青年设计作品年中总结 凸显智慧人文关怀

Yvette

2024 年度iF 学生设计奖日前揭晓。 76 个最佳创意概念从来自72 个国家及地区的近10，000 件设计概念中脱颖而出荣获2024 年iF 学生设计奖，其中9 件突破性的解决方案更额外荣获总计50，000 欧元的奖金。

iF 学生设计奖和iF 设计奖主单元的参赛类别一致，亦是以联合国可持续发展目标 （ SDGs ） 第1 ～ 15 项为参赛类别，即消除贫困 / 消除饥饿 / 健康及福祉 / 优质教育 / 性别平等 / 净水及卫生 / 可负担能源 / 就业与经济增长 / 产业、创新与基础建设 / 减少不平等 / 永续城市与社区 / 责任消费及生产 / 气候行动 / 海洋生态 / 陆地环境 。2024 年iF 学生设计奖的获奖概念作品在回答以下问题时都获得了高于平均水平的分数： 作品是否解决相关问题？作品是否反映或促进高道德伦理标准？作品是否强化群体关系？作品是否创造正向体验？作品是否符合经济效益？

iF 学生设计奖是全球最重要、最具影响力的青年设计师竞赛之一，旨在表彰设计和建筑领域的在校生及毕业生为实现可持续发展目标而提出的概念。i20 多年来，iF Design 一直将培养国际青年设计师视为自己的社会责任。iF 学生设计奖揭晓的日子恰逢国内高校毕业设计展，这给了我们一个横向比较的机会，不难发现，国内高校学子的毕业设计作品，尤其是研究生作品，相较获得国际大奖的作品也不遑多让。本篇将集中展示iF 学生设计奖2024 届的9 件大奖作品及部分国内高校的毕业设计作品。

简单且可持续的造口护理

CLICK

设计者：Mika Le?mann

学校：约翰内姆应用科技大学

造口是为消化系统不完整患者提供的人工肛门，患者必须全天候佩戴造口袋（一种粘在口袋上用于收集排泄物的袋子）。传统的造口袋系统由数种焊接的复合材料组成，对于灵活性较差的人来说很难使用。“Click”是一种创新的模块化造口护理系统。它采用螺钉连接器与硅胶盖相结合，能够安全地使用单一材料制成的一次性造口袋。该系统分为精心设计的可重复使用和一次性部件，这不仅减少了更换袋子时的材料消耗，还使得“Click”系统具有高度的无障碍性和可定制性。

iF学生设计奖评委认为，该项目为结肠造口袋用户提供了一个重要的创新。除了提高美观之外，该项目还提供了易于修复的解决方案，减少了不同材料的使用，并具有可重复使用的部件，减少了资源浪费，这给了用户更大的尊严。

儿童气象学习产品

CLOUD TELESCOPE

设计者： Jingyi Jiang

学校：皇家艺术学院

气象望远镜是一款教育工具，旨在帮助孩童更深入地了解天气。其灵感来源于孩子们天生喜爱观察天空中不寻常的云层结构，即使他们不了解这些云层背后的科学原理。望远镜非常易于使用和携带，通过该设备，孩子们可以在虚拟现实界面中看到他们选择的云的信息，从而提供一种有趣和轻松的方式来增加他们对天气的了解。

iF学生设计奖评委认为，这是一种令人耳目一新的平板电脑或手机应用程序替代方案，可以帮助孩子们识别并了解气象和云。 望远镜造型让人回想起人类最早对仰望天空的迷恋，将AR 技术集成在玩具中，这将仰望天空提升到新的高度，使其成为真正具有教育意义但使用起来仍然非常有趣的设备。

