校园行思

葛欣悦

一颗小石子躺在我的视野，一个想法蹦进脑袋，我的脚和石子撞在一起了。于是，它开始打转，摇晃着步子跌到下一个地方。平日，我多是匆匆赶去上课或匆匆回寝，少有时间注意到地上的石子是否抓住了行人的鞋底，但它的出现让我的步伐有了节奏，时快时慢，让耳畔的风也不自觉地哼起了歌。突然，它猛地跃起，越过路沿，沉入草里。或许，并非它的原因，而是我沉醉其中忘了轻重，作罢，我将视线上移。

一块大石头却躺进我的视野，赤色大字嵌在其中，有些斑驳，但笔画依稀可见是“霞飞路”三个字。我默念着，将它装进脑海。于是，往后再踏此路，便多了几番思考，何来“霞飞”二字？是日，寻得答案。晨起上课，向东行，天边是明亮的霞；傍晚归寝，向西行，天边是柔和的霞。于是乎，知此霞是朝霞，亦是晚霞。而“飛”呈现的正是这横贯东西的霞光之路的自由姿态。

一颗石子带我打开了校园道路的另一条路，一条独属于台州学院的诗情画意之路。自此，行于校园，曾经那些砖瓦所筑，高矮方正的建筑开始对我招手，介绍着它们的名字，推开寝室大门，才知其名为—鸿浩居。虽未知多年前是何人所赋此名，但勉励学子心怀鸿鹄之志的期许仍穿越多年，迎接着一届又一届。不禁想，又何止是鸿浩居呢？锦泽轩、博思楼，也像那一位一位前辈，接我们入怀。又何止是建筑呢？校园里的路，又走过了多少年少轻狂的脚步呢？积水的路面倒映着路旁的树木，与我倾诉多年的风雨。犹记得大一那年夏天，暴雨天仍赶去上课时，大家你一言我一语地抱怨，现在回想起来，正是这重复生活里的一声雷才能刻下那一刻的记忆。

渐渐地，我越发喜爱上走这条路。随风摇摆的枝条在我的耳畔低语讲述着春天的故事，向阳盛开的花朵陪我走在夏日的小径，无患树落下的果实上藏着秋天的收获，操场泛白的草地告诉我冬天的到来。不知不觉，校园里的四季在我的脚下、在我的头顶、在我的身边转了三载。校园里行走的足迹又跑去了哪里？原来是躲进了故事里。故事里有修远路与福梓路旁紧密排列着的电瓶车、自行车，大家总是匆匆停下车后便踩着铃声上楼；故事里还有静溪上的桥与柳荫湖的天鹅，那几只悠闲的黑天鹅是否会好奇地计算一天走过了多少人呢？它们没告诉我，但我经过时总爱和它们互道个好。

这条路我走了好多好多遍，似乎已经走到了尽头，但我再走，又像是没有尽头。我不怕前方有没有尽头，我只怕我忘记了我走过的路，所以我告诉自己，勿忘居鸿浩步霞飞，入自清出鹏程。

学时，伴修远携福梓；闲时，望静溪行广文。