翻滚吧，课间十分钟

你知道吗？玩耍能释放、提高我们的创造力、想象力和解决问题的能力，还能帮助我们建立“亲社会”的能力。游戏是玩耍的主要方式，正确运用课间玩游戏，可以让我们在紧张的课程之余得到充分的休息与放松，是一种自然、高效的学习方式呢。

想知道同龄人的课间都在玩什么游戏吗？只有你想不到，没有他们做不到——短短的十分钟被他们玩出了乐趣、玩出了花样、玩出了健康。现在，随小记者编委会一起来看看！

01“智趣”益智游戏，数我最“慧”玩

五子棋大战

曾苧瑶：在学校数独、脑筋急转弯、成语接龙、飞行棋等10余种益智类的课间游戏中，我最喜欢玩五子棋，它不仅锻炼了我的大脑，而且让我和同学关系更加亲密。今天下课，我和同学又进行了一场激烈的“五子棋大战”。相持不下时，我出其不意地将四颗黑子连成一条线，它们宛如星辰点点，构成了胜利的银河！

故事分享会

李涵睿：课间十分钟，意味着我们班要开启精彩的故事分享会。下课铃声响了，同学们迅速围成一团，分享自己遇到的奇闻异事。这次，抢到主动权的是“万事通”汤冠文。“刹那间，天崩地裂，一股洪流涌了上来……”他绘声绘色地讲着故事，大家屏气凝神，仿佛置身灾难现场。随着情节的推进，我的心脏提到了嗓子眼，嘴巴张得圆圆的，不时发出惊叹声。他的故事讲完，我们还有头脑风暴——讨论环节。这场面，谁看了都会感到震撼。

“正”字游戏

杜高雅然：“正”字游戏开始了！我和同学们平均分成几个小队，队员们通过配合、合作，用各自的身体拼出一个“正”字。小队长像个将军一样指挥着我们这些队员。有队员像超人一样伸直手臂，变成“一”；有队员像小猴子一样灵活，单脚站立，变成了“丨”；还有队员把自己扭成奇怪的形状，谁也猜不出那是什么字，引得大家捧腹大笑。我们笑着、闹着，每个人都想尽办法让自己这一“笔”又直又标准。有时候，同学们摆动作用力过猛，结果摔了个屁股墩儿，但我们都不觉得疼，因为笑声是最好的止痛药。我们互相拍拍肩膀、彼此鼓励，然后再次尝试。每当成功拼出“正”字，我们就会跳起来欢呼，感觉自己是一个小英雄。

02“野趣”课间“野一下”，强身又健体

竹竿舞

莫钦语：竹竿舞是侗族的一项民族传统体育活动，我们侗族娃的课间因竹竿舞而生动！快乐的舞蹈跳起来，开心的山歌唱起来。你看，女同学们个个昂首挺胸，伴着竹竿舞的节奏，踩着轻盈的步伐，在竹竿间翩翩起舞；持竹竿的同学节奏感十足，开合节奏与跳舞同学的步伐配合得天衣无缝，每一次跳跃都精准无误，每一次转身都流畅自然……哎呀，不好，学习委员被竹竿夹了脚。“哈哈……”开心的笑声在学校上空回荡。

攒气发波

邓宇涵：“波波攒，波波攒......”一群黑压压的小脑袋中间又传来了我和同学们的欢笑声。你知道这是什么游戏术语吗？没错，是我们课间最爱玩的“攒气发波”游戏。游戏规则很简单：两个人面对面，先自己拍拍手，然后向对方做出一个动作，动作包括：“攒”“进攻”“防御”三种。你打中对方就能赢，如果对方在防守或者攻击的话，就不能赢。爸爸说他们小时候也玩过，妈妈说这是高级版的“剪刀石头布”。

拍纸卡

盘文杰：楼梯口有什么好玩的？怎么成了课间最抢手的地方？这就不得不提到最近时兴的游戏——拍纸卡。你只需折上几张纸卡，叫上三五好友，摆上几个看似复杂的阵形，便能在楼梯口开始一场精彩绝伦的对局：有人使出一招普普通通的“侧拍”，却打翻了好几张纸卡，令人拍手叫好；有人使出一招华而不实的“蝴蝶拍”，纸卡只有一点儿轻微的晃动，引得众人喝倒彩；有人用尽全力，打出一记“追击炮”，纸卡顿时飞起，齐刷刷在空中翻了个筋斗，博得满堂喝彩。总之，纸卡一扔一翻，既要有力又必须带“巧劲”。

网小鱼

曾静萱：下课的操场，有踢足球、跳绳、丢沙包、滚铁环、丢手绢……这些都是我喜欢的课间游戏，但是我最喜欢的游戏还是“网小鱼”。“网小鱼”需要多人在一起玩，这样会更有趣。我介绍一下玩法：首先，几个人手搭着肩排成一排，做成一张大大的活动“网子”，而剩下的人当“小鱼”，在看似平静的“湖里”游来游去，想办法冲破“渔网”。

03“童趣”别出心裁，让校园每个角落都有趣

多彩地面游戏

刘心悦：学校因地制宜，用环保材料将包含健体、益智、趣味的五彩斑斓的游戏“画”进校园地面，丰富了我们的课间活动。多彩地面游戏，只有你想不到，没有我们玩不到。跟我来看看：这是一步错，步步错的“手脚并用”；这是幼稚却好玩的“踩楼梯”；这是烧脑的“走迷宫”；还有“警察抓小偷”“找线条”“颜色蹲”“跳房子”……你如果问我最喜欢哪个游戏？我会快速回答你，我最喜欢“手脚并用”和“踩楼梯”，它们考验了我的反应能力，提升了我的专注力，让我在学习之余放松了心情，获得了快乐！我们在课间真正的动起来，快乐起来了。

彩虹伞

李子轩：课间游戏“彩虹伞”带来的不止健康，还有自信与团结。缤纷色彩能传递“淡妆浓抹总相宜”的中国式浪漫，而“彩虹伞”下的我们洋溢着最幸福的笑脸。

04“农趣”亲近自然，与动植物共度美好时光

责任菜地

张均谊：我们学校给每个班级都划分了一小块责任菜地，而我们都在用心打理。每到课间10分钟，我和同学们都会争分夺秒，来到位于校园一角的责任菜地，施肥、除草、浇水、捉虫，忙得不亦乐乎。吃自己种的菜是一种什么体验？我们都尝到了。

治愈系羊驼园

李悦萌：你听说过建在校园里的动物园吗？我们学校就有一个“治愈系羊驼园”。羊驼园里有两只憨态可掬的羊驼，它们的房子由一个木质的大围栏与一间明亮的玻璃房组成。一到下课时间，羊驼园就迅速聚集了与羊驼互动、投喂胡萝卜的同学。同学们都说，课间来和羊驼倾诉心中的烦恼，超级治愈。为了对它们表示感谢，同学们不仅通过投票给它们征集了名字“巧克力”和“白雪公主”，而且还制作了羊驼园周边工艺品。欢迎全省的小朋友来“治愈系羊驼园”打卡！