认知训练玩具

INFINITY BLOCK

设计者：王翼航 赖嘉龙 张瑞琦 应芷悦

学校：浙江工业大学

“Infinity Block” 是一款创新的木制立方体玩具，旨在促进大脑活力和创造力，特别是解决老年人的认知能力下降问题。 针对轻度认知障碍的神经可塑性研究表明，认知训练，尤其是点和线识别方面的训练，有助于使大脑恢复活力。 “Infinity Block ”在美学上也极具吸引力，并且是一款具有挑战性和趣味性的游戏， 这注定会成为经典玩具。

iF学生设计奖评委认为，这是一个简单却用途广泛的创意，轻松地创造出无限的可能性。它不仅可以作为老年人有趣的认知训练工具，还可以激发各年龄段人群的创造力。

为视障人士提供图像识别的人工智能工具

NOBJECTE

设计者：Joan Cofan

学校：巴塞罗那高等设计学院

视障人士在街上很容易迷失方向，无论是沿着熟悉的路线还是探索新地方时都随时可能发生。此概念使用当前可用的人工智能技术，如图像识别，通过可穿戴设备将视觉信息转化为触觉信号，从而改善视障人士的日常生活。NOBJECTE 是完全可定制的，可以在没有导盲犬的地方和情况下替代其功能。

iF学生设计奖评委认为，NOBJECTE帮助视障人士独立进行日常生活，无需使用手杖或导盲犬等传统辅助工具。 在人工智能的支持下，设计个性化并可在日常生活中学习。 评审团坚信这款振动可穿戴设备的巨大好处：数以百万计的视障人士、不受歧视、可定制、解放双手。

为上肢残疾人士提供穿衣协助

PONGO

设计者： Manuel Vega Lara， Paula Gómez Alemany， Cristina Campos López

学校：瓦伦西亚理工大学

Pongo旨在帮助上肢残疾的人群独立穿衣。它由三个主要部件组成：横杆、挂钩和软垫座椅。每个部件各司其职：横杆用于上身衣物，挂钩用于下身衣物。座椅可以存放所有配件，拆卸便捷。Pongo使穿衣变得更容易、更快捷。

iF学生设计奖评委认为，简单而价格低廉的家具解决方案使上肢残疾的人能够独立穿衣服，而无需依赖他人的帮助，从而可以更加独立、有尊严地生活。

脚手架降温绿化系统

RESHADE

设计者：Zhong-Wei Lin

学校：成功大学

“ReShade”是一款专为建筑工地设计的降温和绿化装置，旨在为工人创造更舒适的工作空间，并为地球营造可持续的环境。这项创新设计的重点为通过利用植物为工作区域遮阳来降低工作环境的温度，同时确保适当的通风，有效地减少了工人中暑的风险。此外，该设计通过重新利用废弃的椰子纤维来代替塑料盆作为种植容器，也为绿色倡议中的资源节约做出贡献。

iF学生设计奖评委认为，ReShade 是一个了不起的绝妙想法，它关爱工人和城市本身。在为脚手架上工作的工人提供遮阴的同时，它还美化了城市并降低了周围的温度，这要归功于椰子纤维、植物和收集的雨水的有机系统之巧妙利用。对人类和环境都有助益。

地热温室

THERM HARVEST NEXUS

设计者：Liu Zi-Chien， Lin Chia-Wei

学校：台湾科技大学

Therm Harvest Nexus是一种创新的建筑设计，旨在解决地热发电过程中的热量和能量损失问题。该设计灵感源于冰岛独特的火山地貌和当地建筑风格，能够有效地在热量损失的各个阶段利用地热能。它利用剩余热量进行作物栽培和其他各种应用。同时，它显著减少了地热能生产过程中的热损失，促进了可持续发展。

i F 学生设计奖评委认为， T h e r mHarvest Nexus 通过引入一种创新方法来收集地热能，用于在传统上不适合此类活动的环境中种植水果和蔬菜，从而为全球和系统性问题提供了全面的解决方案。通过将该项目置于冰岛景观中，它利用天然火山活动作为可持续能源，促进地球、其资源和人类活动之间的共生关系。

为聋盲儿童提供膳食援助

TOUCH'N TASTE

设计者：Choi Mina， Kim Ihyeon

学校：明知大学

因为无法看到或听到声音，聋盲儿童可能会因为对触觉的高度敏感而对（食物）质地产生厌恶。Touch'n Taste 包括对食物质地进行分类的大型触觉模型，以及附着在盘子上的具有相同质地的小型触觉模型。孩子们可以通过用手或舌头触摸触觉模型来体验食物的各种质地。通过重复这个过程，孩子们将能够通过触摸来推断新食物的质地，从而克服对质地的恐惧。

iF学生设计奖评委认为，幼儿时期体验新食物是教育发展的关键，Touch'ntaste特别关注这一重要时刻。使用令人愉悦、无威胁的工具，鼓励与周围环境的交流和互动。

