93条感悟高高挂

曾玺凡 聂泽鹏

5 月10 日上午，一年级（3）班学生刘名轩与小伙伴拾阶而上，第一次来到教学楼三楼，在一块挂牌下驻足。

小名轩说的挂牌，已在常德市鼎城区花船庙小学的教学楼里，与师生共处了15 年，上面写的是全校教職工的个人教育感悟。短短数行，凝结出该校教师队伍难能可贵的敬业精神，以及历久弥新的教育情怀。

为何一项小小举措能够坚持多年，且潜移默化地彰显该校的育人底色？故事还得从2009 年说起。

当年，时任校长陈慧在全校教师大会上提出，希望每位教职工都将自己的教育感悟凝练，统一收集并打印后挂在教学楼走廊上。“这是同事间观点的碰撞，更是对学生的以身示范。”陈慧说。

起初并未有多少教师响应，只有部分语文老师愿意分享。“自己的心得体会挂在教学楼，每天被师生围观铭记，我们这些艺体教师文采不行，担心对教育的理解不够深入透彻。”今年即将退休的梅其先老师回忆道。

一段时间后，教学楼陆续挂上了不少教师感悟，言简意赅，发人深省。“说实话，当看到朝夕相处的同事初心不改，对我们触动很深，这块牌挂起来，就是我在花船庙小学职业生涯的见证。”学校副校长、体育老师王永胜说。

“早上去锻炼，晚上读书、思考、记日记。人的差异产生于业余时间。业余时间能成就一个人，也能毁灭一个人。”反复思索后，王永胜写下了这段感悟，源于日常，深有体会。

而今，全校83 名教职工皆有原创教育感悟悬挂走廊，且伴随15 年来花船庙小学教师队伍的流动、新老交替，挂牌已有93 块。“陈慧2018 年调离花船庙小学，但她的教育感悟一直挂在了教学楼一楼大厅，这份传承的印迹不可磨灭。”教务主任张帆说。

“拥有一支团结奋进的教师队伍，我便拥有了整所学校”“每个学生都是天才，能造就天才的人都是不平凡的人”“学习好比驾车登山，不前进就后退”……下课后，仍有许多学生抬着小脑袋，围在一块块挂牌下，辨识上面的生字，理解句子的意思，读懂老师的良苦用心，受益终生。