iPad应用程序“Procreate”在中学地理教学中的绘图应用

游虹

摘 要： 在数字化时代下，中学地理教学的不断发展革新。将探讨iPad平板端的制图应用程序Procreate在中学地理教学中的创新应用，这款软件主要解决地理教师绘制地图的难题。与传统电脑端软件相比，Procreate的简易操作和低设备要求显著提高了教学效率和质量。通过实际案例分析，展示了该应用在提升非专业绘图教师绘图能力及丰富教学手段方面的创新性应用。不仅呈现了Procreate作为教学辅助工具的实践价值，也为数字化时代教育技术的发展提供了新的手段。

关键词： 地理教学 Procreate软件 地理绘图 地图绘制

中图分类号： G633.55文献标识码： A文章编号： 1679-3567（2024）05-0112-05

基金项目：广东石油化工学院自然科学基金“油页岩地球化学特征及古气候意义”（项目编号：519013）。

Mapping Application of the iPad App "Procreate" in Geography Teaching in Middle Schools

YOU Hong*

School of Earth Sciences and Spatial Information Engineering， Hunan University of Science and Technology， Xiangtan， Hunan Province， 411100 China

Abstract： In the digital age， geography teaching in middle schools is continuously developing and innovating. This paper will explore the innovative application of the mapping App Procreate on the iPad tablet in geography teaching in middle schools. This software mainly solves the problem of geography teachers when drawing maps. Compared with traditional computer software， the simple operation and low device requirements of Procreate significantly im‐prove teaching efficiency and quality. The paper demonstrates the innovative application of the App in improving the drawing ability of non-professional drawing teachers and enriching teaching methods through practical case analysis， which not only presents the practical value of Procreate as a teaching aid tool， but also provides a new mean for the development of educational technology in the digital age.

Key Words： Geography teaching； Procreate software； Geographic mapping； Map drawing

地图是地理学科的核心要素。对于中学生而言，其价值不仅体现在帮助他们获取和理解地理知识，更在于地图在解决地理问题、促进地理知识的交流与讨论中起着关键作用。地图的使用不仅能够显著提升学生的空间认知能力和想象力，还能有效锻炼他们的逻辑思维和分析能力，从而全面提高学生的心智水平。通过地图的学习与应用，学生能够培养出地理学科所要求的核心素养，为他们未来的学术探索和个人发展奠定坚实的基础[1]。在素质教育背景下，地理已经成为素质教育最基本的内容和要求：出门要看天气，走路要导航，旅游要看地图，衣食住行要了解不同地区的环境、交通情况和生活习惯等[2]。因此，地理教师应当丰富自身教学手段，如使用多媒体手段辅助教学，使地理知识可视化。

随着教育信息化的加速发展，教师需要不断提高自身的信息技术教学能力，尤其是地理教师，在《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》中强调，以教育信息化带动教育现代化，破解制约我国教育发展的难题，促进教育的创新和变革，是加快教育大国向教育强国迈进的重大战略决策[3]。为了适应时代发展潮流、促进地理课程改革深化，教育部提出要充分利用地理信息技术，营造直观、实时、生动的地理教学环境，且信息技术的发展和应用是地理教学的助推器，对改变学生的学习方式和教师教学方式，帮助学生享有公平而有质量的地理教育具有重要作用[4]。

在经济高质量发展的推动下，教育信息化正迅速发展，不仅促使教师利用信息技术提升教学水平和改进教学过程，也对教师和学生的信息素养提出了新的要求。在中学地理教学中，教材广泛涉及各种地理图像，如全球及中国各省份的地图、中国的人口分布图、气候图、水系图、资源地理示意图以及地形等高线图等。然而，传统的电脑绘图软件，如Photoshop、Corel？ DRAW、Illustrator、ArcGIS等，通常操作复杂，对设备的要求较高，且不便于在中学地理教学中应用[5]。

Procreate软件以其用户友好的界面和直观的操作流程，有望解决地理教师在地图绘制过程中遇到的难题。Procreate软件的灵活性使其成为辅助中学地理教学的有力工具，有助于教师丰富教学手段，提高教学的互动性和趣味性，进而提升中学地理教学的整体质量。

1 Procreate软件介绍

Procreate软件是基于iOS系统的一款强大的绘图软件应用，搭配一支触控笔，就能让用户随时把握灵感，利用简易的iOS操作系统、专业的功能集合，进行素描、填色、设计等专业绘图创作[6]。

