路，在你我脚下

蒋华

孟子说：“有恒产者有恒心，无恒产者无恒心。苟无恒心，放辟邪侈，无不为已。”意思是：有固定产业的人就有固定生活的信心，没有固定产业的人就没有固定生活的信心。如果没有固定生活的信心，就会胡作非为、自私自利。人有一定的财产收入，才有一定的道德观念和行为准则。这也反映了就业的重要性。一个人有了工作，有一定的财产收入，就容易安心；一个家庭有人工作，就有了稳定的力量。就业问题，对国家、对家庭都是一件大事。

[一]

据统计，2024届全国普通高校毕业生规模预计达1179万人，一职难求如今已成为社会共识。与被全社会关注的大学生就业难题相比，中职生求职更容易被忽视。在中职学校任教多年，笔者总结了3类中职生的毕业类型。

一是自律勤奋、成功升学型。对中职生群体中的尖子生而言，通过职教高考升学仍然是主流选择。学历虽然在贬值，但是依旧是青年求职路上必不可少的敲门砖，学历越高，往往意味着择业空间越大。

李红春是我校2011级旅游管理专业毕业生，后来升学读了重庆师范大学旅游管理专业，是2018年重庆市优秀大学毕业生。她的学习基础不错，在高一时曾因情绪波动，一度选择辍学。笔者作为她的班主任，费尽心思才让她回校复学。她端正心态后，学习步入正轨。功夫不负有心人，在2014年的职教高考中，她以全校第一名、重庆市第九名的优异成绩考入重庆师范大学。

大学毕业后，李红春成功应聘到重庆一所高职院校任教。用她自己的话讲：“一个中职学校毕业的农村孩子能到大学任教，这是我以前做梦都不敢去想的事情。但是，这居然在我身上实现了。”可见，只要你自己不放弃，就没有人能阻挡你前进的步伐。只有学会咬紧牙关去拼搏一把，中职生同样能活出属于自己的精彩！

在李红春的就业故事里，我们可以看到那些敢于拼搏、力争上游的中职生的身影，他们通过读书实现了人生大反转，很多自律、勤勉的学生通过读书实现了人生梦想。

二是借助东风、顺利就业型。2020年，经重庆市巫山县职业教育中心与山东省龙口市中等职业专业学校 “牵线搭桥”，24名巫山职教学子跨越千山万水，赴青岛海尔集团就业。两地对口扶贫政策的实施，让这些重庆农村贫困家庭的孩子谋生有路，将教育扶贫落到实处。我校2018级学生卢琴正是借助这一利好政策，如今在山东稳定就业已超过3年。

卢琴还清楚记得，在2020年7月6日那天，一架客机稳稳地停在重庆巫山机场的跑道上。卢琴和她的23名同学都好奇地盯着这架飞机，因为她从来没有如此近距离地观察飞机，更不要说乘坐了。而这天她就要和同学一起乘坐这架飞机，飞往山东，成为世界500强企业海尔集团的员工。

现在，卢琴穿着整洁的工服，站在流水线旁，一丝不苟地把零件组装为崭新的洗碗机，这批洗碗机将出口欧洲。面对自己生产出来的产品，她内心生出一种自豪。如今，勤劳的她不仅正式成为海尔集团的一员，还升职成了小组长。

这个当年才19岁的职校学生，现在感觉自己的人生之路越走越宽。从2020年至今，据不完全统计，已有近200名巫山职校学生奔赴山东，实现了自己的就业梦。

三是技术过硬、脚下有路型。李仁彬是一个敦实、憨厚的小伙子，学的是汽修专业。毕业后，他面临着找工作的考验。他的老家在大山深处，没有人能介绍工作，他如何能找到工作呢？起初，他投了许多简历，先后尝试过快递员、维修工等职业，由于种种原因，工作都没有做长久。

后来经一名师兄介绍，李仁彬入职了一家二手车行，从事二手汽车的销售工作。他本就是汽修专业毕业的，而且在高中阶段就取得过一项国家发明专利，获得过重庆市青少年科技创新大赛二等奖。丰富的汽修专业知识，让他能胜任这项工作。在重庆这个繁华都市，踌躇满志的他慢慢站稳了脚跟。

[二]

以上3名学生就业的例子具有典型性。当下就业内卷加剧，很多大学毕业生都感到就业困难，作为职校学生应该如何求职呢？笔者认为有3点很重要：明确自身定位、提升个人素质、拓展人脉资源。

首先，明确自身定位。求职以一线技术工种，强调专业实操技能的蓝领岗位为主。在同一个就业市场中，如果你与大学毕业生去竞争都市白领岗位，难度很大。我们必须学会差异化定位，扬长避短，才能提高求职成功概率。

其次，努力提升个人综合素质。中职生必须培养自学能力，吃苦耐劳是学习，待人接物是学习，钻研技术还是学习，生活中切不可安于现状、得过且过。时代变化迅猛，只有那些具有较强自学能力的职场人，才能及时迭代升级自身能力，避免被淘汰。具备自学能力，是我们与时俱进的关键。

最后，拓展自身人脉资源。我们要勇于尝试，积极接触比自己更优秀的群体，从而努力完善、提升自我，实现进步。我们也要多接触外面的世界，才可能遇到更多的朋友，取得更多的机会。

没有比人更高的山，没有比脚更长的路。我们立身天地之间，理应力争上游、直面挑战，活出属于自己的精彩。

路，就在你我脚下，加油，同学们！

（作者单位：重庆市巫山县职业教育中心）

（插图：郑毅超）