慎用儿童化妆品：安全比美丽更重要

翕如

对今天的孩子来说，化妆已不是什么新鲜事，学校附近或者网上的文具店里，她们喜欢的口红、眼影、指甲油应有尽有……

炎炎夏日，防晒用品开始热销。大人不仅自己用，也会给孩子用。近日，国家药监局提醒：不建议儿童使用防晒喷雾，尤其是小年龄儿童、过敏体质儿童。因为儿童发育尚未完全，呼吸控制能力较弱，使用防晒喷雾化妆品过程中更易出现不慎入鼻、入口、入眼等现象，引发健康风险。

其实除了防晒，今天的孩子们对化妆也一点儿都不陌生。社交平台上不乏少儿美妆博主，与之相关的儿童化妆品话题，近几年也受到了社会、家庭和教育专家的广泛关注。那么，儿童化妆品的定义是什么？有什么相关规定和政策法律？儿童化妆的安全界限在哪里？过早化妆对孩子的审美和成长又有何影响呢？

稚嫩的脸庞，大人的模样

“妈妈，你的这个睫毛夹真好用，配上我这个睫毛膏无敌了！”

“妈妈，给我68块钱吧，我想买一套超好的化妆品！”

临近“六一”儿童节，三年级的朵儿一边娴熟地对着镜子化妆，一边向妈妈提要求。妈妈毫不犹豫地给了她100元，还夸赞8岁女儿的化妆手法比自己都要老到。

朵儿正在用的化妆品，是好朋友送的生日禮物。大大的粉色塑料盒里，眼影、腮红、口红、粉饼样样齐全。4岁的弟弟凑过去闻了一下，马上皱起眉头：“你这个是橡皮泥吧，味道真恶心！”朵儿给了弟弟一个白眼，“这是草莓味的，我觉得好闻！”

朵儿父母平时工作忙，对她的关注不够，妈妈也不觉得小姑娘化妆有什么问题。而朵儿之所以上妆手法老到，是因为跟着社交平台上的少儿美妆博主学习了很久。“我们班的丫丫也特别会化妆，她妈妈还在抖音上晒她化妆的视频呢！”

“我们小时候演出，就是把眉毛描黑点儿，再在眉心点一个红点。现在的小孩可不得了，不仅懂化妆，还知道在哪里买便宜好看的化妆品。时代真是不一样啦！”朵儿妈的语气里满是羡慕。作为一名“85后”，朵儿妈妈对儿时的化妆记忆，多是参加大型文艺汇演，或者去照相馆拍艺术照。但现在，化妆成了小女孩们交流沟通，甚至攀比的话题。

觉得小孩化妆没什么不好，朵儿妈妈代表了一部分家长的态度。“我们小时候如果偷偷用了妈妈的口红或者眉笔，被发现后一定会挨骂的。但现在的父母，都会尊重孩子，妈妈自己都爱化妆，你怎么拒绝孩子爱美的要求？再说她的同学都化，由她去吧！”

琳达很爱美，是那种去个菜市场都要化妆的人，女儿自小耳濡目染，动不动就要化妆。但她觉得孩子不能用大人的化妆品，前不久女儿10岁生日，琳达在某跨境电商平台，给她买了一套纯天然无添加的儿童化妆品。但女儿根本不领情，觉得妈妈买的化妆品“包装不好看，东西也太素”。

但这其实就是儿童化妆品本来该有的样子。儿童皮肤结构、生理特征与成年人有很大差异，主要表现在皮肤较薄、毛发较少、汗腺分泌较少、皮下血管丰富、抵御外界刺激的能力较弱等，因此，儿童应该使用专属化妆品。否则，就会影响皮肤的正常代谢，轻则造成皮肤过敏，重则引起皮肤瘙痒溃烂。

儿童化妆品有非常明确和严格的定义。根据2022年1月1日起实施的《儿童化妆品监督管理规定》，儿童化妆品是指适用于年龄在12岁以下（含12岁）儿童，具有清洁、保湿、爽身、防晒等功效的化妆品。

依据国家药监局发布的《化妆品分类规则和分类目录》，3～12岁儿童使用的化妆品可以包含美容修饰、卸妆等功效，也就是“儿童彩妆”类产品。而0～3岁婴幼儿使用的化妆品的类别功效宣传却仅限于清洁、保湿、防晒、舒缓、爽身，“儿童彩妆”类产品，3岁以下的婴幼儿不宜使用。