Procreate充分利用了iPad触摸屏的便捷方式，具有更人性化的设计效果，就像拥有可移动的迷你制图工作室。Procreate将手绘选取打造成易于使用、极为灵活的选取方式，例如：使用Apple Pencil悬停，可以在落笔之前预览下一步行动。

此外，Procreate软件不仅提供了大量的丰富的绘图工具和功能，还提供了各种笔刷、画笔效果、图层管理、颜色调整等功能，适用于地理教师进行地理教学图件的绘制，为中学地理教学活动提供了有力的教学技术支持。

2 Procreate软件使用方法

制图前，首先需要熟悉该软件的界面。Procreate有两个主要工作界面，分别是图库界面和绘图界面，还有一些常用的快捷手势，接下来，笔者将从这三方面仔细介绍此软件的操作方法。

2.1 图库界面

打开Procreate就可以直接进入图库工作界面，该界面相当于相册夹，存放着用户绘制的所有作品。用户可以在这个界面进行整理、分享图件等操作，也可以新建画布、导入、导出文件，以便更好地管理和应用所创作的图件。图库界面见图1。

2.2 绘图界面

新建一个图件或者打开一个文件后，就会跳转到绘图界面。绘图界面是Procreate软件的核心工作界面，用户在此界面进行图件的绘制和编辑。虽然绘图界面看起来简洁，但其功能相当强大，能够满足用户的各种绘图需求，达到制图效果，见图2。

2.3 常用快捷手势

为了便捷用户更好地操作Procreate软件，还需要掌握一些常用的快捷手势，包括多指手势和图层手势。这些快捷手势可以帮助用户更高效地进行图件绘制和编辑，充分发挥软件功能，更好地应用在地理教学活动中。

2.3.1 多指手势

双指轻点撤销；三指轻点恢复撤销；三指下滑复制粘贴；单指拖曳填充颜色；双指捏合适应画布；四指点击显示全屏；画线停顿拉直线；双指右滑锁定；左滑删除。

2.3.2 图层手势

图层左滑复制删除；图层右滑多选图层；单指点击图层调出菜单栏；双指长按图层右滑阿尔法锁定；长按并拖动图层移动图层；双指上下捏合合并图层。

3 Procreate软件应用地理教学的优势

3.1 便捷灵活性

与传统的台式电脑和笔记本电脑制图软件相比，Procreate软件是基于iOS系统的应用，可在平板和手机端设备上流畅运行，因此以其独特的便携性脱颖而出，极大便利了用户的制图体验，让地理教师的教学活动不再受制于固定的办公场所和时间安排，为地理教带来了全新的可能性。

3.2 易操作性

与传统的电脑端制图软件相比，Procreate具有简洁直观的操作界面、简便易学的操作流程，显著提升了用户的使用体验。其适合于制图领域的初学者以及那些制图基础相对薄弱的教师和学生使用。该软件能够帮助这些用户能够迅速掌握制图的基本技能，并在较短的时间内制作出符合预期的地图效果。

3.3 强专业性

Procreate软件的界面简洁、操作直观，而且具备一系列强大的专业功能。该软件支持高达4K分辨率的画布，这确保了地理图像的每一个细节都能得到清晰展示。此外，Procreate提供了丰富的笔刷选项，使教师能够实现多样化的制图效果。

Procreate支持多种文件格式的导入和导出，这些格式与Photoshop、CorelDRAW、Illustrator等主流制图软件兼容，极大地方便了地理教师在不同平台间交换和处理图像数据，实现了跨软件的无缝协作。

3.4 交互性

Procreate支持创建交互式地图，可以通过触摸屏幕进行缩放、平移、旋转等操作，提高地图的交互性和可读性，增强师与生的互动性，在一定程度上可提升学生的创新性和体验感。

3.5 增强个性化学习和自主探究

Procreate的绘图工具和功能非常丰富，教师可以引导学生使用Procreate进行个性化学习和自主探究。例如：学生可以使用Procreate来绘制自己的地图或制作自己的地理演示文稿作业，展示自己的地理知识和思考，从而提升学生的地理实践能力。

