高校图书馆阅读推广新面貌

马莉

在当今社会，信息技术的快速发展使人们的生活和工作模式发生了巨大的改变。高校图书馆拥有丰富的文献资源和舒适的阅读场所，承担着知识传播、文化传承的重任。随着数字技术的快速发展，高校图书馆传统的阅读模式面临着前所未有的挑战。在过去，学生需要到图书馆借阅书籍，但在数字时代，他们可以随时随地通过手机或电脑接口进入互联网，便捷地查找所需的书籍，不受时间、空间的限制。基于此，高校图书馆的阅读推广工作亟须更新策略，充分发挥大数据的优势，创新阅读推广模式，实现数字化转型，以适应大数据时代的新要求。

高校图书馆作为高校的信息中心和文化枢纽，肩负着教育和科研两项重任，在高校占据着举足轻重的地位。近年来，国家大力倡导全民阅读，以提高国民综合素质、提升国家文化软实力。因此，高校图书馆做好阅读推广工作的重要性不言而喻。现阐述大数据时代高校图书馆阅读推广工作的变化，分析当前高校图书馆阅读推广工作中存在的问题，提出大数据时代下高校图书馆开展阅读推广的具体策略，以期不断提升大学生的综合素养，促进高校科研进一步发展。

大数据时代高校图书馆阅读推广工作的变化

数字化推广

随着大数据和互联网技术的不断发展，高校图书馆的阅读推广模式也逐渐发生了变化。高校图书馆传统的阅读推广模式以纸质图书为主，但是随着数字技术的不断发展，高校图书馆阅读推广逐渐朝着数字化的方向发展。数字资源具有易于获取、传播速度快、更新及时等特点，能够满足读者多样化的需求。传统的纸质图书需要读者亲自到图书馆借阅，而数字资源可以通过网络进行下载或在线阅读，不受时间和空间的限制。数字资源更新及时，读者可以便捷地获取最新的研究成果和文献资料，更好地满足读者的需求。数字资源可以通过文字、音频、视频等形式呈现出来，让读者更加生动形象地了解文献内容，提高阅读兴趣。因此，数字化推广已经成为高校图书馆开展阅读推广的重要方式之一。通过数字化推广，可以更好地满足读者的阅读需求，提高图书馆的服务质量和读者满意度。

个性化推荐

通过大数据，高校图书馆可以深入分析读者的阅读兴趣、阅读行为，进而为读者提供个性化的推荐服务。这有助于提升读者的阅读体验，激发他们的阅读兴趣。具体来说，高校图书馆可以利用大数据分析技术分析读者的借阅记录、浏览记录、购买记录等数据，了解读者的阅读偏好和习惯，从而为读者推荐更加符合他们要求的阅读资源。例如，如果一位读者经常借阅文学类图书，那么高校图书馆可以分析其阅读偏好，向其推荐相似主题的文学类图书或相关领域的学术论文等。此外，高校图书馆还可以根据读者的年龄、职业等，为其推荐合适的阅读资源，增强推荐的准确性和针对性。通过个性化推荐服务，读者可以更加便捷地找到自己感兴趣的阅读资源，提高阅读效率和质量。这有助于激发读者的阅读兴趣，帮助其养成良好的阅读习惯。

数据驱动决策

大数据分析在高校图书馆阅读推广工作中发挥着重要作用。通过大数据分析，高校图书馆可以对阅读推广活动的效果进行量化评估，从而为后续活动的开展提供数据支撑。通过分析读者数据，高校图书馆可以更加精准地制定阅读推广策略，提高服务质量和读者满意度。通过分析活动数据，如参与人数、活动时间、互动情况等，高校图书馆可以及时了解活动的受欢迎程度和效果，从而为后续活动的策划和组织提供参考。通过分析读者的阅读习惯、阅读兴趣等，高校图书馆可以更加精准地制定阅读推广策略，增强推广的针对性和有效性。例如，针对特定领域的读者，高校图书馆可以制定更加专业的阅读推广策略，提升阅读推广效果。通过数据分析，高校图书馆可以了解阅读推广存在的问题，从而及时调整阅读推广策略，提升阅读推广效果。针对读者反馈的问题和意见，高校图书馆可以采取相应的措施进行改进和优化。通过大数据分析，高校图书馆可以对未来的阅读趋势进行预测，从而提前做好资源储备和规划。例如，针对某个领域的热点话题，高校图书馆可以提前采购相关资源，满足读者的需求。总之，通过大数据分析，高校图书馆可以更好地了解读者的需求，制定更加精准、有效的阅读推广策略，提高服务质量和读者满意度。

大数据时代高校图书馆阅读推广工作中存在的问题

缺乏对社交媒体的有效运用

随着时代的不断进步和科学技术的持续发展，高校图书馆面临着前所未有的挑战。然而，许多高校图书馆并没有认识到信息时代带来的变革，也忽视了社交媒体的重要性。许多高校图书馆并未开通微信公众号，或微信公众号运营状况不理想，存在信息更新不及时、内容较为刻板等问题，对大学生的吸引力不足。社交媒体已成为当前最受欢迎的宣传途径之一。高校图书馆应充分发挥社交媒体的优势，为阅读推广活动的开展提供助力。

阅读推广主体力量单薄

大数据时代下，高校图书馆阅读推广工作不是一蹴而就的，而是一项长期工程，需要高校师生、其他社会组织的共同参与和努力。只有这样，才能提高阅读推广工作成效，助推高校图书馆实现数字化转型。然而，在实际推广工作中，高校其他部门对阅读推广工作的重视程度不足，导致阅读推广主体力量单薄。另外，高校图书馆阅读推广工作未能得到社会各界的支持，导致推广效果大打折扣。