便携式风力涡轮机

VELA 9

设计者： Giovanni Marconetti， Cosimo Agnoletti， Linus Van Rafelghem， Davide Masoero

学校：米兰理工大学

Vela 9 是一款紧凑、可折叠、轻便的风力涡轮机，无需工具即可快速安装。最终设计是一个20W的涡轮机，可以拆卸成可折叠伞结构以及用于电子设备和发电机的紧凑外壳，两者皆可轻松装入任何背包中。由废弃帆材料制成的纺织叶片和无螺钉折叠机构是紧凑设计的关键，玻璃纤维杆提供的张力使它们能够保持机翼形状。以适合的轴承、防水连接件、电力传输和拉线连接点，为其提供稳定性。

iF学生设计奖评委认为，将功能与可用性结合在一起的一个必要的、完善的解决方案。该产品设计紧凑，轻便，易于维护，利用废弃材料产生海洋能源的持久解决方案。

快速回收分拣包装标签

GARBAGE SORTING TAG FOR OUTER PACKAGING

设计者：Wu Tianci，Ke Zhen，Hu Ziang，Lin Ye

学校：湖北工业大学，湖南工程学院

正确有效地分离废物是回收利用的重要条件。在这一概念中，设计师在条形码下方添加了一条彩色条，指示该包装所属的废物类型，并指导用户将包装丢弃在正确的垃圾桶中。当外包装是复合废物（例如，一部分是可回收的，另一部分是危险的）时，彩色条将由两种颜色组成。这种设计提供了一种简单直观的工具，可以省去废物分离的麻烦。

iF学生设计奖评委认为，这种对标准包装标签的简单、小巧但可能具有高度影响力的修改加强了废物管理。在传统条形码下方添加彩色条简化了繁忙用户的垃圾分类过程，帮助他们正确处理废物。

自适应骨折固定套件

MODULE AIR

设计者：Bishen Cheng，Yixuan Li，Xinyu Li，Zilin Xie

学校：中国矿业大学

Module Air旨在避免和减轻骨折患者在转移过程中的疼痛。借鉴传统中医的夹板固定技术，Module Air可以很容易地适应不同的腿部尺寸和类型的骨折。它结合了硬部件和软部件（聚合物面板和硅胶安全气囊），这意味着它提供了必要的支撑，同时可以轻松适应不同的伤害，在转移过程之前和过程中降低压力并提高患者的舒适度。三个气囊的定时充气和放气有助于维持血液循环，有效防止远端组织坏死。

iF学生设计奖评委认为，这款急救设备令人印象深刻的地方在于，它将传统中医知识与现代材料相结合，在实施时考虑到舒适和轻便，并将比例均衡、符合人体工程学的结构转化为直观友好的产品设计。

竹质木耳培养皿

BAMBOO LANGUAGE

设计者：Senyang Wang，Jianghao Zhang，Xuexin Deng，YechuangChen

学校：江西财经大学，桂林电子科技大学

龙泉市位于中国浙江省，以灵芝木耳闻名，木耳作为省级特色农产品，是乡村振兴的支柱产业。通常，这种真菌是在腐烂的木屑上种植的，但这对龙泉的森林造成了影响，龙泉的森林仍覆盖着84%的面积。竹子生产速度快，供应量大，以竹代木可以节约成本，提高经济效益。根据需要切割整根竹子之后，竹子的尖端和靠近根部的地方都是无用的。也就是说，最终只有大约70%的竹子可以制成产品。根据龙泉市每年种植1亿袋袋装黑木耳计算，推广竹片替代产品可减少杂木废弃物5万立方米。将竹子加工后的废弃物作为培养基代替锯末，加入真菌种子进行培养，然后植入竹子中，在竹子上打洞。这种种植理念用原本会被丢弃的废竹取代木材，从而实现双重环境效益——保护和废物回收。

