立意选材定优劣布局技法出佳篇

钟玉凤

作文是对考生思维能力和语言能力的综合考查。目前，大部分考生的作文普遍存在立意不高、素材匮乏、结构混乱、技法不明等问题。下面，为考生如何给作文立意、选材、谋篇布局以及掌握写作技巧提供一些方法：

一、巧立意、精选材

1.立意要真、准、深

“真”，即立意要有真情实感，写作应该关注现实；“准”，即立意要符合题目要求；“深”，即要挖掘事物的深层意蕴，从感性认识上升到理性认识，最终提炼出作文的深刻主题。

以命题作文《从未走远》为例：“有的人，无论远近，仿佛总在身边；有些事，不管大小，始终浮现眼前；有份情，真挚浓烈，时时温暖我们的心田；有种理，意味深长，常常萦绕我们的脑畔……他们（它们）从未走远。”请以“从未走远”为题，写一篇文章。“从未”两个字说明从物理距离上看，这一人、事、情、理其实“走远”过，但在某一天你却幡然醒悟，原来它一直在你的心中。审题立意时，可写已经过去很久但令你印象极深、无法忘却的事，并谈谈你在其中收获的启示，这样，作文便不仅做到了“真”和“准”，还做到了“深”。

2.选材要契合题意、新颖典型

契合題意，即选材符合写作意图，紧紧围绕中心展开叙写；新颖典型，即在保证材料生动的同时，切入点要小，通过以小见大的手法来体现主题。

仍以命题作文《从未走远》为例，选材时首先要考虑素材是否符合写作意图，其次要考虑素材是否足够生动的问题。如一学生是这样写的，体现了其与彭阿姨（母亲的同学）之间的情谊：“我和彭阿姨同住在老城区，关系紧密，我经常去彭阿姨家串门。彭阿姨很关心我，想认我当干女儿，后来彭阿姨出国了，我很伤心，觉得很难再见到彭阿姨了。可有一天当我回到老城区的房子时，发现门口涂鸦着‘我们在彭阿姨家几个字，以前和彭阿姨相处的幸福时光立刻浮现在我眼前，我意识到彭阿姨在我心中从未走远。”整篇习作立意深刻，选材新颖，感情真挚。

二、善布局、多技法

好的立意和选材需要合理的布局和多样的技法才能写出令人称赞的佳作。以下是合理布局及运用技巧的一些方法：

1.合理布局，准确把握主要结构类型

文章的布局即文章的结构，反映的是各段落与层次之间的关系。对于考场作文，有三大类结构值得考生借鉴：第一：总分结构，指某一段对于全文具有总起、总领或总结的作用，大致分为总分总、分总、总分三种形式；第二：纵向结构，类型多样，如时间发展顺序、情节发展顺序、情感变化顺序等；第三：变式结构，如打破时间的界限、改变事件的顺序等。在一篇作文中，这三种结构往往会穿插使用。

以命题作文《我有我的光芒》为例，一学生习作的开头是这样写的：“星光黯淡如萤火之光，但它穿越银河克服种种障碍，亘古不变，照亮古今，闪耀它的光芒。结尾：虽然前行之路障碍重重，同别人相比，我们渺小如萤火虫，但我们应该拼命闪烁，终会发出璀璨的光芒。”作文整体采用总分总结构，主体部分采用纵向结构（按时间发展顺序）。这种总分总结构和纵向结构的穿插运用是中考作文中最好把握的结构，有首尾呼应、结构严谨的特点，结尾还能升华主旨，提升立意。

以命题作文《珍惜那份情》为例，一学生在习作开头先总写“看到眼前的板栗，想起儿时奶奶为我在山里捡板栗”的情景，再回忆过去，详写“奶奶为我捡板栗”的情形，再回到眼前写“见到已经苍老的奶奶”，最后抒情总结。主体部分采用变式结构，打破了时间和空间的界限，令人耳目一新。整篇作文结构新颖、内容丰富、情感动人。

2.表情达意，熟练掌握常见的技巧方法

中考作文大多以写人记事类作文为主，抒发思想感情，阐释思想深度。以下是行文时可供考生采用的技巧：

第一，记叙曲折，行文跌宕。“文似看山不喜平”，记叙文写作应该情节曲折生动，不能平铺直叙、语言无味，这样难以调动阅卷老师的“胃口”。具体方法有欲扬先抑法、设置悬念法等。

第二，描写生动，绘声绘色。刻画人物形象的主要方法有正面描写法（即对人物的肖像、语言、动作、神态、心理等展开细致的描写）和侧面描写法；描写景物的主要方法有多感官运用法等。

第三，抒情议论，画龙点睛。文章贵在有情有思，恰当地运用抒情、议论等表现手法，能增强情感的感染力和思想的深度。主要方法有叙议结合法等。

以半命题作文《谢谢您，   》为例，一学生习作便采用了欲扬先抑的手法：“一声愤怒的埋怨，在空荡的客厅回响，我的胸腔剧烈起伏着，似有一只猛兽在我心中奔跑，难以遏制的无助和怀疑暗自生长。我猛地将座机听筒摔下，刺耳的提示音震荡着我的耳膜，我固执地认为我不再被关怀和在乎了。”开篇先写出“我”认为母亲爱工作胜过爱“我”，后写母亲在生活中关爱“我”的一个典型片段。这种欲扬先抑的表现手法，使习作情节跌宕起伏，情感深厚。

以命题作文《相信自己》为例，一学生习作在描写的生动性方面可圈可点：文中，小作者被老师选中参加演讲比赛，可她非常怀疑自己，认为自己无法胜任。她这样写道：“我这么平平无奇的人，上课时老师提问连手都不敢举起，跟同学开口说话也常尴尬得无地自容，我又怎么能站到舞台上面对全年级的同学侃侃而谈呢？我内心纠结得像被揉成一团的一张纸，皱巴巴的，怎么也舒展不开。仔细斟酌后，我去找了语文老师，提出自己想要放弃。‘什么，你表现不是挺好的吗？他惊讶地问我，我嘴唇颤动，悬在嘴边的话语欲言又止。‘可是……‘哎，有什么可是的，你肯定可以的！说罢，他将资料放在我的手中，那几张薄如蝉翼的纸明明很轻，我却觉得沉重无比，似要将我的手掌压垮。‘行……我拿着资料，垂着头走出办公室。”这段文字综合运用了人物的心理、语言、动作、神态描写，人物形象传神生动，跃然纸上。

仍以半命题作文《谢谢您，   》为例，一学生为表达自己对母亲的感谢，在习作中写道：“母亲，说您没关心过女儿是人世间最大的谎言。我看见了您在白纸上写下的群蚁排衙般的批注，桌上摆着早已放凉的咖啡，咖啡味苦，您并不爱喝。我想，那杯咖啡是您给自己泡的一杯疲惫。我再也忍不住，径直扑进她的怀中，‘谢谢您，妈妈，谢谢您，我不断地重复着。”小作者带着强烈的感情来叙述事实，采用叙议结合法行文，十分动人心弦。

综上所述，考场作文要谨记巧立意、精选材、善布局、多技法这十二字口诀，考生应在日常学习生活中多积累、多斟酌、多练笔，有意识地锻炼自己的写作能力，方能在考场作文中发挥出自己的最佳水平。