《万物有科学》： 让孩子一眼就能看懂科学

高丹 李曼

《万物有科学》是针对6-12岁儿童编写的科学故事书。全书共分8册，涵盖了物理、化学、天文、地理、人体5大学科，涉及力、声、光、电、磁、热、元素、化学反应、地理、太空、身体11大主题，共800多个知识点。

这套书本着寓教于乐的思想，参照《义务教育小学科学课程标准》，将晦涩难懂的科学知识以故事的形式呈现给孩子，为孩子构建完整、立体的科学知识网，培养孩子的科学思维，是孩子的科学启蒙书。

本着“科学的事情必须严谨着做”理念，本套书的作者都是相关专业领域的精英，并由清华大学物理系教授季帅华领衔权威审校。更有地质博物馆、国家天文台、人大附中等专家老师权威审定，为故事内容的准确性、严谨性提供了可靠的保障。

作者创作了6个性格迥异的主人公：迷迷糊糊的肯博士、热情莽撞的小鲁、细心敏感的阿布、聪明开朗的小米、两个功能强大的小机器人，他们共同演绎了一段段趣味横生的故事，用温暖的儿童视角感受科学的魅力，激发儿童探索世界的欲望。有了这些“朋友”相伴，科学不再枯燥、令人生畏，孩子可以尽情跟随天性去玩转科学。

打破学科界限，构建立体知识网。现在的智能家用电器、5G 手机、新型汽车等越来越多的职业都与科学相关。《万物有科学》的科学启蒙场景从日常生活开始，培养儿童的科学思维，帮助儿童更好地适应现代社会。

古诗里也蕴藏着物理原理、没开封的薯片袋里充满了化学气体、身体里也有一座高速运转的指挥中心、地球经纬度和游戏棋盘有相似之处，《万物有科学》带给孩子的不仅仅是丰富的知识储备，还有跨学科思维和能力。

德国教育家雅思贝尔斯曾说过：“我们常能从孩子的言谈中听到触及哲学奥秘的话来。”儿童有时也能提出很多富有科学哲理的问题，据统计，仅学龄前阶段，孩子就可以提出大约 40000 个问题。

《万物有科学》从身边常见的现象入手，激发孩子的好奇心，引导孩子们提出更与众不同、富有挑战性的问题，如：人和大象踩到香蕉皮会发生什么不同的现象？不同的元素相遇会出现什么奇迹？声音只能被听见吗？能提出问题，才能积极思考，进而动手解决问题，这种思维方法都将使孩子受益终身。

孩子学科学，最重要的不是知识本身，而是获取知识的过程和能力，学会持续性地探索，亲自验证对错。《万物有科学》把科学教育变成了三部曲：发现问题→探寻原理→亲自验证。鼓励孩子们动手实践，获得有价值的成果。“要知道梨子的滋味，就得亲口尝一尝。”想真正掌握科学原理，最好的办法就是亲自动手。书中每个故事后有一个小实验或小游戏，如：棉花糖投石器、模拟火山喷发。材料都是生活中随处可见的，如棉花糖、饮料瓶、气球等。操作起来简单方便，家里就是“科学实验室”，家长和孩子也可以变身“科学达人”！

《万物有科学》中的许多故事不但有趣，而且很容易理解，即使是年龄较小、刚刚开始接触科学的孩子也能读懂。如《力和我们捉迷藏》中的第一个故事：滑冰的时候，小鲁一不小心撞倒了阿布，“啪”好疼啊！结果两个人朝着相反的方向滑了很远……这个故事中的原理浅显易懂：在力学的世界里，力总是成对出现的，就像是两个好朋友，一个叫作用力，另一个叫反作用力。粗心的小鲁撞倒了阿布，给了他一个作用力，同时自己也受到了反作用力的推动，所以两个人都被撞得滑出了很远。看，力就是这么调皮！

再比如关于化学的《化学是个魔术师》中的“豆腐的故事”，不但讲述了美味豆腐的制作由来——还阐述了一个有趣的化学现象——丁达尔效应，原来软糯可口的豆腐竟然和牛奶、豆浆、云、雾等物体一样，都是胶体。猜猜你的身边还有哪些东西是胶体？《万物有科学》教你一个好办法：如果你用红外线笔照射“胶体”，就可以看到里面出现一条光路；如果不是胶体，就没有光路！这就是“丁达尔效应”。

万物运转不息，科学无处不在。《万物有科学》除了包含各种力、机械、运动、声音、光、电、磁、能量、元素等方面的知识，还有近600幅精美图示，细致剖析原理，真正做到了让孩子一眼看懂科学。