家园共育，让“互联网”有温度

远利芳

每一个温暖的童年，都离不开家园携手。家园共育围绕的中心是幼儿，幼儿是家庭和幼儿园服务的共同对象，促进幼儿的全面发展与健康成长是家园共育的最终目的。21世纪互联网信息技术的应用给众多行业带来了翻天覆地的变化，大大提高了社会生产效率。学前教育界也紧跟时代潮流，将互联网信息技术应用到教育活动当中来。许昌市文化街幼儿园基于以下“四部曲”，探究如何在“互联网+”背景下让家长能够积极主动地参与家园共育中。

引入共育平台，丰富沟通形式

家园共育作为当前学前教育的主要发展模式，其中当然也不乏信息技术的应用。早在疫情防控期间，幼儿园就组织教师开展线上研讨活动，积极引导家长通过“幼教365”平台开展适合幼儿居家的游戏活动；合理安排游戏时间，鼓励、引导亲子活动；活动的开展要积极听取家长的意见和建议，便于家长指导。在疫情防控期间“停课不停学”这一背景下，家长不仅是孩子的父母和朋友，也承担起了“教师”这一角色。

在此期间，幼儿园也开展了一系列线上活动指导，但在实践中我们发现，家长的线上活动参与度和积极性会直接影响到孩子的学习和游戏质量。而面对此种情况，教师首先要做的就是帮助家长增强教育角色意识，提升家园共育理念，关注居家教育价值。为此，教师们在“家长微信群”里发布了一封《致家长的信》，在信中我们一直倡导让孩子们在真实的生活环境中主动学习、发展能力、养成态度，而当下的疫情，正是孩子们从真实问题出发进行深度学习探究的好时机。家长既然“被”留在了孩子的身边，不如就陪孩子一起“玩”吧。在这个特殊的“假期”里，教师们通过美文推送、案例交流、云端講座等，不断提升家长的教育角色意识。此外，结合疫情背景，教师们还有选择性地共享游戏、课程、生活等教育资源，并结合幼儿心理状态分享适宜孩子观看的书籍，用更加科学有效的方法帮助幼儿了解疫情知识，同时提升家长的教育信心和能力。

理念为先，建“共育意识”

人们把孩子比作“祖国的花朵”。既为“花朵”，每朵花就都有它自己的花期。幼儿园通过线上直播课，家长、教师共同学习来共同构建育儿理念。网络沟通促进了家园互动，使不同的家长在不同的时间和空间里实现了信息交流，充分发挥了教师与家长之间、家长与家长之间的教育资源共享作用。

教师会面对形形色色的家长，他们有的十分重视孩子的成长，把孩子的课余时间排得满满当当的；有的则对孩子放任自流，只要健康快乐，不出事、不惹事即可，显然这两种育儿方法都是不合理的。为此，幼儿园经常开展线上直播课，一方面让家长充分了解儿童发展观，了解自己孩子的特点，不要给孩子过多的压力、过重的学业要求负担。另一方面，也让家长认识到自己应承担的教育角色，懂得自己的教育责任，不过分地放任孩子。

行动为基，引“反思意识”

幼儿园还通过组织线上家长会活动，简化家园沟通的条件和形式，简化活动流程，将重点集中在探讨幼儿的成长与发展上，更好地促进家园沟通的效率。幼儿园利用视频、音频的形式让家长看见孩子的身影，听见孩子的声音，了解孩子跟着老师在进行的一系列符合幼儿年龄特点的活动。在优化家园共育过程中，让父母发现自己现有的能力，将做得好的地方加强，让家庭教育朝更好的方向努力。老师在遇到行为习惯不太好的孩子时，一般都会在第一时间通过线上沟通告知家长情况，并向家长了解孩子在家的情况，进而根据孩子的特点给予建议。例如，一要对孩子多一些鼓励，尽量多说些正强化的语言，培养孩子良好的生活习惯和行为习惯；二要对孩子多一些高质量的陪伴，增加与孩子交流、玩耍的时间，如“亲子共读”等，培养孩子的专注力；三要对孩子先适当降低要求，再逐步提高，让孩子有一个适应的过程；四要对孩子有耐心，允许孩子的性格有反复等。

发展为本，有“发现意识”

幼儿园首先每天定时在“家长微信群”里发布一到两篇育儿文章，与家长多分享育儿方面的观点和心得。其次积极回应与引导家长的需求，比如对孩子健康与生命安全方面的担忧等。此外，幼儿园还通过推介亲子共同观看影片的方式引发了热烈的线上讨论沙龙。家长在感触、感动、感应中发现并分享了自己的教育故事，幼儿园也以此积极拓展生活教育，支持家长从身边出发去挖掘生活教育的价值，利用周边可收集的活动材料，积极开展富有生活气息的游戏活动。如在“有趣的瓶瓶罐罐”这一活动中，家长和幼儿利用瓶瓶罐罐开展了踩高跷、套圈、打保龄球等游戏，有些幼儿还做起了小实验，探究不同瓶罐发出的声音，甚至还在家长的指导下尝试演奏简单的儿歌。这种活动既贴近于幼儿生活，也便于家长操作和指导，幼儿对此不仅表现出了极大的兴趣，家长的育儿观念和指导水平也有了很大的提高。

每份温暖的教育都从相遇开始，当家长与教师在家中相遇，改变的不仅是家长的观念，还有对教育本质的领悟。家庭和幼儿园作为育人共同体，只有同心同行、同频共振、相互滋养，才能共同见证孩子的身心健康发展。未来，许昌市文化街幼儿园将持续开拓“互联网+”家园共育的新模式，以协同育人的新姿态，推动家园共育的新发展，让每一个孩子都能绽放出属于自己的精彩人生。

（作者单位：河南省许昌市文化街幼儿园）