让青春在科技创新中闪光

哈尔滨工程大学团委

哈尔滨工程大学聚焦“全员参与、全面覆盖、全体受益”的创新创业育人目标，着力打造“面向拔尖创新人才自主培养的创新创业教育工作体系”，实施“加强文化内涵建设、重塑实践基地进阶”等六大举措，全面加强“四创”工作。

加强“四创”文化内涵建设。学校以兴趣为驱动，建设本研贯通、大师引领的科技类学生社团，培养“四创”示范团队；以文化为引领，开展具有文化内涵、可持续发展的“一院一节”系列活动；以专业为支撑，推进全校各类实践平台开放共享，有组织开展“一院一品”系列竞赛。

重塑“四创”实践基地进阶。在共青团黑龙江省委的指导下，学校结合自身特色积极探索，形成了服务青年“四创”一校一品工作格局。学校着力升级“创立方”大学生创新创业实践基地，进阶打造交流互动、交叉融通、开放共享、多元协同的创新创业实践空间。

改革“四创”训练项目管理。学校建立“师生互选”机制，统筹开展校级、省级、国家级“三级五档”训练项目管理；调动各科研团队出题立项，推进科研、学科资源向创新实践转化。

增强“四创”交叉融合深度。学校强化“团队导学”，建设164支教练团队，强化团队共同服务人才培养。坚持“产教融合”，实现企业出题、学生答题，紧贴行业和学生实际需要，推动“四创”成果产出与及时转化落地。

健全“四创”成果培育孵化。2023年，学校成立书院，深入推进“学院+书院”双轮驱动，加速构建“学院+书院”拔尖创新人才自主培养模式，推动多级育人力量下沉，形成强大培育孵化合力。

深化“四创”教育数字赋能。学校深入推进数字化平台建设，积极对接“深创学院”，学习典型做法，推进“元创学院”建设，围绕课外第二课堂，全面提升学生数字化学习与创新创业能力。

把握青年特点、聚焦青年发展，整合科技创新资源，形成新质生产力，哈尔滨工程大学坚持以“四创”育人，落实龙江“四创”生态蓝图，立志为龙江培养高水平人才。

（编辑·谢奇睿）