iF学生设计奖评委认为，用竹废料代替木材种植蘑菇是可持续发展设计理念的实际应用。

感官探索3D拼图

FRUITS - PUZZLE OF SMELL

设计者：Chihchia Chien

学校：实践大学

水果气味拼图围绕着探索气味和质地的感官体验展开。研究表明，嗅觉学习会显著影响孩子的大脑发育。通过将其与三维水果拼图形式相结合，孩子们既可以享受探索气味的乐趣，也可以参与有趣的活动。该拼图以中国台湾丰富的水果为特色，提供了一种教育和愉快的体验。

iF学生设计奖评委认为，该产品实现了一个有用的目的，并具有连贯的设计。为什么使用人造水果的问题仍然没有答案，但除此之外，这是一个创新和有趣的想法。

护手器

HAND GUARD

设计者：Tang Shuxin

学校：顺德职业技术学院

残疾人挑战设计师超越显而易见的思维，找到使日常物品和功能适应特殊需求的方法。在这种情况下，设计师考虑了只有一只手的人——无论是因为永久残疾还是暂时丧失能力——如何发挥洗手的功能。该解决方案简单而高效，无需技术安装。护手器由硅胶模制而成，安全、环保，具有良好的触觉，不易氧化。

iF学生设计奖评委认为，Hand Guard对残疾人或暂时丧失行为能力的人的洗手问题采取了深思熟虑的方法。这种令人印象深刻的符合人体工程学的设计通过其舒适、有纹理的形状将用户尊严和卫生放在首位，并注重彻底清洁。这种设计促进了与基本日常任务相关的包容性。了不起的工作！

如厕斗篷

TOILET CLOAK

设计者：Ji Ting Han，Meng Zhen Lin，Pei En Wang

学校：龙华科技大学

2019年，全球有近6.7亿人进行露天排便，这不仅会导致环境污染和健康风险，还会影响妇女的尊严和安全，并使她们面临更高的犯罪风险。我们回收了废弃的帐篷，并将其改造成易于组装和储存的便携式厕所，为妇女提供了安全感，甚至是收入来源。

iF学生设计奖评委认为，该设计满足了生活在缺乏公共厕所地区的女孩的需求。它进一步开发了一个可重复使用废弃材料的物理原型。经过深思熟虑的设计，它不仅保护了女孩的安全和尊严，而且简直是一件美丽的物品。

可持续鱼食花灯

FISH HAPPY RIVER LANTERN

设计者：Zhiwei Hu，Junxiong Yang，Yiyang Hu，Jiming Liu

学校：河南师范大学，四川音乐学院

该产品以亚洲各地在各种宗教和文化背景下使用的传统水灯为基础，用于祈福、辟邪、克服困难或仅仅反映生命的短暂。因此，它们提供了舒适和慰藉的时刻，抵消了现代生活的压力和压力。然而，传统的水灯是不可生物降解的，并成为水道的污染源。这种可持续的变体是一种由鱼类饲料制成的河灯。灯熄灭后，船会溶解在水中，为鱼提供营养。

iF学生设计奖评委认为，这是一个美丽而富有诗意的多功能环保概念。

盲文教具

BRAILLE WORLD

设计者：Zhen Liu，Yu Jin

学校：华东理工大学，广东工业大学

为了帮助视障儿童通过触摸、感知、认知等方式获取信息，盲文世界使用智能识别系统将文本信息转换为3D立体图像和相应的盲文。同时，盲文世界可以通过语音与视障儿童互动，帮助他们更好地理解和学习。

iF学生设计奖评委认为，这是一个精彩的设计：该产品配备了高度先进的智能识别系统，能够将口语文本查询翻译成3D立体图像和盲文，从而促进视障儿童的理解和学习。

绿色植物保护生态蜂箱

GREEN PLANT PROTECTION ECOLOGICAL BEEHIVE

设计者：Kaiyuan Zhang

学校：中国计量学院

该项目旨在满足中国浙江省茶叶行业的病虫害防治需求。茶是中国的国民饮料，消费者想要生产得最干净的茶叶，这意味着生产者必须避免使用化学杀虫剂，并探索其他方法来保护他们的珍贵植物。这一设计理念利用蜜蜂（寄生蜂）以环保的方式控制害虫，有效减少了化学农药的使用，支持实现零污染的目标。保护茶园中生物物种的栖息地也提高了作物安全。

