点线面里的“情绪小怪兽”

张奇峰

親爱的小伙伴，好久不见，请多关照！

不知道大家平时喜不喜欢用绘画来记录自己的心情，其实，“点线面”是很好的表达自我的工具。今天我们就一起用画笔表现开学时的心理状态吧！

环节一：欣赏名画

请你说一说，你看过这幅画之后有怎样的感受。

那么，你能从这幅作品中找到哪些形状呢？

你又从这幅作品中看到了几种颜色呢？

这幅作品中的形状是用哪种方法填充的？

我们先看一下画面右下角，你能看到一些类似于小水滴的图形吗？正是这些“点”填充了图形。

再来看，这幅作品中有紫色的长线条，也有白色的短线条。这些线条有细细长长的，有短短粗粗的，还有连在一起的。

最后，我们还会发现，画面中的红色大多是平涂的，没有添加过多的点或线条。

实际上，这幅抽象画并不能一眼看出画的是什么。画面中的各种图形里添加了不同的点、线、面，让画面看起来五彩斑斓，令人心情愉悦。

环节二：感知自我

我们来设想一个场景——开学后，你走进校园里，心情是怎样的呢？现在，请你选择三种能代表你心情的颜色。选好的同学请把画笔高高地举起来吧！

你选择的是：____

我来采访一下你，你为什么会选择这三种颜色？

你的理由是：____

下面，请跟着老师的指导开始创作吧！

●步骤一：闭着眼画线

请先挑选一支画笔，画一根连续不断的线条（这根线条代表你刚进入校园的一刹那的感觉）。

请你闭上眼睛，慢慢感受自己的心情，移动你手中的画笔，并感受它的节奏。当你想停下的时候，你再停笔。

停！现在，你可以睁开眼睛看看自己的画。感觉怎么样？是不是很惊喜？你会发现，这些线条构成了很多不规则的图形。

●步骤二：填涂点线面

请你想一想，在这三种颜色中，哪一种最能代表你的心情。运用前面的平涂法，填涂所占面积最大的三个图形吧！

然后，换一种前面没有使用过的颜色，用“点”的方式来点涂3～5个空白区域（注意使用不同“型号”的点，比如大点、小点、水滴点）。

最后，用长短不一的线条填充1～2个区域，颜色可以自选。

环节三：讲述与倾听

暖心寄语

画画是非常好玩儿的一件事！我们尝试着闭起眼睛，像艺术家一样画下了一幅别人看不懂的抽象画。无论开心还是紧张，当任何情绪冒出来时，你都可以通过画笔来传递你的喜怒哀乐。

如果你恰好不善言辞，这或许是一种很好的沟通方式。大家平时可以试着画一幅心情作品，让爸爸妈妈或者老师同学猜一猜你的感受，还可以讲点儿心里话给他们听哟！