对学生的思想意识、人文素养、职业素质、身心健康、创新创业能力五个方面，定期举办“鸿雁开放学堂”，创建“1+N”课程体系，助力学生全面发展。

四是搭建“雁巢”支持服务模式，在招生中，遵循“1—3—1—4”工作法，一声咨询一声答，服务好学生报名咨询。在学生支持方面，充分将大数据技术应用于教学，及时跟踪学生学习情况，形成质量因子、满意度和教学质量报告，提升学生的学习体验和学习效果。在班级管理中，倡导“让学习成为一种生活方式”，践行“一起飞、不掉队”的“鸿雁文化”，让每位学生学有所用、学有所获、学有所乐。

在线学习：“鸿雁文化”建设过程中哪些方面还需提升？

高昂：在“鸿雁文化”指引下，搭建物质层、制度层、精神层协同发展的文化体系，从整体上推动领导文化、教师文化、课堂文化、教学文化、学生文化等深层次的建设，建立东城成人教育特有的校园文化理论体系、实践路径和评估指标，更好地发挥文化的导向、激励、品牌功能，让“鸿雁文化”落地生根……这些都需要我们进行深入探索。

在线学习：学校在开展学历继续教育与非学历教育方面，有何具体举措？

高昂：目前，东城区职工大学开设了19个专科专业，其中数字媒体艺术设计、大数据与会计、计算机网络技术、摄影摄像技术、广告艺术设计为北京高校继续教育特色专业。与东城区总工会合作实施的东城区“在职职工职业技能素养双助推计划”，11年来已经毕业近千人。北京开放大学东城分校开设了18个专本科专业，其中“百胜冠名”定制服务班共为百胜集团旗下必胜客、肯德基、小肥羊等企业培养员工近千人。

在学历继续教育基础上，学校开办了东城社区学院、老年大学和致远书院，体现了学校多元化教育功能。其中，社区学院开展了内容丰富的社会文化生活教育，已形成“国子监大讲堂”“四时五行话养生”“健康大讲堂”等6个全国终身学习品牌、7个市级终身学习品牌，每年开设各类课程290余期，年均授课约1.85万人次，满足了市民多样化、个性化的学习需求。

老年大学开设了书画、舞蹈、声乐、器乐等五大类课程，年培训近2万人次，总课时数超过3.6万。目前已拥有42个老年学习社团，年培训近4万人次，并联合东城区民政局在17个街道设置了老年大学街道分中心。

致远书院结合学校已有专业、课程、师资，为市民（尤其是中青年市民）打造了一个文化交流空间，开设艺术类、营养健康类、传统文化类、财商法律类、语言类五大系列60余门课程，成为北京首家服务于中青年市民的品牌学习平台。

此外，在东城区教委领导下，学校与总工会、人社局、民政局、科委、残联、妇联、共青团及街道社区等各级相关部门展开深入合作，聚集政策性资源，承接公务员培训、行业技能培训等多种培训项目，举办技能大赛、创业大赛等各类公共活动，累计培训超过10万人次。

沙漠底下有黄金，缺少的是慧眼，看准了就要去挖掘。学校拥有扎实的学历继续教育基础，广阔的非学历教育平台以及多元化服务资源。未来，我们将坚持以“鸿雁文化”为指引，在继承中创新， 在创新中发展， 让学生体验成功， 让教师感受幸福，努力建设特色鲜明、品质一流的成人学校。