iF学生设计奖评委认为，这个概念通过重新设计一个熟悉的物体，代表了一种非常有趣的生态害虫控制方法。所提出的解决方案是实用的，并且具有非常吸引人的美感。

太阳能露营灯

PARTNER

设计者：Zhipeng Qiu，Wenqiang Lv，Li Ren，Zhang Zhen

学校：山东艺术设计大学

PARTNER是一款采用太阳能充电模式和便携式设计的户外露营灯，旨在更好地适应户外活动的需求。该产品白天储存的能量可以用于夜间照明，也可以用于为手机等设备充电，践行了环保和可持续的理念。该产品非常薄，可以卷起储存和运输。我们相信PARTNER是户外活动人士的不错选择。

iF学生设计奖评委认为，这是一个非常漂亮的设计。尽管这个想法可能并不完全是新的，但它的执行是有吸引力和说服力的。

省心洗理套装

ECH

设计者：Chen-Yen Tseng，Wen-Yeh Shiao Lin，Yi-Shan Zheng

学校：明志科技大学，东海大学

对于因受伤、生病或年老而卧床的人来说，头发护理和个人美容可能是一大挑战。ECH是一种价格合理且精简的解决方案，旨在简化头发护理流程，并帮助护理人员为卧床患者提供方便轻松的头发护理。它由一个可折叠的两用盖子和一个省力的理发套装组成。ECH最大限度地提高了患者的舒适度，同时也降低了护理人员肌肉酸痛和其他职业损伤的风险。

iF学生设计奖评委认为，这种设计敏感而巧妙地解决了卧床患者的美容和头发护理问题，完美平衡了他们和护理人员的需求。

牲畜远程会议服务系统

RVVS

设计者：YIN-CHI LIU，WEN-SHIN ZENG，SIN-YU LIN，YUN-JHEN WU

学校：明志科技大学，台北教育大学

RVVS是一个大型牲畜的电话会议服务系统，以补充兽医人力的短缺。人工智能识别和兽医远程访问的使用有助于奶农分析他们的牛的状况，并确定它们是否需要在现场接受治疗。该应用程序可以帮助兽医跨越更远的距离，减少不必要的旅行问题。兽医使用分配药物和食物的系统，这样主人就可以预防牛的疾病，并了解预防性护理，减少生病和药物不当使用的机会。

iF学生设计奖评委认为，这是一种重要的解决方案，可用于治疗距离较远、难以进入的动物。即使是难以运输的大型动物也可以通过这个系统得到服务。它可以扩展到其他动物，也可以用于宠物。

香蕉专业袋 B

ANANA-PRO-BAG

设计者：Yen Chang

学校：台湾科技大学

香蕉专业袋将废弃的香蕉树回收成香蕉纸袋和香蕉纤维绳，以保护生长过程中的水果。由于香蕉纸具有防水、牢固和驱虫的特性，它在回收农业废物的同时减少了对作物的损害。使用后，袋子和绳子会迅速生物降解并丰富土壤。另一个巧妙的特点是：当香蕉成熟时，它们会分泌乙烯，这会导致袋子的颜色发生变化，从而提醒农民该收割了。即使是装袋过程也比传统的塑料袋需要更少的体力消耗。

iF学生设计奖评委认为，使用回收包装，由与保护材料相同的材料制成，是一种更可持续的包装方法。

帕金森病患者步态改善器

AWALK

设计者：Jundao Chen，Shuyi Tong，Tiefeng Cheng

学校：湖南大学

步态冻结是帕金森病最容易被忽视的症状之一，据估计，全世界有1000万人患有帕金森病。Awalk是一种帮助帕金森病患者正常行走的辅助设备。它首先通过传感器收集实时步态数据，并使用算法进行分析。然后，它向大腿发出有节奏的振动，以改善步态，使患者能够实现个性化的最佳治疗效果。步态数据可以显示在应用程序中，帮助用户建立信心，并使医生和家庭成员能够提供更好的帮助。该设计在原型测试中显示出了积极的效果。

