《梁晓声谈中国故事》： 书写平凡中国人的不平凡

刘昌宇

《梁晓声谈中国故事》（大有书局2024年2月出版），是茅盾文学奖获得者梁晓声全新三部曲“梁晓声谈中国”系列中的第二部。在这本意蕴深广的社会观察录中，被称为“平民代言人”的梁晓声，化身多种角色，透过纷繁的时代底色，为我们倾情讲述了一代中国人成长的故事。

作为一介“平民代言人”，多年来，梁晓声始终凭借着一双洞若观火的慧眼，持续关注着火热的现实，并用他的如椽大笔，真实记录下百姓喜乐、社会民生和家国荣辱。他一以贯之地秉持着现实主义的写作风格，怀揣着与平民百姓同呼吸共命运的文学初心，以惯常的清醒和理性，从中国人、中国故事、中国智慧三个方面，深度解读中国社会的基本概貌，书写出平凡中国人的不平凡。

全书共分三章。分别从学校、家园、城市等维度，勾勒了各阶层人们艰辛的探索足迹。有对师生情谊及当代教育的感怀，有对故乡和他乡的依依珍重，也有对城市建设方面的深刻反思，更有对人情世相的深入解读。通读全书，梁晓声的古道热肠，随着行行文字的用心铺垫，不禁一一跃然纸间。

首章“论教育的诗性”，梁晓声别出心裁地将教育定性为“诗性的事业”。在他看来，作为人类灵魂的工程师，教师们都有一颗向善向上的心，总是把教书育人和培根铸魂当成一件神圣的使命来崇尚与追求，并为之奋斗不息。这种倾情的奉献最终让他们发现了现实生活当中无处不在的美，而强烈的社会责任感又促使他们满怀对教育事业的无限热爱，不仅将知识和智慧一点一滴地传授给莘莘学子，还把高尚的品德和清正的修为春风化雨般地培植进学子的心灵深处，赋予了这些受教者更多的“诗和远方”。阐发中，梁晓声进一步归结说，好的大学就是要坚持这种“诗性的教育”，让越来越多的学子能望见美好的未来。同时，在传道、授业、解惑之时，还能坚守大学的求真探索精神，这才是现代教育的根本之所在。

次章“万里家山一梦中”，写到了梁晓声游历各地的所见所闻及所思所想。作家通过一桩桩一件件看似寻常的小事，钩沉出繁复斑驳的世间万象。全章中，梁晓声以不露声色的忠实描绘，深入触及社会的丰厚肌理，以其敏锐的洞察力，深刻剖析着人性的幽微，揭示出世情的冷暖，赞誉着凡尘的可爱。难能可贵的是，在讴歌有情世界的同时，梁晓声亦借助茹志鹃、吴伯箫等老一辈作家们的劝诫，意味深长地启发我们，做人就要做一个正直、厚道的人。颇具特色的是，书中，梁晓声还化身为“女教师”的身份，用小说的笔法，从一个侧面，描摹了身处中俄边境村时所经历的时代风云……这一桩桩一件件平凡的小事，不仅展示出国人的精神面貌，还以其深厚的意蕴，充分展现了时代的温暖亮色。

尾章“中国故事”，作家特意站在城市发展的角度，讲述了中国城市建设的来龙去脉，为未来城市的健康发展指明了方向。在梁晓声看来，旧中国时代，无论城市的规制，还是人口的规模，因受经济总量的影响，在一定程度上都受到很大的制约。新中国成立后，特别是改革开放后，伴随着综合国力的增强，我们的城市化建设步入了快速发展的轨道，越来越多的城市已然成长为人们心目中的“桃花源”。但梁晓声却没有因此沉醉其间，而是冷静地认为，随着城镇化的加速发展，中国农村的人口正在逐年减少，一些村庄正在城镇化浪潮的裹挟下变得荒芜，甚至消弭在岁月的深处。为此，他强烈建议，对于这些日益空心化的村庄，我们在城建中“决不能轻易把它们抹去，而是要使它们变成城镇化的农村。”即给这些乡村也配备基本的城市基础设施，使得就近打工者也能有个安身立命的地方，成为他们心目中极具归属感的美丽家园。

书中所撷取的众多桥段，大多来自作家的亲历和耳闻，具有鲜明的时代特征。这一个个鲜活的故事，既关注着国家和民族的进步，亦以平视的眼光，深度聚焦普罗大众的命运浮沉，于一枝一叶总关情中，彰显出梁晓声对尘世百姓的殷殷关切。这种饱含深情的现实书写，可谓真切道出了平民百姓的一腔肺腑之言，更让我们清晰地洞见许多平凡中国人的不平凡。