七年级下册期末素养评估（一）
2024-05-18苑涛
苑涛
（满分：100分，时间：60分钟）
一、选择题（请从各小题四个备选答案中选出最符合题意的一项，将其序号填入下面的表格。15小题，每小题3分，共45分）
[题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 ]
1. 2024年1月28日，贵州两会落下帷幕。在这期间，贵州省政协常委、省青联副主席童辉向省政协十三届二次会议提交了一件《“政校家”三方联动，呵护青少年心理健康》的提案。对于青少年的心理问题，下列说法正确的有
①青少年出现心理问题很不正常，要引起重视
②矛盾心理有时让我们烦恼，但也提供了契机
③“政校家”三方联动是解决心理问题的关键
④可学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
2. “前辈谓学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也。一番觉悟，一番长进。”这句名言告訴我们
A. 批判能激发新的学习动机，促使我们解决问题
B. 不能一味地追求独特，要敢于与他人进行争辩
C. 批判要有质疑的勇气，不需要考虑他人的感受
D. 批判就是一味地否定，我们也有说“不”的权利
3. “同行十二年，不知木兰是女郎。”《木兰诗》展示出了木兰巾帼不让须眉的形象。在现实生活中，很多女生做事干练，丝毫不输给男生。因此，我们
A. 需要了解男生女生的不同特点，互相帮助
B. 应正确认识性别角色，学会塑造自我形象
C. 要学会如何与异性相处，避免矛盾的发生
D. 要正视生理差异，不受性别刻板印象影响
4. 夏青平时沉默寡言，上课不爱回答问题。但在一次数学课上，他大胆地提出了一个新颖的解题方法，赢得了老师和同学的热烈掌声。从此，他的课堂表现越来越积极，性格也越来越阳光，各方面都有了长足进步。夏青的变化说明
①青春需要坚强的意志 ②应该有所为、有所不为
③青春的成长需要自信 ④要相信自己、勇敢尝试
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
5. 下列对小明同学“微行动”的“微点评”正确的有
[序号 微行为 微点评 ① 敢于打破常规，开创前人未走之路 具有开发创造潜力 ② 能知廉耻，懂荣辱 体现了止于至善 ③ 日省其身，有则改之，无则加勉 体现了行己有耻 ④ 相信“天生我材必有用” 具有自信的品质 ]
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
6. 同学们搜集了关于情绪的下列名言、俗语，其中解读正确的是
A. 笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。——情绪的表达关乎人际交往
B. 人生路漫漫，该喜则喜，该悲则悲。——顺其自然，无须调节情绪
C. 冬天来了，春天还会远吗？——要善于激发正面、积极的情绪感受
D. 事业虽坎坷，欢乐常伴随。——积极情绪对事业的成功起决定作用
7. 对漫画《撒气链》解读正确的是
A. 情绪具有感染性
B. 情绪是复杂多样的
C. 情绪是随时变化的
D. 情绪是一把双刃剑
8. 2024年2月20日，第九届寻找“最美南粤少年”活动正式启动，活动主题为“奋进新时代 争做南粤好少年”。“最美南粤少年”评选分为美德好少年、创新好少年、智慧好少年、才艺好少年、活力好少年、自强好少年、绿美好少年和传承好少年八个类别。举办这样的活动有利于我们
①品味美好情感，传递生命力量
②凝聚爱国追求，培养世界情怀
③关心自身发展，迅速提高成绩
④汲取榜样力量，培养优秀品质
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
9. 2024年春节假期，环北广东工程全线17个标段施工现场，还有数百名建设者。他们舍小家顾大家，按照统一划分的安全网格，每天做好值班、巡查和现场管理，当好春节停工期的安全守护者。这启示我们
A. 维护集体利益必须放弃个人利益
B. 拥有集体意识就能成就一番事业
C. 应把集体利益放在个人利益之上
D. 只有付出生命才能实现人生价值
10. 晓彤的爸妈常年在外打工，班里也有几个女同学和她的情况一样。于是，她们经常在一起交流，生活上、学习上也相互帮助，关系越来越好。对这样的小群体，以下看法正确的有
①她们生活背景类似，能够彼此接纳，可以感受到安全感
②她们的行为不值得提倡，容易与班集体的利益发生冲突
③她们的行为容易形成小团体主义，不利于她们健康成长
④她们相互交流、相互帮助，可以在互学共进中增长才干
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
11. 自习课上，七年级（3）班的班主任老师组织同学们开展了一次以“创建美好班集体”为主题的班会，同学们畅所欲言，发表了各自的观点。下列观点符合主题班会的有
①张明：班级愿景只是口号，一说到学习，大家就各顾各的，没什么意思
②李红：我们要各尽其能，发挥所长，为班集体建设添砖加瓦，作出贡献
③白萍：班级成员应该团结协作、互助前行、取长补短、共同提高
