请教育专家“霸凌”孩子，“这届”家长怎么想的？

舒意

鼓动家长在孩子的房间安装监控，强迫孩子扔掉收集的动漫周边、漫画书，逼孩子亲手砸掉喜欢的手办……最近，自诩“教育专家”的退休小学语文教师赵某英在网络上引起了广泛关注，因其不当的教育行为而备受争议。

打开赵某英的自媒体账号，大部分视频已经删除，但网络上依然流传着其有争议的片段。视频里，身为语文教师的她普通话并不标准，甚至口音浓重，而在家访中对学生及家长的人身攻击、人格侮辱之词则不断从口中冒出。这样一位行为、语言及三观都令人不敢苟同的退休教师，为何却被捧上神坛，成了名利双收的全国知名“教育专家”？

有细心的网友发现赵某英自称是美国正面管教协会认证家庭学校双讲师，美国正面管教协会认证官网上目前却查无此人，且她还是失信被执行人，现任某文化传媒公司总经理。通过举办讲座和出版书籍包装自己、提高知名度和影响力，明明是唯利是图的商人行为，却打着教育的旗号“收割”焦虑的家长。这件事暴露当前教育市场乱象的同时，不禁让人思考，为什么会有这么多家长对赵某英所推行的极端教育方式趋之若鹜？

家长们痴迷于“霸凌式教育”专家，从客观上来说，是在经营家庭教育的无助中被赵某英包装出来的光环蛊惑。这类家长对于家庭教育处于重视与不精通的矛盾中，不了解教育的本质，不会教育孩子，但是重视家庭教育，于是四处乱投医。往往给孩子乱买辅导资料、乱“鸡”娃的就是这部分“半吊子”家长。与任由孩子自由生长的放养式家长或循循善诱、深谙教育之道的家长不同，这类家长最容易因爱之深而“害其切”。

而究其根源，迷信“霸凌式教育”的家长们的行为内核，是不够尊重孩子作为人的主体性，甚至不尊重自己的职业、人格。所以在赵某英说自己的孩子“肥头大耳”“脑子被驴踢了”“是穿着尿不湿的宝宝”时，家长们却置之不理；在“教育专家”以父母的职业侮辱孩子，说“跟着你老爹开网约车去？”“给别人洗鞋去？”“你这吃得膘肥体壮的，我觉得搬砖正合适”时，家长也一味赔笑。如果家长不以自己的职业为耻，不轻贱自己的劳动生计，如果家长懂得欣赏孩子成绩之外的闪光点，理解孩子的爱好，那么就不可能容忍所谓“教育专家”在自己的家中霸凌自己的孩子。

不论是喜欢看漫画，还是喜欢收集手办，在漫长的人生中，爱好能够使我们的生命不乏趣味，给予我们不断攀高的间隙中自我疗愈的时刻。人生应该有专注的事业，也应该有能持之以恒的爱好。在求学的重要阶段，只要家长善于引导，教育孩子学会平衡爱好与学业，与简单粗暴的“打砸抢”相比，也更容易为孩子未来的人生奠定良性发展的基础。

教育的本质是爱的教育，家长们与其花钱请人来羞辱、霸凌孩子，不如放下手机，多看看真正的教育专著，或跟随爱的本能，将孩子放在平等的、被尊重的地位，也比施加反作用力来得更好一些。

责任编辑 成 盼