文具店里的彩妆大世界

琳达花大价钱海淘的化妆品，女儿为什么不喜欢？因为她知道：热门儿童化妆品不是这个样子的。

雪糕里藏着腮红，圆珠笔其实是眼线液，涂改笔打开是滚珠粉底液，卡通笔记本里装着色彩斑斓的眼影。

湖北某县城一所小学附近的文具店里，9岁的侄女带小欧发现了新世界：“这款粉饼的盒子跟我那价值800多元的某大牌一模一样！”一问价格才10元，而六色眼影盘只要8元。粉饼的粉质非常细腻，根本不输百元粉饼，眼影是时下流行的大地色，也非常好上色。

“不是大牌买不起，而是‘小孩姐的彩妆更有性价比！”当小欧感叹在文具店买的儿童化妆品超级给力时，侄女“嘁”了一声：“我朋友才不买这种单品，她们都是成套成套地买！”

暂且不论儿童化妆是否合适，但玩具店里买到的化妆品，真的是给孩子用的吗？安全吗？

在北京工作的何妮妮，今年春节回老家过年时，带了一些化妆品自用。结果，10岁的妹妹看到后缠着何妮妮“教化妆”。经过询问，她得知妹妹班上有不少女生都喜欢化妆，“很多同学都带那种可以变色的唇膏上学，我的好朋友放学回家后就化妆，她都可以当美妆博主了”。妹妹的语气里满是羡慕，还成天缠着姐姐教她化妆，趁何妮妮不注意就用她的化妆品。

架不住妹妹撒娇，何妮妮决定送她一些化妆品。她记得同事曾给5岁女儿买了一套日本产的儿童化妆品，于是跟对方要了购买链接。妹妹看到图片后却说不想要，因为学校旁边的文具店里卖的化妆品更好看。“大家都去文具店买化妆品。几十块钱一大箱子，要什么有什么！”

“文具店怎么能卖化妆品呢？”何妮妮跟着妹妹去了文具店，没想到里面有很多小孩用的化妆品。和仿佛捡到了大便宜的小欧不同，何妮妮的第一感觉就是：文具店卖的化妆品不安全。

果然，仔细一看，“儿童化妆品”字样前有“玩具”二字。店主强调“安全无毒”“很多女孩都买”，加上妹妹哭着不肯走，何妮妮只好硬着头皮，买了一个标价99元的“公主魔幻美妆百宝箱”。除了各种彩妆外，还有指甲油、手链、耳环等。

化妆品是实打实用在脸上的，怎么能是“玩具”？看着妹妹对镜化妆，何妮妮的心更不平静了。她在购物网站输入“儿童化妆品”“儿童眼影”“儿童口红”后，发现不少儿童化妆品的售卖商家是玩具店，只有少数商家是专门售卖儿童化妆品的。

“玩具店买的化妆品，会把你的脸烧烂的！”何妮妮的话把妹妹吓住了。最终，她同意使用姐姐给她买的儿童化妆品。何妮妮发现，产品的外包装上有个“小金盾”标志。

2021年12月，国家药监局发布了儿童化妆品标志—“小金盾”，此标志旨在提高儿童化妆品辨识度，保障消费者知情权。自2022年5月1日起，申请注册或者进行备案的儿童化妆品，必须标注“小金盾”。2023年5月1日后所有儿童化妆品，将全部标注“小金盾”。这是儿童化妆品区别于成人化妆品、消毒产品、玩具等其他易混淆产品的区别性标志，非儿童化妆品不得标注这个标志。

市面上的儿童化妆玩具套盒，一般都含有大量香精、着色剂等。如果对产品信息和成分不太了解，可以借助工具来查询，在“国家药品监督管理局”网站查询备案信息，在“化妆品监管APP”上查询产品详细的成分资料等。

左左、右右是一对8岁的双胞胎，从小就学习跳舞，经常参加比赛、汇演。一直以来，她们都是在机构统一化妆。两年前的一天，妹妹右右没卸妆就睡觉了，第二天醒来，脸上起了很多疹子，眼睛也肿得像桃子，卸了妆的姐姐却安然无恙。妈妈安末马上给舞蹈机构打电话询问，得知他们是用成人化妆品给孩子化妆。“一直都这么操作，也没见哪个孩子过敏呀。”

从那以后，只要两个女儿有化妆需求，安末都自备化妆品。“前几年是通过海购买的国外的，最近两年买的都是国内有‘小金盾标志的。”

美妆到美育：既保护天性又培养审美观

爱美之心人皆有之，儿童也不例外。笔者在采访中发现，很多家长都不反对孩子买化妆品，化妆。“喜欢化妆总比沉迷手机好吧。”“只要不过分沉迷，周末节假日化化妆没问题。”“女儿跟我一起化妆，多好啊。”

