错题集在高中历史学习中的应用

汤敏

学习是一个反复记忆和练习的过程，做题中出现错误也是十分寻常的事情。面对高考的压力，同学们的学习时间十分的宝贵，因此为了避免反复出现同一种类型的错误，也为了能够最大限度地节约学习时间，我们需要利用错题集来有效减少出现错题的次数，提高解题的效率。建立错题集不仅能够帮助我们有效减少解题的错误率，而且能够帮助我们积累历史学习的经验。实践证明，将错题集应用到高中历史学习中是一种较有效的学习方法。

一、时常翻阅错题集

为了应对考试，同学们都比较重视解题能力。解题能力的提高虽然主要与知识掌握的牢固程度和解题方法是否正确有关，但不注重对出现错误原因的分析等也会影响解题能力的提高。因此，要想有效地提高解题能力，就要避免反复出现同一种类型的错误，就要对出现错误的原因进行分析，进而采取有针对性的学习。学习是一个不断学又不断忘的过程，即使建立了错题集，时间一长也会遗忘，而为了减少遗忘，就需要时常翻阅错题集，对容易遗忘的知识点进行反复地记忆，使错题集充分发挥作用。同学们可以在每天睡觉之前翻阅错题集，对错题的原因进行理解。通过反复观看错题集，同学们能够熟练掌握相关历史试题的解题思路，进而能够提高解答历史试题的效率。

二、总结原因，与同学探讨交流

对做错的试题进行订正以后，同学们要分析试题出错的原因。部分同学在对错题订正过后，只将错题抄在了错题集中，并没有继续分析试题出现错误的原因。这样建立的错题集是发挥不了应有的作用的，以后再碰到类似的试题还是会出现错误。同学们还可以与其他同学进行交流、探讨，一起分析出现错误的原因。这样通过交流，能够打开解题的思路，而不是一味地沉浸在自己解题的思维之中。建立错题集的目的不是单纯地进行反复观看，而是要在观看的过程中进行思考，还要对同一类的错题进行整理和归纳。同学们还可以组成历史学习小组，一起分析错题集中的错题，以最大限度地发挥错题集的作用，最终提高解答历史试题的能力。

在学习过程中学会总结是每一个同学都应该掌握的一种学习能力。因此，同学们应该对自身存在的问题进行反思总结，并对自己提出这样的问题：对于历史知识的掌握是否牢固？是知识掌握不牢固还是粗心马虎？从不同的方面、不同的角度对问题进行总结，才能从根本上找到解答历史试题的正确方法。对于自己不理解以及无法解决的问题要及时地与同学进行沟通、交流，或者求教于老师。同学们还要做一个对比分析，看看自己使用错题集前后的成绩发生了怎样的变化，看看自己在使用错题集之后的做题效果和解题水平是否发生了改变，从而进一步对自己的学习方法进行反思与调整，树立对历史学习的信心。

总而言之，在历史学习中对错题集进行合理利用，能够促使我们牢固掌握历史知识，把握学习的重点和难点，找到解题的正确方法和正确思路。在历史学习过程中，我们要注重利用错题集，避免在解题过程中出现同样的错误。在对错题进行整理的过程中，我们要学会对错题进行归納总结、认真反思，从根本上找到自己在历史学习中的问题，从而根据自身的实际情况，进行有针对性的练习。