高校图书馆助推全民阅读

唐小芳

全民阅读上升为国家发展战略，体现了国家全面推进全民阅读、建设书香中国的决心。高校图书馆作为传承文化的重要场所，有着丰富的文献资源、空间资源、教育资源，具备参与公共文化服务，服务全民阅读的客观条件。现提出高校图书馆提升公共文化服务效能的策略，以提升高校图书馆的社会文化服务水平，提高全民文化自信，助推社会主义文化强国建设。

全民阅读战略背景

自2014年起，“全民阅读”已连续11年写入《政府工作报告》，2016年，国家级全民阅读规划《全民阅读“十三五”时期发展规划》首次发布。2020年，中宣部印发《关于促进全民阅读工作的意见》，2021年，《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》发布，明确提出深入推进全民阅读，建设“书香中国”。2022年4月23日，习近平总书记在首届全国阅读大会的贺信中强调，希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。2024年，《政府工作报告》明确提出要深化全民阅读活动。近十年来，全民阅读的相关制度越来越完善。

“阅读”一词最早起源于古代汉语，“阅读”原指精读经典文献，以获得广博的学问和内在的修养。“阅”是指看并领会其内容，而“读”则指声读、诵读。这两个字合在一起，形成了一个专指有目的地读书，从中获取、理解知识的词语，即“阅读”。随着时间的推移，“阅读”的含义逐渐扩展，不仅指读书，还可以指阅览某种文字材料或者电子材料。同时，“阅读”也被广泛应用于各个领域，不仅是一种学习方法，更是一种获取信息、扩展知识和提升个人修养的重要方式。

全民阅读是培育和践行社会主义核心价值观，提升人民群众思想道德素质和科学文化水平、建设社会主义文化强国、增强国家文化软实力的关键途径，对实现中华民族伟大复兴的中国梦具有积极意义。同时，全民阅读是建设中华民族现代文明的重要路径，可以促进文化自信，提升全民素养，更好地促进中国文化的创造性转化和创新性发展。

高校图书馆在全民阅读中的作用

2015年，教育部印发的《普通高等学校图书馆规程》指出，图书馆应充分发挥在学校人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新中的作用，积极参与各种资源共建共享， 发挥信息资源优势和专业服务优势， 为社会服务。因此，作为高校的资源中心、学习中心、交流中心和文化中心，高校图书馆具备独特的文化职能，是重要的文化传承场所。高校图书馆是文化聚集地，也是提供社会服务的重要力量，具有独特的文化服务功能和社会服务功能，可以概括为社会文化服务功能。高校图书馆具有丰富的空间资源和教育资源，具备开展全民阅读推广活动的客观条件。高校图书馆通过开展多元化活动，可以将校园文化辐射到社会文化的建设中，从书香校园建设延伸到周边社区及地方的公共文化服务建设，有助于推动全民阅读，构建书香社会。通过开展全民阅读活动，营造良好的阅读氛围，高校图书馆可以培育群众的个人思维品质和人文素养，为建设书香社会贡献力量。

加强资源建设，发挥阅读文化推广作用

高校图书馆作为文化、科技、教育资源的聚集地，具备为群众提供阅读资源的条件。高校图书馆在资源采购方面，主要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以弘扬社会主义先进文化、革命文化和中华优秀传统文化为主要目标。高校图书馆要充分发挥资源优势，深入挖掘中華优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的理论精髓，提升阅读活动内涵，创新全民阅读活动形式，激发全民阅读兴趣，以独特的文化特色、优良的文化环境培育全民的阅读意识，发挥阅读文化的推广作用。

优化空间环境，发挥阅读文化滋养作用

高校图书馆是高校校园的地标性建筑，其融合了高校特色与图书馆文化特点，具有浓厚的文化情怀，会给读者留下深刻的印象，良好的阅读氛围也深深地吸引着读者。高校图书馆舒适的阅读环境为身处其中的读者提供了文化滋养。