北京市农林科学院幼儿园园长、儿童心理专家阿达丽认为，小孩子化妆，或者喜欢化妆都不是坏事。重要的活动、演出，孩子们都愿意打扮得漂漂亮亮的。

父母可以趁机告诉孩子，平时妈妈化的是淡妆，你这个是浓妆，是上舞台表演节目的妆容。借机让孩子有美学的初步体验和认识，也让她知道，化妆尤其是浓妆只适合一些特殊场合，在平时，我们擦点宝宝霜即可，如果特别想化妆，用安全无毒的化妆品，化个淡妆就可以了。

“3岁左右的孩子，对美、化妆有天然的好奇和向往，所以在重大节日里，孩子们都会化浓妆，借助节日的机会臭美，这非常符合幼儿心理特点，对孩子的成长也是有利的。”阿达丽说。

美丽的前提是安全。表演时过重的彩妆，对孩子的皮肤并不好，短时间没太大关系，但如果长期化妆，即便是“小金盾”标志的化妆品，也可能对孩子的皮肤产生影响，更会影响他们的审美观。在日常生活中，父母要告诉孩子：讲卫生，勤洗脸、多刷牙，整洁干净的服装、妈妈用心编的发辫，脸上时刻洋溢着笑容，才是最打动人心的“好看”。

其实，需要“从娃娃抓起”的不是美妆，而是美育。无论是家庭，还是幼儿园、学校，都应加强审美教育，从小培养少儿鉴赏美、创造美的能力，避免为了短期利益过早让少儿“成人化”。主管部门应进一步加强监管，加大对生产不合格儿童化妆品的惩处力度，规范儿童彩妆的销售，让确有需要的儿童用上无毒无害适合儿童的美妆产品。

“过早让孩子接触化妆，并不会让孩子建立对‘美的正确认识。如果一味沉浸于化妝打扮，孩子的审美观会变得非常单一，还会使其忽视对心灵、智慧以及自然美和多元美的追求。”北京市青少年法律与心理咨询服务中心主任、著名儿童心理教育专家宗春山认为，美妆风潮低龄化意味着物化女性、容貌焦虑等倾向过早地传递到儿童身上。这一点，家长尤其要关注。

《中华人民共和国广告法》明确规定，不得利用不满10周岁的未成年人作为广告代言人；在针对未成年人的大众传播媒介上，不得发布化妆品、美容广告。

但笔者走访发现，在各大短视频平台上，未成年美妆博主盛行，部分视频内容甚至传递软色情信息和容貌焦虑。“‘10后小孩勇闯美妆圈”“‘15后小孩姐沉浸式化妆秀”“3岁美妆博主教化妆”……在各大网站，儿童美妆博主比比皆是。显然，这些内容和剧本都是成人策划制作的。切记：儿童代言美妆产品行为涉嫌违法。

对此，家校社要共同努力。家长首先要肩负起监护责任。严格规范孩子使用手机时长，使用手机只能是“青少年模式”。学校应做好正确引导，培养孩子积极健康的兴趣爱好，关注未成年人身心成长。平台要尽好管理责任，不能为了流量，睁一只眼闭一只眼，要让“青少年模式”真正起到约束和规范作用。

爱美是人的天性。对孩子而言，给自己化妆，如同给心爱的洋娃娃精心打扮，二者都是儿童内在审美冲动的自然表达。然而，一旦儿童的审美长期停留在化妆的外在层面，过度强调美妆或热衷于美妆，就是不正常、不健康的。儿童的审美表达冲动不可能被压制住，一旦不能以正确的途径表达，他们就必定会以错误的方式去表达。

那么，如何保护儿童的爱美天性，又不让他们长久沉迷于化妆，从而影响审美观呢？

阿达丽建议：幼儿园、学校和家庭应当引导儿童从大自然、生活中发现美、创造美，借助更丰富的手段和媒介如照片、视频和文字来表达美。

“要将儿童美育与劳动教育结合起来。”阿达丽说。比如幼儿园提供机会，让孩子们交流、表达、创作，通过唱歌、跳舞、讲故事、表演、饲养等方式，将儿童的审美冲动引导到为社会服务的方向上，帮助他们从小树立“劳动最光荣，也最美”的价值观。

儿童正处于审美观形成和确立时期，可塑性很强。我们可以通过情感、想象的内在途径，帮助他们辨美丑、知廉耻、明是非、懂荣辱和鉴善恶，这是美育工作的重点和擅长。

当家庭、幼儿园（学校）和社会形成合力，一起引导儿童树立正确审美观，孩子必将终身受益。

（除阿达丽、宗春山、安末，其他人物均为化名）