④郑鹏：班级建设主要看班干部好不好，班干部不尽责，谁也没有办法
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
12. 新修订的妇女权益保障法已正式实施。下面是玲玲在中国人大网上查阅到的资料，这说明
A. 法律是统治阶级共同意志的体现
B. 法律的出台可杜绝违法犯罪行为
C. 法律应生活的需要而制定和颁布
D. 我国已经建成了完备的法律体系
13. 2024年1月22日至26日，广西人民检察院检察长在向人大作的工作报告中指出：广西检察院依法审查各级监委移送职务犯罪案件，起诉546人，起诉合同诈骗、非法经营等破坏市场经济秩序犯罪3959人，起诉养老诈骗犯罪155人，对侵害未成年人犯罪“零容忍”，起诉3442人，同比上升42.88%。这表明
①任何人只要触犯了国家法律，都必须承担相应的法律责任
②法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义
③法律与道德共同约束人们行为，调整社会关系，维护社会秩序
④全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
14. 教育部教材局啟动“青少年版权保护季”行动。集中行动加强对电商平台的监管，严厉整治教材教辅、少儿图书等领域侵权盗版乱象，为青少年健康成长营造良好的版权环境。这体现了对未成年人的
A. 网络保护 B. 家庭保护 C. 学校保护 D. 政府保护
15. 某校就“面对校园欺凌，你如何选择”向全校学生进行调查并绘制统计图。你能从中获得的信息是
A. 该校的校园欺凌现象非常严重
B. 该校25%的学生动手能力很强
C. 应该培养该校学生的法治意识
D. 多数学生不能正确应对校园欺凌
二、非选择题（4小题，共55分）
16. （8分）某校七年级探究小组开展“初中学生情绪调查”的活动，得出下面一些数据（节选），据此回答如下问题。
[某校初中学生情绪调查][严重心理倾向][自责情绪][冲动情绪][人际焦虑情绪][学习焦虑情绪][0.00%][5.00%][10.00%][15.00%][20.00%][25.00%]
（1）从图表中你能够得到什么信息？（2分）
（2）根据你得到的信息，请你为解决该问题提三点合理化建议。（ 6分）
17. （13分）2024年开学之际，广东省各地司法行政机关贯彻落实广东省《关于贯彻落实〈中小学法治副校长聘任与管理办法〉的实施意见》，围绕“开学第一课”开展法治宣传活动，将法治副校长队伍打造成司法行政部门有力支持学校工作、履行法定职责的重要品牌。活动中，法治副校长围绕抵制校园欺凌、遵守交通规则、应对不法侵害、防止网络沉迷等开展法治教育，引导学生主动学习运用法律知识，培养依法办事、依法保护自己权益的法治意识。
（1）广东省重视对未成年人开展法治教育有何意义？（6分）
（2）有同学认为，只要有了这些外在保护，未成年人就能无忧无虑地健康成长。请你对该观点进行评析。（7分）
18. （16分）材料一：2023年，广东实验中学初一年级的徐宝珞入选先进事迹发布名单。她是小小红色宣讲员，线上线下红色宣讲超过70场。她带领同龄人开展红色研学，创新将歌舞、快板、诗歌、话剧等运用到红色文化传播中。她通过网络调研向少代会提交提案，访谈过多位革命先辈的后人或先进模范人物。她发动伙伴共同参与志愿服务、网络文明建设、法治宣传、粤港澳文化交流等新时代文明实践活动。
材料二：江西吉安的周涛，在一场意外事故中严重烧伤。面对不幸，周涛和父母选择直面坎坷，他们的故事受到社会广泛关注，尽管有生理和心理上的痛苦，但在社会的关爱下，周涛重返校园。如今，他已经是一名大学生。“过去经历的这些人、这些事，已经成为我的力量源泉，激励着我从困境中一步一步走出来。”周涛表示，未来他也要“点亮自己、温暖他人”。
（1）结合两则材料，谈谈你可以从材料中人物的身上汲取哪些力量？（不少于三点，6分）
（2）运用“自强”的相关知识，谈谈你对周涛“过去经历的这些人、这些事，已经成为我的力量源泉，激励着我从困境中一步一步走出来”这句话的理解。（4分）
（3）从“止于至善”的角度，谈谈我们应该如何向材料中的人物学习？（6分）
19. （18分）某校七年级（3）班的同学围绕“在集体中成长”开展了一次主题班会，请你参与其中，完成下列问题。
【感受集体温暖】
（1）请列举两个你在集体中感受过的温暖事例。（4分）
【建设美好集体】下面是同学们建设美好集体的温馨片段。
片段一：在班委竞选中采用竞选人演讲和全班同学无记名投票的形式，选出同学们满意的班委。
片段二：小明因受伤不能到校上课，同学们轮流帮他补习落下的功课。
片段三：学校要召开运动会了，同学们纷纷报名。“我来写宣传稿”“我报名一千米跑步” “我可以给大家看衣服，打扫卫生”。
片段四：班级要选出两名同学参加学校的朗诵比赛，很多同学报名参与，最终，小伟和亮亮经过激烈的选拔赛脱颖而出。
（2）从上述四个片段中，你可以感受到七年级（3）班具备美好集体的哪些特征？（8分）
【争做文明之星】为让每个班集体更有担当和活力，学校每周评选文明班级，并鼓励学生争做文明之星，在集体生活中学会承担责任。
（3）你要想被评为文明之星，在集体生活中应该怎样做？（6分）
