基于BS架构的教育资源集成共享平台设计与应用

刘宇辰

摘要：常规的思政教育资源集成共享平台只能设置一种接口，I/O读写响应时间较慢，因此文章设计了基于BS架构的思政教育资源集成共享平台。硬件部分设计多种设备，软件部分设置了多种接口。整合思政教育资源，建立一个涵盖教学资源、课程资料、学术论文的庞大思政教育资源数据库，实现了资源的共享和互通，使得不同用户能够方便地获取和使用这些资源。系统测试结果表明，应用设计平台，其平均响应时间最大仅为186.3 ms，优于对比平台，证明文章设计的基于BS架构的思政教育资源集成共享平台能快速进行集成共享。

关键词：BS架构；教育资源；集成；共享平台

中图分类号： TN315.69  文献标志码：A

0 引言

随着信息技术的迅猛发展，互联网已成为人们获取信息的重要途径。在此背景下，基于BS架构的思政教育资源集成共享平台应运而生，为思政教育带来新的机遇和挑战［1］。基于BS架构的思政教育资源集成共享平台通过整合优质思政教育资源，构建一个内容丰富、形式多样的资源库，同时借助互联网的便利性，实现资源的共享和交流。在用户界面设计上，平台采用简洁明的界面风格，方便用户快速找到所需资源；在功能设计上，平台具备资源检索、在线学习、互动交流等多种功能，满足用户多样化的学习需求。此外，该平台还具有良好的可扩展性和可定制性，可根据不同高校的具体情况进行个性化定制，满足不同高校的思政教育需求。基于BS架构的思政教育资源集成共享平台的应用具有重要的现实意义和长远的发展价值。

1 硬件设计

系统硬件设计部分旨在通过系统硬件选型实现系统内部通信以及用户与平台间的数据交互顺畅无阻，提高系统的可用性和容灾能力。基于BS架构的思政教育资源集成共享平台硬件设计部分包括服务器、网络设备、存储设备、负载均衡器和其他辅助设备［2］。

2 软件设计

2.1 思政教育资源整合

本次结合SPBoost算法与融合学习算法进行思政教育资源的整合。将2种算法结合后，可通过训练和整合多个弱分类器，充分挖掘思政教育资源中的潜在信息。对整合器进行不断迭代与训练，提升整合结果的质量和稳定性［3］。基于 SPBoost算法与融合学习算法，思政教育资源整合步骤如下。

（1）数据集准备。设思政教育资源集合为M，其中样本为（x1，y1），（x2，y2），… ，（xm，ym）。

（2）初始化整合器。设迭代次数为N，分布参数为D（i），且其存在D（i）=1m。

（3）训练整合器。基于SPBoost算法生成训练数据集M1，建立弱分类器库，对弱整合器分布更新参数D1（i）进行设置，公式如下：

D′1（i）=D1（i）aN12［1+N（xm，ym）］（1）

式中，D′1（i）为D1（i）的更新结果；aN为参数更新速度。通过D′1（i）对弱整合器HN进行训练，直至满足迭代次数，输出训练好的整合器［4］，表达式为：

D″1+N（i）=argmaxHNln1aN（2）

式中，D″1+N（i）为训练好的整合器。利用训练完毕的整合器完成思政教育资源数据整合。

2.2 建立思政教育资源数据库

本次采用微软关系型数据库管理系统SQL Server 2022完成数据库设计。该数据库使用ADO.NET的JDBC接口，实现数据层与数据库之间的驱动访问。借助该平台，用户通过浏览器向网页服务器发送请求，一旦服务器响应，中间组件将对数据库进行访问，最终以HTML页面形式向用户传递操作结果。本次基于MS SQL Server软件建立包括思政教育资源信息表、评价数据表、数学模型表等多个表格。其数据结构逻辑如图1所示。

2.3 基于BS架构的资源共享设计

系统通过引入BS架构将思政教育资源库作为一个整体，实现数据结构的完整性，增强数据共享性与可扩展性，实现企业对数据的集中管控与管理。在此基础上，设计一个分布式的 BS体系结构，实现教学资源的上传和存储；高校思想政治理论课教学资源库的建设，用于高校思想政治理论课思政教学资源库的建设和管理。BS架构去中心化应用程序如图2所示。

为了保持系统的正常运行和安全性，定期进行维护和更新也是必要的。基于BS架构实现资源共享的系统可以成功部署并为用户提供方便的资源访问和使用体验。

3 系统测试

为验证本文设计的基于BS架构的思政教育资源集成共享平台的实际使用性能，搭建了系统测试平台进行测试［5］。

3.1 测试准备

根据平台的运行环境要求，建立一个类似于产品的测试环境，包括对操作系统、数据库、网络服务器等所需的软硬件进行安装和配置，具体如表1所示。

3.2 测试结果与讨论

先对平台进行功能测试，采用树结构的广度优先搜索方法，点击每个页面上的功能点，查看输入细节、页面跳转细节、展示细节，特别注意输入特殊字符、页面执行返回操作时的跳转、页面的显示是否跟输入一致，检查系统是否存在安全漏洞。经检测，该平台应用性能良好。

对比测试选取传统平台作为对比平台，与所提平台一同进行测试，对比2平台在运行10000 s、20000 s、30000 s、40000 s时的I/O读写响应时间，对比结果如表2所示。

如表2所示，随着平台运行时间变长，其I/O读写平均响应时间逐渐增大。应用设计平台，其I/O读写平均响应时间最长仅为186.3 ms；应用传统平台，其I/O读写平均响应时间最小为325.7 ms。由此证明，本文设计的基于BS架构的思政教育资源集成共享平台能快速进行集成共享，应用效果更好。

4 结语

基于BS架构的思政教育资源集成共享平台不仅整合各类优质教育资源，更通过先进的技术手段，实现了资源的跨时空共享，不但提升了思政教育的效果，还推动了教育的信息化进程。未来随着技术的不断进步，期待这一平台能进一步优化，更好地服务于广大师生，共同推动思政教育的发展。

参考文献

［1］王卓，张林燕.学前儿童家庭教育服务资源共享平台设计［J］.甘肃科技，2023（7）：79-83.

［2］杨孝天，马冉，高飞.基于IPFS+区块链双数据库高校教育资源共享平台设计与实现［J］.电子设计工程，2023（15）：30-35.

［3］李锴荣.基于BS架构的公共建筑能耗监测系统设计与应用［J］.福建建设科技，2023（2）：124-126.

［4］曾友美.基于BS架构的体育教学质量评价系统设计［J］.信息与电脑（理论版），2021（1）：237-239.

［5］曹博.智能化远程教育资源共享平台设计［J］.电子设计工程，2021（13）：151-154，159.

（编辑 沈 强）

Design and application of education resources integration and sharing platform based on BS architecture

LIU  Yuchen

（Changchun University of Chinese Medicine， Changchun 130117， China）

Abstract：  Conventional ideological and political education resource integration and sharing platform can only set one interface， and the I/O read and write response time is slow， so this paper designs an integrated and sharing platform of ideological and political education resources based on BS architecture. The hardware part designs a variety of devices， and the software part sets a variety of interfaces. Integrate ideological and political education resources， and establish a huge database of ideological and political education resources covering teaching resources， course materials， and academic papers. Realize the sharing and interworking of resources， so that different users can easily obtain and use these resources. System test results show that the maximum average response time of the application design platform is only 186.3 ms， which is superior to the comparison platform， proving that the integrated sharing platform of ideological and political education resources designed in this paper based on BS architecture can be integrated and shared quickly.

Key words： BS architecture; educational resource; integration; sharing platform