在阅读中长成翩翩少年

曾玺凡　杨定文　李星琪　李珂婷

校园诗词大会、亲子诵读比赛、教师阅读分享会……娄底市娄星区各中小学校校园里，从不缺少书香与诗意，每一场阅读活动都是一次文化浸润。

在娄星区，阅读已成为一道亮丽的风景线。爱读书、善读书、读好书已然成为孩子们的学习生活的“ 源动力”，成为教师专业成长的“助推器”，成为亲子情感交流的“润滑剂”。

趁着阅读氛围正浓，记者走进该区娄底振翩学校，感受扑面而来的优良读书风尚。

A 翩翩阅读，师生齐舞

如何让学生爱上阅读？娄底振翩学校进行了积极而深刻的探索。记者与教师交谈间隙，一名学生走进办公室，将自己《翩翩阅读》本上的好句摘抄与之分享。

“我们将每天至少阅读半小时作为一项常规作业进行布置，每个学段的孩子都有不同的完成目标，高年级的孩子需要在阅读本上进行有益摘抄，以及读后感悟的撰写。”学校党支部书记、校长周霜说，《翩翩阅读》本贯穿于全校各个年级，已成学生日常。

“快乐读书吧”板块作为学生阅读整本书的指引，既提供了书目，也提供了有效的阅读策略。而它所推荐与必读的书目，也出现在《翩翩阅读》中对学生们详细要求，以此作为阅读积累。

为了让学生读的更通畅、更深入，学校每周都会开展一节阅读指导课，语文老师们在学生阅读的前期、中期与结束后进行方法指导；每月下旬，每名学生还会以阅读报告的形式展出自己的阅读成果，为整本书阅读进行阶段性总结。

与此同时，阅读还与校园文化相结合，进入了课后服务和校本课程，有力推进了“双减”工作。学校传承发扬了李振翩先生的医药文化，自主开发校本教材，每周开设一节中医药校本课，并推出中医药课后服务社团。“端午时节，不少孩子们在老师的指导下制作出贴身香囊，带回家与家人分享。”副校长石恋介绍。

B 特色活动，自信展示

“鲁滨逊是个航海富二代，他很坚定走出去看世界，第一次航海失败了，大难不死，觉得自己是天选之子……”站在国旗下，六年级（1805）班学生周欣茹自信地推荐好书——《鲁滨逊漂流记》。

3 至5 分钟的展示时间，就能俘获一众学生的心，周欣茹极具感染力的语言表达，正是长期坚持阅读后的成果。“我们为爱读书的学生搭建了各式各样的舞台，让他们自信展示，全面带动全校阅读氛围。”周霜说道。

《义务教育语文课程标准（2022年版）》实施以来，该校通过开展校园诗词大会、亲子诵读比赛、共读一本好书等活动，让阅读教育落地、走实。

5 月22 日，第三届校园诗词大会如期而至，36 位传承文化经典的翩翩少年奔赴诗意之约，用诗词再现了中华文化之美。整场比赛分为三轮，头两轮为必答题与抢答题，第三轮飞花令将比赛推向了高潮，参赛选手们一句接一句含“月”诗词，脱口而出，铿锵有力，更有智囊团的给力支持，尽显学生之间的合作团结。

自古文章盛事，俊杰亦多出少年。少年底气又是从何而来？教师刘世玉拿起一张诗词考级卡，道出了学生们一路“晋级”的原因：“去年开始，全校分两个年段开始考级，每个级别有10 首古诗，难度会随着升级而提升，在校六年内若能够成为‘小诗仙，便是最高等级。”

课间，记者走进各班，当询问孩子们的考级情况时，大家纷纷拿出诗词考级卡，骄傲地展示着象征过关的印章，好不热闹。

C 多元评价，启智润心

有什么样的评价，就有什么样的教育，放在阅读这件事上亦是如此。周霜明白，要想达成“启智润心”的育人效果，就必须构建科学的阅读评价方式。

每学期末，该校教导处按40%的比例评选出“书香班级”“教师阅读之星”“学生阅读之星”，并计入期末优秀班主任考核。“这样的评价体系，不仅是对阅读的重视，更是对打造书香校园的不懈坚持。”这也是周霜的底气。

孩子们成为“学生阅读之星”的考核标准，不仅基于平时日常的阅读情况，还要对是否参与好书推荐、是否参与学校阅读特色活动等进行综合评定。

对于教师，要想成为“教师阅读之星”，其中一项重要的考评便是阅读教学比武活动，老师们必须过关斩将，完成导读课、阅读分享课和阅读汇报课。

“常规的教学比武会有一个课程纲领，但因为阅读课的形式多种多样，这也意味着阅读教学比武的发散性较大，精彩纷呈。”石恋说，在2023 年娄星区“书香浸润素养·阅读赋能未来”中小学阅读大赛（小学组）中，本校荣获五个单项一等奖、团体总分一等奖，亦是师生阅读综合素养日渐丰盈的体现。

机械的作业减少了，自由的阅读时空便大了，在娄星区，越来越多的学校正感受着阅读带来的新气象：娄底三小重视优秀传统文化，不断推广经典教育，逐渐形成了三小特色的“经典教育”文化；娄底四小秉持“阅读点亮人生”理念，精心打造三种阅读课型，大力营造“悦读、阅美”氛围，积极培育“书韵飘香”的品牌特色；娄底五小坚持走内涵发展之路，编写国学校本教材《悠悠古韵》，用国学经典温暖、浸润孩子的心田；娄底吉星小学以研究为动力，组织“绘本阅读”“整本书阅读”“群文阅读”课题研究，引导阅读往深处发生；娄底大科小学开展“家长每月赠送小孩一本书、共建家庭藏书阁”等家庭阅读活动，将阅读的种子播撒在孩子的心田……

阅读教学与经典浸润，不仅改变了娄星教师的精神状态，还改变了娄星学子的生命状态，点亮了家长心中的希望。