在“陌生”中释放诗的意趣

李燕

我很喜欢本栏目这一期的6首小诗，忍不住读了又读，沉浸在充满童趣和哲思的诗意中。

优秀的儿童诗总是无限接近儿童的感受、心理与想象，牛彬权总是用朴实纯粹的文字展现自己眼中的自然和生活，传递出那份来自童心的不加矫饰的快乐和趣味。而小诗人不仅善于将儿童的感觉和形象融入看似普通的诗歌意象之中，更展示了诗歌朴实自然、简洁精妙的语言艺术。《向往》《树叶》《暖》这三首小诗都将树叶充分拟人化，却各有特色。在《向往》中，树叶“被困在树枝上/看见风可以自由地飞过/树叶向往不已/于是它挣扎着/想离开大树”。那么，是什么困住了树叶，又是什么让它想要离开？作者用“向往”和“挣扎”让人体味到树叶迫切地向往自由，也让我们看到了一个着急长大、着急去探索世界的儿童形象。《树叶》一首用“偷”树叶写出了一叶知秋，但诗中表达的不是秋风秋雨的萧瑟，而是充满童趣的热闹和欢欣。你看，那么多叶子已经“抖了抖身子”，示威一般地展示它们不好欺负！这样有趣生动的比拟和想象恐怕只能出自纯粹的童心。《暖》一诗的诗句最短但最有意味，“阳光的手/是暖的/它抚摸着叶子/叶子晃了晃/更绿了”。这里“晃了晃”极为传神，用细节化的动作写出叶子得到阳光照射后更加生机蓬勃的模样，而一个“暖”字表面看是葉子的感受，其实也是作者的心理感受，此刻物我融合，含蓄有味。相比之下，《气象监测员》更加充满动态，妙趣横生。小诗人将自然规律融入诗中，俏皮的诗句信手拈来，是那般自然贴切、单纯明快。

分行是诗歌最外在的标志之一，它让原来的文字有了表达上的“意外效果”，《妈妈书》通过恰当的分行，将“封面”和“紧箍咒”“真情切切”“三昧真火”等化成高度凝练的童年断章，含蓄地对应着一个个令人遐想的生活画面，形象地暗示出妈妈在教育孩子过程中的不同方法。而“读着读着/我就长大了”，道出了小作者内心对成长意义的特殊感受和思考，从而释放出诗的意趣。

诗歌语言的另一特点就是常常超越文字的表面意义，带动其蕴藏的内部情感，令人回味无穷。《谷雨》这首小诗就巧妙地选用雨水、天空、稻穗、禾苗等带有鲜明季节特点的自然意象，形成一组形象又生动的暗喻，蕴含着生命与成长、馈赠和感恩的意味：雨水象征着天空的恩赐和爱，滋养着大地，而“当稻穗挂满禾苗/那便是大地写给天空的回信”，这一回应更是深邃感人，稻穗象征着大地对天空的回馈，倾诉着它所有的感激。小诗人用他的敏锐思悟启发我们去思考如何接受和回馈生命的恩赐，如何理解生命的意义和价值。