4 Procreate软件地理教学应用案例

4.1 绘制地形图

教师可以在Procreate中创建全新的画布，并使用绘图工具绘制中国、世界以及区域地形图。在绘制过程中，地理教师可以使用不同的笔刷和颜色来表示不同的地形特征，利用点、线、面点缀，如山脉、丘陵、河流等。同时，在课堂中教师也可以引导学生绘制地图，并引导观察地形图上的等高线、标高、地形剖面等细节，以便进一步巩固这些基本概念，帮助他们更好地理解地形地貌的形成和变化，从而判断坡度、地貌形态和地物特征等。

4.2 绘制示意图

教师可以在备课前绘制好所上课内容的效果示意图，达到教学效果，满足学生需求，如绘制地球公转示意图、太阳光照示意图、大气环流示意图、气旋与反气旋形成示意图、季风成因示意图、台风示意图、地震构造示意图、背斜和向斜示意图等。值得一提的是，Pro？ create还可导出绘画过程视频，使学生能够更为直观地了解地理制图的原理和步骤，同时也能从动态的示意图中更好地掌握相关概念和知识点，以及更好地区分这些示意图。

4.3 制作地理图表

Procreate可以方便地制作各种地理图表，如中学地理中的柱状图、折线图、饼图等。教师可以根据教学需要，使用Procreate来制作相应的地理图表，并添加地理数据和标注。通过学习经济指标图、人口统计图、资源分布图等，帮助他们更好地理解地理环境和资源状况。

4.4 制作互动式地图

Procreate支持创建交互式地图，教师可以利用该软件的图层功能制作互动式地图。例如：在讲授世界地理时，可以制作一个包含多个国家和地区基本信息的互动式地图，学生可以通过点击图像图层按钮，查看各个国家和地区的地理位置、地形地貌、人口和城市等具体信息。这样可以让学生准确掌握某个地区属于哪个大洲、临近哪些国家。通过互动式地图，学生可以更好地理解该地区的自然环境和人文特征，提升对世界地理的认知和理解能力，还能增强课堂的互动性和趣味性。

4.5 开展地理填图游戏

教师可以使用Procreate制作地理填图游戏，帮助学生巩固地理知识。例如：可以制作一个包含各种地理要素的填图游戏，让学生在限定的时间内完成填图任务，这样可以激发学生的学习兴趣和积极性，提高学生的地理素养和认知能力。

4.6 开发地理教学资源

在制作和查找地理备课教学资源时，教师可能会遇到图件模糊不清晰的问题。这时，教师可以利用Procreate进行清绘，在此基础上进行二次创作或者改图，来满足教学需求。

4.7 试题图改编与创作

该软件也可以进行地理图件修改与创作，教师可根据学生的水平和需求，进行原创或改制试题图和作业图，但一定要遵循制图的科学性和客观性原则。

4.8 地理简笔画、漫画创作

Procreate软件超越了纸张的限制，实现了计算机绘画的效果。此外，Procreate在地理教学中也展现出其独特魅力，同样适用于地理简笔画与地理漫画的制作。教师可以通过灵活选用多样的笔刷与色彩实现丰富多彩的制图效果，提升地理教学的视觉体验。

5 结语

综上所述，iPad应用程序Procreate在中学地理教学中的应用极大地解决了地理教师在教学过程中的绘图难的问题。教师使用平板设备便能顺利完成图件的绘制，满足备课要求。该软件能够帮助教师更好地进行地图绘制，更直观地呈现地理信息，引导学生探究地理现象和问题，增强他们的地理素养和认知能力；同时也可以帮助学生个性化学习和自主探究，提高他们的学习兴趣和能力。因此，笔者建议中学地理教师能够积极尝试将Procreate应用于地理课堂教学中，以丰富教学手段，提升教学质量。

参考文献

[1]侯德娟，陈瑜玮.中学生地理视觉素养认知模型构建的实证研究：基于NVivo软件的文献质性研究[J].中学地理教学参考，2023（23）：21-25，29.

[2]王建，张昊，邬愉婷，等.中学地理课不宜改为地球科学课[J].地理学报，2023，78（12）：3161-3171.

[3]翟雪松，史聪聪.《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》的实施现状、挑战与展望[J].现代教育技术，2020，30（12）：20-27.

[4]黄芳芳，董乔生.大概念视角下的“国家安全”课程内容组织及教学指向：以高中地理选择性必修3为例[J].地理教育， 2023（1）：8-13.

[5]刘创.信息化背景下高中地理ASSURE教学模式的应用研究[D].桂林：广西师范大学，2023.

[6]谢秋帆.数字化时代下Procreate在景观设计中的应用[J].现代园艺，2023，46（18）：117-119.