iF学生设计奖评委认为，这种精心设计的可穿戴设备可以通过改善帕金森病患者的行动能力和支持他们更大的独立性，为他们的总体健康做出重大贡献。

《蓝》

BLUE

设计者：劳晓晴

学校：清华大学美术学院

动画短片《蓝》是清华美术学院艺术硕士劳晓晴的毕业设计作品，是对蓝晒工艺在实验动画中的应用研究。蓝晒（Cyanotype），即蓝晒印相法，又称铁氰酸盐印相法，是在1842年由英国人约翰·赫谢尔发明的一种古典摄影印相工艺，同时也是一种版画印刷技术。蓝晒法通常使用柠檬酸铁铵或草酸铁铵，以及铁氰化钾，加上紫外线的照射，最后清水冲洗定影，经过相对简单三维流程能在短时间内得到清晰且稳定的影像。实验动画（ExperimentalAnimation）是以艺术或技术上的创新为特色的探索性动画短片，强调主创者的个性和独特风格，鼓励探索新的视觉语言和表达手段。此次尝试，以毕业创作蓝晒动画短片《蓝》为基础，记录创作过程中遇到的要点与难点，探索可行的蓝晒动画制作方法与流程。

动画短片《蓝》运用蓝晒工艺结合材料探索，以实物投影的曝光方式进行逐帧动画创作。

短片期待借助阳光把影子搜集起来储存在画纸上， 以“ 风” “ 旋转”“雨”“生命”“时光”为线索，表达一种自然与生命相关联的感受。“风”：结合风声，模拟风吹过物体的运动；“旋转”：寻找适合自选旋转的物体，从被动旋转到主动旋转，和风进行连接；“雨”：旋转的云层积聚成雨落到大地上，湖面上，用颗粒状实物模拟雨落下的感觉；“生活”：雨滋润过后，万物苏醒，从自然植物的生命到人类环境的日常记忆；“时光”：用一天接一天的光寓意光阴的流逝，斗转星移，时间慢慢流逝。

短片主要运用日常可见物品，如植物、蔬菜、玻璃、录音带、纽扣、玩具等，运用蓝晒工艺以实物投影的方式进行曝光，制作动画序列帧，对材料进行探索。参照蓝晒工艺的制作流程，探索适用于动画序列帧制作的模式。其中探索重点和难点是组合对版阶段。为解决蓝晒动画制作过程中需要替换感光纸和保持遮光物的位置状态不变的问题，如图思路搭建了简易的、适合动画制作的可升降操作台，来解决部分组合对版的困难。

导师陈雷评价，动画的形式创新是艺术学院动画的一个很重要的研究方向，旨在探索动画风格发展的可能性。作品《蓝》具有很强的实验性，它模糊了摄影和动画的边界，不是用笔，而是用光和影去做动画的表达，使作品有一种生活的气息。跨门类的综合性使蓝晒动画具有很大的想象空间，有很多潜力可以挖掘。非常期待她创作出更成熟、更丰富的作品。

为徒步杖租赁站

LET'S SUMMIT

设计者：Yun-Jhu Lin，Pei Cher Lim

学校：台北理工大学

“Let's Summit”是一个徒步杖租赁站，徒步者借助徒步杖可以缓解膝盖压力，增加登山时的安全性。租赁的概念既实用又可扩展。这也是一个可持续的解决方案，因为它鼓励频繁重复使用偶尔使用的工具。

iF学生设计奖评委认为，有些人是在开始登山后才意识到他们需要一根登山杖，尤其是那些几乎没有登山经验的人，他们可能不完全了解自己的体能。在这种情况下，这种产品的设计可以增强他们的体验，激励他们继续前进。

