舞动青春：大学舞蹈教学中培养学生的艺术素养

舞蹈作为一种艺术形式，以独特的韵律美感和动态表达为校园生活注入了活力，深受大学生的喜爱。大学生学习舞蹈不仅能锻炼身体，提高身体素质，还能领略艺术的魅力，提升艺术品位。因此，大学舞蹈教学在学生艺术素养的培养方面具有重要意义。本文主要探讨大学舞蹈教学中如何有效培养学生的艺术素养。

完善舞蹈教学体系

完善舞蹈教学体系是培养学生艺术素养的基础，具体包括课程设置、教学目标、教学内容等方面。首先，课程设置应科学合理，既要包括基础的舞蹈技能训练，又要重视舞蹈理论的学习，让学生全面了解舞蹈艺术的发展。学校还应开设舞蹈欣赏课程，培养学生的舞蹈鉴赏能力，让他们能欣赏不同类型的舞蹈作品。其次，教学目标要明确，既要注重技能，又要强调艺术素养。在舞蹈教学中，教师要引导学生深入探索舞蹈艺术的内在逻辑和审美价值，培养他们的艺术鉴赏力。最后，教学内容要丰富，让学生有机会认识更多舞蹈类型。

转变舞蹈教学观念

在传统的舞蹈教学中，教师对学生艺术创造力的培养不足。首先，教师要教授学生舞蹈动作，引导他们欣赏舞蹈的美，通过优秀的舞蹈作品帮助学生深入理解舞蹈艺术的审美价值。其次，教师要通过布置创作任务、组织舞蹈编创活动等方式，激发学生的艺术创造力，培养其创新精神。最后，教师要引导学生批判性分析舞蹈作品，让他们学会独立思考，形成自己的艺术审美。

丰富舞蹈教学内容

舞蹈是具有多元文化和艺术风格的表演艺术，为了使学生全面掌握舞蹈艺术的精髓，丰富舞蹈教学内容极为重要。首先，教师要引入不同国家和地区的舞蹈，如芭蕾舞、民族舞等，丰富舞蹈教学内容。其次，教师要将舞蹈与戏剧、音乐等其他艺术形式相结合，通过跨学科教学，让学生深刻认识到舞蹈的价值。最后，教师要重视传统舞蹈的传承与创新。学习传统舞蹈有助于了解民族文化，教师要鼓励学生将现代元素融入传统舞蹈中，编创具有时代特色的舞蹈作品。

创新舞蹈教学方式

随着科技的进步，传统的舞蹈教学方式已经无法满足教学需求。因此，教师要创新舞蹈教学方式，以适应新时代的教育环境和学生特点。一方面，教师要利用多媒体技术为学生创建更加生动形象的学习环境，例如利用虚拟现实技术，让学生在虚拟环境中学习舞蹈动作和表演技巧，提高学习效果。另一方面，教师要组织多样化的教学活动，让学生在实践中提升艺术素养，例如组织舞蹈比赛、演出等活动，让学生在舞台上展示才华。

大学舞蹈教学在学生艺术素养培养中发挥着重要作用。完善舞蹈教学体系、转变舞蹈教学观念、丰富舞蹈教学内容以及创新舞蹈教学方式，能有效地提升学生的艺术品位、审美水平。

作者简介：王永欣，女，汉族，四川自贡人，四川传媒学院，助教，研究方向：舞蹈。