举办文化活动，发挥校园文化辐射力

开展校园文化活动是高校图书馆参与校园文化建设的重要手段。高校图书馆应积极采用新媒体技术，创新阅读模式，通过构建新媒体信息交流平台，开展多彩的校园文化活动，推广图书馆文化活动，吸引校内外读者积极参与，体验阅读的乐趣。高校图书馆要发挥校园文化的辐射作用，成为校园文化建设与公共文化建设间的桥梁，让教育资源、信息资源走出去，将校园书香漫延至周边区域，以满足周边社区居民的多元化阅读需求。

高校图书馆参与公共文化服务存在的问题

高校图书馆馆藏资源利用率较低

笔者通过问卷调查了解到，大部分学生倾向于利用高校图书馆的自习室准备考试，或在电子阅览室写作毕业论文、访问电子资源等。近年来，一些高校图书馆的借阅量逐年下降，学生的借阅意愿不强，高校图书馆的实际外借率呈下降趋势，图书馆的馆藏资源利用率普遍较低，馆藏资源有待进一步开发利用。

高校图书馆的空间亟待完善

为了满足读者多样化的阅读需求，高校图书馆亟待完善空间的功能，以全方位支持读者的学习和研究。传统的高校图书馆多为藏阅一体，仅提供借阅与自习功能，空间的舒适度较低。要想成为高校的知识中心、学习中心、交流中心、文化中心，高校图书馆需对空间进行改造，探索建设“未来学习中心”，致力于构建以读者为中心、以研究为导向、以兴趣为动力的全新学习生态。

缺乏统一的阅读交流平台

目前，一些高校图书馆呈现纸质图书与电子图书分离的状态，各个高校图书馆使用的阅读平台类型多样，同一地区的高校图书馆缺乏统一的阅读交流平台，不利于全民阅读的宣传推广。而建立统一的阅读交流平台，对促进全民阅读，建设学习型社会、书香社会具有重要意义。

全民阅读推广服务的力度不足

目前，高校图书馆因体制机制、服务观念问题，导致全民阅读推广服务的力度不足，全民阅读推广工作还没有列入高校图书馆的重点工作规划，全民阅读推广的团队工作任务仍由阅读推广馆员个人承担。全民阅读推广团队的建设工作还需进一步完善，在全民阅读推广工作的管理实践中，地方政策支持，领导机构和服务主体的责任还有待落实。

高校图书馆提升公共文化服务效能的策略

利用资源优势，弘扬中华优秀传统文化

加强文献资源建设。高校图书馆要始终坚持以马克思主义和社会主义核心价值观为引领，采购资源不仅要为本校的学科建设服务，也要为学校开展文化传承与创新活动服务。高校图书馆要结合读者阅读需求，进行读者荐购，开展“读者选书、图书馆买单”活动。

加强资源开发利用。高校图书馆应充分挖掘馆藏资源中与革命精神、社会主义先进文化相关的文献资源，对相关书籍进行筛选、分类、整理，并向不同类型的读者开展有针对性的图书推荐，例如，向新生读者介绍如何利用图书馆并进行迎新季专题图书推荐等。

加强文化资源活化创新。高校图书馆应对红色文化资源进行创造性转化和创新性发展，活化利用红色经典故事。例如，开展红色经典诵读、红色歌曲演唱、红色情景剧表演等活动，充分挖掘红色资源，开展红色文化育人工作实践，特别是面向青少年读者，要坚持以社会主义核心价值观为引领，发挥以红色文化感化人、以红色文化培育人的作用。

加强地方文献收藏。高校图书馆还应加强对地方民族文献的收集，充分挖掘地方特色文化，建立地方民族特色文化资源数据库，为地方公共文化建设提供文献资源保障。

优化阅读空间，构建新型公共文化空间

建设未来学习中心。高校图书馆要充分利用图书馆空间环境，对原有空间进行重新规划，并对原有功能进行改造、整合，以新式的装修风格搭配相应的设备，再与现代人工智能技术融合，通过改变传统空间布局来挖掘自身的价值和优势，把智慧图书馆建设融入学校整体发展中，打造团队式、协作式、主题式的高校图书馆智慧学习空间，给读者全新的阅读体验。

