一只小学毕业了的乌鸦

畅聊话题

乌鸦小学毕业了，他学到了很多本领。他知道往瓶子里放小石子儿就能喝到水，知道怎么对付狡猾的狐狸，知道怎么当向导，甚至，他的歌声也好听了很多。这天，乌鸦在小河边散步，他觉得有些口渴，正好看到身边有一个瓶子，瓶子里有水，但他够不到，跟老师教的一模一样。那么，乌鸦会怎样做呢？小学生湘湘和溪溪兴奋地聊了起来。

原来，乌鸦喝水的方法有那么多，如果我们把这些方法编成一个个小故事，写一篇“乌鸦喝水新编”送给乌鸦学校当教材，肯定会教出更多聪明的小乌鸦。那么，怎么写呢？

思路导航

这只小乌鸦，不是已经小学毕业了，学了很多知识了嘛，故事就从这里开始吧。

正因为这是一只掌握“喝水知识”的小乌鸦，所以，当他口渴了的时候，就会根据学到的喝水知识，去找一个有水的瓶子，再去找一些小石子儿放进瓶子里。

那么，后来乌鸦是怎么发现喝水的新方法呢？也许是看到了什么，得到了启发，比如看到小朋友在用吸管喝牛奶，看到人们在往塑料袋里装东西；也许是有人提醒了他，告诉他喝水的新方法；也许是小乌鸦“按知识喝水”失败了，逼着自己想另外的办法……

于是，乌鸦完成了喝水知识的更新。

根据这样的思路，我们来绘制写作思维导图吧：

佳作点评

“按知识喝水”的小乌鸦

浙江省桐乡市洲泉实验小学401班桂梓曦

小乌鸦黑黑已经从乌鸦小学毕业了，他在学校学到了许多知识。

一天，小乌鸦黑黑在小河边漫步，走着走着，他觉得口渴了。这时，他发现河滩上有一个瓶子，瓶子里有水，可是瓶口很窄，瓶子里的水又不多，他喝不着。怎么办呢？当然有办法！小乌鸦黑黑信心十足，他想：“我不是学过《乌鸦喝水》这篇课文嘛，照着书上的知识办，准能喝到水。”说干就干，他开始四处寻找小石子儿。可是，大小合适的小石子儿太少啦，但小乌鸦黑黑不放弃，一直努力地找啊找。

“呼啦啦……”另一只小乌鸦也飞了过来，他也口渴了，也正在找水喝。小乌鸦黑黑邀请他一起找小石子儿往瓶子里放。两只乌鸦找啊，放啊，过了一会儿，他们都累坏了，可是瓶子里的水还是喝不到。

刚来的那只小乌鸦“哇”了一声，转身飞走了。他停在河沿上，低头喝着河里的水，心想：小乌鸦黑黑太傻了吧，河里不是有水嘛，费那么大周折干吗？他大口喝着水，喝足就飞走了。

河滩上，小乌鸦黑黑还在努力寻找小石子儿往瓶子里放。终于，瓶子里的水升上来了，小乌鸦黑黑一边喝水，一边暗自庆幸：“幸好我没有像他那样努力一半就放弃，不然就喝不到水了。”

“呼啦啦……”一群小乌鸦飞了过来，落在小乌鸦黑黑的身边，他们都是黑黑的同学。一只小乌鸦奇怪地问：“黑黑，你怎么这样喝水啊？”

小乌鸦黑黑一脸惊讶：“书上不是这样教的吗？我照着书上教的知识来喝水，有什么不对吗？”

那群小乌鸦顿时笑成一片。有只小乌鸦说：“你没看……看到河里有水啊？”说完，他们就都飞到河边喝水去了。

小乌鸦黑黑看着波光粼粼的小河，哑然失笑：“我可真是只笨乌鸦。河里那么多水我看不到，却一个劲儿盯着这瓶子里的水。看来学了知识，还得灵活运用啊！”

（指导教师赵仿华）

点评

学到了许多知识，为下文小乌鸦“按知识喝水”埋下了伏笔。

点评

“按知识喝水”的小乌鸦，遇到了现实的困难——石子儿少。不过，它可是认真的小乌鸦，怎么可能放弃呢？

点评

小乌鸦黑黑为什么没有发现河里有水呢？原来，他的心中、眼中，只有“知识”里的水，没有“河”里的水。

点评

同伴的提醒，让“按知识喝水”的小乌鸦黑黑明白了知识要灵活运用的道理。