不朽伴侣

IMMORTAL COMPANIONSHIP

设计者：Zebin Qiao，Xueting Liu，Jingjing Li，Xinlei Lv

学校：天津科技大学

这一概念旨在为宠物主人在失去宠物后提供情感安慰。模块化设计结合了声音、图像投影、信息存储和植物栽培。它拥抱了生命的循环本质，并允许人们在自己的家中纪念他们心爱的已故动物朋友。

iF学生设计奖评委认为，这一概念为人们哀悼他们丢失的宠物提供了一个微妙的解决方案。它帮助他们在技术的支持下度过悲伤的局面。同时，它暗示着将悲伤转化为对新生命的关怀。微妙平衡的设计形式是这一概念的美学反映。

城市滨水再生方案

REBIRTH

设计者：Chen Chen

学校：武汉纺织大学

武汉黄小河滨水区景观设计方案旨在解决其水质和景观问题。通过生态修复技术，将低影响开发理念应用于黄孝河的水质和生态，并将其与区域文化相结合，打造独特的滨水景观，增强市民的归属感，丰富市民的休闲生活。与同类项目相比，该方案在生态、文化和空间规划方面具有创新性和高度实用性，可以为解决类似的城市问题提供思路。

iF学生设计奖评委认为，通过其系统的方法，这个经过精心研究和精心执行的项目促进了特大城市的包容性和可持续城市化，为实现可持续发展目标14（水下生活）和15（陆地生活）做出了贡献。

AI学术阅读辅助

READEASY

设计者：黄语琦

学校：清华大学美术学院

随着全球学术研究领域的日益多元化和国际化，英语已经成为研究者表达与交流学术观点的首要语言，这对英语非母语研究者的学术阅读理解能力提出了挑战。对英语非母语的研究者而言，他们不仅需要掌握复杂的学术内容，还必须跨越语言障碍来理解和应用高度专业化的术语，而这些挑战在阅读和分析学术文章时尤为明显。

ReadEasy作为一款学术阅读辅助产品，尝试提供了一种场景化、个性化的学术阅读辅助解决方案，能够有效地辅助英语非母语者理解学术文本，并促进研究者的长期学术发展。该方案不仅能够提供实时词汇解释，还包括专业背景知识补充、可交互式段落总结等功能，同时建立了个人学术知识库，根据用户的学术水平、阅读习惯和学习进度提供个性化的学习体验。ReadEasy除了拥有强大的AI辅助功能，还拥有用户体验丝滑的软件界面，例如使用了兼具活力感和效率感的紫色作为主题色，并充分考虑了学术阅读过程中的用户行为用于构建用户使用流程。

设计者在设计过程中使用了以用户为中心的设计方法，并应用生成式AI为技术方案，目标在于解决英语非母语的学术研究者在学术阅读理解场景下遇到的痛点。设计者通过详尽的文献研究和用户研究，分析了目标用户在学术阅读过程中遇到的主要困难，包括但不限于专业词汇难、句子结构复杂、专业背景知识缺乏以及专业知识难度高等。

为了解决上述问题，设计者在设计时也探讨了人工智能，尤其是生成式大语言模型在学术阅读辅助中的应用潜力，并通过设计与技术结合的交叉视角，探索了如何将 NLP 技术应用于辅助英语非母语者更有效地理解和分析学术文本，以提高学术阅读理解的效率和效果。通过几轮原型产出与迭代，设计者逐步了解目标用户群体的具体需求，确保了设计方案的实用性和良好的用户体验，最终设计了一个场景化、个性化的英语学术阅读理解辅助产品方案。最后，设计师还详细设计了可用性测试与功能性测试方案，并对所收集的评估数据进行了统计显著性检验，验证了设计方案的有效性。

导师米海鹏点评，该设计研究了基于生成式人工智能技术的学术阅读辅助工具设计问题。学术阅读，尤其对于非母语研究者开展学术阅读，往往存在着语言能力、专业词汇、复杂长句等障碍，使得阅读效果不如预期。该设计尝试引入生成式人工智能技术，并基于充分的用户需求调研，开展了具有针对性的学术阅读辅助工具设计。首先梳理了相关研究，并凝练了研究问题；随后，通过用户研究等方法开展了需求分析，并完成了一项设计实践。此外还开展了对这一设计的评估研究。这一工作的探究成果对于相关设计领域的问题具有一定的借鉴意义。