参与城市书房建设。据相关调研，当下民众愿意走进去的还是“文化综合体”，也就是说，既能看书、练字、学唱歌，又能接触中华优秀传统文化，还能零距离体验数字科技，让每个人都能找到各自的兴趣点。近年来，比较受民众欢迎的是城市书房。例如，广东中山市探索“两低一高”香山书房新模式，2022年以来，建成106家香山书房，累计接待读者约280万人次。安徽铜陵市在2023年组织实施“15分钟阅读圈”建设项目，计划建成23个城市阅读空间。宁夏盐池县开展“赓续红色百年·馥郁书香盐池”系列活动，营造“爱读书、善读书、读好书”的全民阅读氛围。还有江苏泰州市海陵区西仓社区的成蹊书房，精心打造集图书借阅、学习交流、文化体验、文化沙龙、志愿服务为一体的多元知识空间。

支持校园书店建设。校园书店也是图书馆资源的延伸，能为校内读者服务，也能为周边社区居民提供阅读空间。高校图书馆通过支持校园书店建设，构建校内阅读空间，潜移默化地提升群众素质，助推全民阅读。

打造活动品牌，促进阅读推广提质增效

打造读书月活动品牌。借鉴全国各地开展的全民阅读推广活动形式，高校图书馆可以定期开展“4.23”世界讀书日、读书月、阅读季等活动，打造活动品牌。例如，桂林理工大学南宁分校与地方行政单位、文化机构联合举办的读书月活动，已成功举办七届，在校内外具有一定的影响力，有效促进了全民阅读的推广。

构建阅读平台，做阅读倡导者。高校图书馆可以采用线上与线下相结合的方式，构建公共阅读平台，为读者提供图书推荐、在线阅读等服务，让读者可以在线参与文化讲座、阅读沙龙等活动。

与文化机构协同共建阅读文化中心。高校图书馆可以与地方公共图书馆、文化馆等机构共同组建阅读文化中心，定期开展阅读文化活动，如读书会、文化讲座等，以丰富人民群众的精神文化生活。

校地共建，协同推广全民阅读

校地共建，地方政府支持。校地合作共建书香城市，离不开地方政府的支持，地方政府主要通过政策和财政支持，优化整合资源，让高校图书馆的专业学科文献资源与公共图书馆的社会科学文献资源实现互补，满足读者的阅读需求，提升服务效能。

提供制度保障。高校要重视图书馆全民阅读推广工作，建立健全相关制度，支持高校图书馆参与书香社区、书香社会建设。做好顶层设计，转变传统观念，正确认识其肩负的公共文化服务责任并积极参与全民阅读推广活动。

建设全民阅读推广团队。高校图书馆可以成立由宣传部、图书馆、团委、专任教师构成的阅读推广委员会，有序开展阅读推广工作。高校图书馆馆员是开展阅读推广工作的主体，提升图书馆馆员的阅读推广能力至关重要。此外，还要鼓励学生参与阅读推广工作，组建阅读推广志愿者团队，并对其进行专业培训，让图书馆阅读推广馆员和学生志愿者团队共同开展阅读推广工作，以壮大阅读推广团队力量，并让学生在参与活动的过程中体验阅读的乐趣。学生参与阅读推广活动，也是高校通过文化育人与实践育人相结合的方式提升学生综合素养的有效方式之一。

开展全民阅读活动是我国构建公共文化服务体系的一项重要部署，高校图书馆在阅读推广方面发挥着重要作用。高校图书馆通过参与公共文化服务，不仅能够推广全民阅读，提升人民群众的文化素养，还能促进书香社会的建设，实现社会文化的进步。高校图书馆应当积极参与公共文化服务，提升服务效能，通过利用资源优势、优化阅读空间、打造活动品牌、校地共建等策略，更好地发挥其在全民阅读中的作用，提升高校软实力，继承和弘扬中华优秀传统文化，为构建学习型社会做出贡献。

（作者单位：桂林理工大学南宁分校）