承载历史，彰显文化

“走进博物馆，读懂一座城”是一个有一定难度的话题，对写作者的观察力、想象力、逻辑思维能力、语言表达能力，特别是文化底蕴的要求比较高。

这个话题首先具有深厚的历史感、文化感，要想写好必须由博物馆到城市，由历史到文化。只是发现自己感兴趣的藏品是不够的，关键是要窥一斑而知全豹，要见证博物馆所在地的城市历史。而要做到真正“读懂”，又一定要进入文化层面进行解读。所以，藏品—历史—文化，呈现这三者之间的关联，是这个话题的基本要求。

要写好这样的文章，就不能把历史和文化变成抽象的空谈，而是要化抽象为具体，从对博物馆藏品的描述入手，唤起凝聚在这些文物上面的情感，再现过去岁月中的生活风情，让淹没在历史风烟当中的文化性的种种共同记忆，一下子出现在读者面前，让历史不再遥远，让文化从云端降落，走入人们的心田。总之，历史厚重但不能空洞，文化宏大但不能苍白，想让这些看上去抽象的字眼变得鲜活，就要靠写作者的生花妙笔。

博物馆陈列着的并不是一件件冷冰冰的藏品。我们需要发现历史的温度，就不能以一种旁观者的姿态去看去想去表达。好的作文总是洋溢着写作者的生命活力，这种活力表现为情感的投入，然后又会转变为文章的感染力。充满感情的描述，可能不是一个人经验的传达，而是一群人，甚至是整个民族心声的表露。历史学家钱穆先生说：“对其本国以往历史略有所知者，尤必附随一种对其本国以往历史之温情与敬意。”好的文章能够感染人，就是因为能传达这种温情与敬意。写这个话题的作文，就应该让读文章的人也产生共鸣，心中同样涌起对于本国历史与文化的温情与敬意。引导人们由个体感悟走向群体情感，是这个作文题的深层价值所在。

以上几条其实不仅仅适用于这一个作文题。任何一篇优秀的作文，都是基于自己的体验，先从可感的现实起步，通过文字的表述，走入文化的层面，进而引发广泛的共鸣。

特约点评人

王希明，复旦大学文学博士，上海市特级教师、正高级教师，复旦大学附属中学语文教研组长。