阅读推广形式单一

大数据时代下，部分高校图书馆阅读推广形式单一，缺乏多样化的活动形式和内容，对读者的吸引力不足，导致其参与阅读推广活动的积极性降低。部分高校图书馆只专注于某个特定领域，无法覆盖更广泛的读者，导致阅读推广的受众有限。大数据时代，读者的阅读需求日趋多样化，传统的阅读推广模式已经难以满足读者多样化的需求，高校图书馆应不断创新，转变思路，为读者提供更高质量的服务。

大数据时代高校图书馆开展阅读推广的策略

运用社交媒体进行营销

在大数据时代，社交媒体已经成为高校图书馆开展阅读推广的重要渠道之一。高校图书馆可以充分利用社交媒体平台，如微信、微博等，通过精心策划和运营，提高阅读推广活动的知名度和影响力。社交媒体平台具有广泛的用户群体和强大的信息传播能力，在微信公众号、微博等社交媒体平台上发布高校图书馆的相关内容和活动信息，可以迅速将信息传递给广大读者，拓宽传播渠道。社交媒体平台能够实现实时互动，读者可以通过评论、点赞、转发等方式参与到阅读推广活动中。高校图书馆可以与读者进行互动交流，提供在线咨询、讨论等服务，加强与读者的联系。高校图书馆可以根据读者的兴趣和需求，通过社交媒体平台为其提供定制化的信息推送服务。通过了解读者的阅读偏好，高校图书馆可以为读者精准推荐所需的图书，提升读者的阅读体验。高校图书馆还可以通过在社交媒体平台上发布相关推文，提高阅读推广活动的吸引力，激发读者的阅读兴趣。通过利用社交媒体进行营销，高校图书馆可以有效提升阅读推广效果，提高读者的参与度和关注度。同时，社交媒体平台的数据分析功能也可以为高校图书馆的阅读推广工作提供数据支持，从而提升阅读推广效果。

拓宽阅读推广渠道

在大数据时代，高校图书馆的阅读推广工作不再局限于校内，而是可以通过与其他图书馆、文化机构、企业等开展合作，实现资源共享，拓宽阅读推广渠道。高校图书馆可以与其他图书馆合作，实现资源共享。例如，高校图书馆可以与其他图书馆共同采购图书、期刊等资源，实现资源的最大化利用。高校图书馆可以与其他文化机构合作，共同策划和组织阅读推广活动。例如，高校图书馆可以与出版社合作，共同举办读书会、讲座、展览等活动，提高阅读推广活动的知名度和影响力。高校图书馆还可以与相关企业合作，引进先进的技术和设备，提升阅读推广效果。例如，高校图书馆可以引进智能推荐系统等，为读者提供更加便捷、个性化的阅读体验。通过跨界合作，高校图书馆可以拓宽阅读推广渠道，提高阅读推广活动的知名度和影响力，吸引更多读者。同时，跨界合作也可以促进不同机构之间的交流和合作，推动全民阅读。

开展丰富多样的阅读推广活动

为了吸引更多读者参与阅读推广活动，高校图书馆应不断丰富活动形式和内容。高校图书馆可以利用互联网平台以直播、录播等方式开展线上讲座、论坛等活动。高校图书馆还可以组织丰富多样的线下活动，如读书会、展览、研讨会等。高校图书馆可以根据读者的需求和兴趣，邀请专家学者、作家、文化名人等进行演讲，以调动读者参与的积极性。为了更好地满足读者的需求，高校图书馆可以组织线上线下相结合的阅读推广活动，如“讲座+签售”“展览+研讨会”等。此外，高校图书馆还可以根据不同读者的需求，开展不同形式的阅读推广活动。例如，针对新生可以开展入馆教育、图书馆使用培训等活动；针对高年级学生可以开展学术论文写作技巧、学术研究方法等方面的讲座；针对教师和科研人员可以开展学术研讨、课题申报等方面的培训和指导。通过开展丰富多样的活动，高校图书馆不仅可以吸引更多读者参与阅读推广活动，提高活动的知名度和影响力，还可以为读者提供更加全面、深入的阅读体验，提高读者的阅读兴趣。

培养阅读推广人才

为了提升阅读推广效果，高校图书馆应积极培养阅读推广人才。高校图书馆可以组建学生阅读推广团队，通过开展团队招募、活动策划、资源整合等工作，培养其组织能力和领导能力。鼓励学生设计丰富多样的阅读推广活动，如读书分享会、书展、读书驿站等，充分展示自己的能力。高校图书馆可以创建门户网站、社交媒体账号以及校内阅读推广平台，让学生有机会参与阅读推广工作。高校图书馆还应加强与学生处和学生社团的合作。高校图书馆可以根据学生参与读书会、演讲协会和辩论协会的实际情况，筛选出有独特优势和巨大潜力的阅读推广人员，并为他们提供有针对性的指导，帮助他们更好地参与阅读推广工作。同时，高校学生也可以通过开展阅读推广活动培养阅读兴趣，提升自身的综合素养，成为推动阅读推广事业发展的中坚力量，为社会主义文化强国建设作出贡献。

大数据时代下，人们的阅读方式发生了重大变革，逐渐朝着智能化、数字化的方向发展。高校图书馆必须及时调整阅读推广思路，紧跟时代步伐，突破传统的工作模式，合理利用社交媒体平台，加强跨界合作，拓宽阅读推广渠道，开展多样化的阅读推广活动，并积极培养阅读推广人才，组建高素质的人才队伍，营造良好的阅读氛围，从而促进高校教育事业的可持续发展。

（作者单位：清华大学）