小学音乐智慧课堂的构建策略

张金燕

智慧教育对教学提出了更高的要求，对学生自我构建完善智慧体系具有极大的帮助。为此，在小学音乐教学中广大教师要积极打造智慧课堂，借助信息技术等现代化教学手段构建智慧教育体系，促进学生自我发展，实现音乐教学目标。

一、发挥教学一体机的优势，构建有效音乐智慧课堂

希沃教学一体机具备强大的辅助教学功能，包括课件资源库、微课录制、在线课堂、互动授课、课件制作等多项强大的教学功能，基于互联网信息技术平台，为现代教学提供丰富的信息化授课场景，让教师以及学生拥有海量的信息资源库，不仅可以满足线下教学的需求，同时也能拓展线上学习渠道，满足学生自主学习需求，促进全面发展。

首先，为了吸引学生注意力，激发学生学习的兴趣和动力，教师可以在课堂教学中使用探照灯、大荧幕、效果动画、拖动放大等技术设备手段辅助教学，强化学生理解记忆，提高学习效率。其次，可以借助荧光笔、软笔、硬笔等电子软件在课件上书写批注。再者，教师可以借助电子白板分页展示板书，按照知识分类进行分页书写，充分展现智慧课堂便捷高效的特点。最后，针对抽象理论难以理解这一情况，教师可以借助希沃教学一体机对传统多媒体教学结构中的固化问题进行有效优化，促进学生自我发展、自我构建智慧的形成，满足学生个性化学习的需求。希沃一体机可以将抽象问题形象化、立体化，帮助学生找到概念和表现之间存在的必然联系，从而进一步完善知识结构，促进学生全面发展。

二、利用智慧课堂扩展视听，培养学生音乐核心素养

乐理知识学习只是音乐教育的基础内容，还包括音乐欣赏、音乐歌唱、音乐表演、音乐演奏、音乐创作等多项领域，核心目标是提高学生音乐艺术修养，培养学生音乐核心素养。在小学音乐教育中，合唱是教育的重点内容之一，音乐呈现的方式会随着科技水平的发展而不断变化，因此，教师不仅可以借助智慧课堂扩展试听，带给学生丰富的音乐鉴赏体验，同时也要注重学生合唱兴趣的培养。小学生认知事物主要是通过视、听两种方式，在以往音乐教学过程中，因为音乐的抽象性特点导致学生生出了许多疑问，针对这些问题教师可以借助现代信息技术手段实现视、听的无缝衔接，丰富音乐教学形式，优化音乐教学内容，激发学生合唱的积极性和主动性，培养学生音乐核心素养。

例如，在教学《没有共产党就没有新中国》这首歌曲时，教师可以借助多媒体技术实时编写乐谱，使旋律性动态可视化，帮助学生清晰看到旋律强弱、起伏和走向，增强平调乐音的立体感，让学生对音乐的旋律和乐音有更深刻的理解。此外，教师还可以配合音乐乐谱线条对比音乐的双声部，与学生进行交流互动，让学生仿佛置身于实践活动中，从而达到提高思考水平和创新意识的目的。在鉴赏课程中，教师可以借助信息技术手段综合音乐元素，将“看”和“听”结合在一起，分别解决只看不听和只听不看中遇到的困难，帮助学生准确鉴赏音乐元素，从而提高学生合唱水平。

三、借助智慧课堂开拓思维，激发学生音乐学习灵感

智慧课堂在注重学生乐理知识学习的同时对学生创造力和创新思维能力的训练和培养也更加重视。学习的过程应该是生动美丽的，学生精神文明建设离不开艺术的熏陶和支撑，音乐教育的核心就是让學生获得美的启发和熏陶，感受音乐艺术的魅力。智慧课堂融入游戏教学环节，借助音乐游戏营造轻松愉快的学习氛围，让学生在智慧音乐的空间内开拓思维，激发灵感，在思维碰撞下擦出艺术火花，激活学生艺术创作的细胞，积极投入到音乐创作中去。

四、利用智慧课堂丰富渠道，让音乐学习更加多元化

互联网教育平台实现了课程资源共享，不仅可以丰富课程资源，也为学生自主学习提供了多种渠道，学生可以根据自身的喜好习惯选择合适的学习路径，让音乐学习变得更加多元化和个性化，满足了学生个性化学习的需求。此外，智慧课堂也基于大数据多角度、全方位对学生的优势、喜好、基础等情况进行了详细了解，从而为学生推荐更符合自身情况的学习策略，帮助学生实现深度学习的目标。可以引入学生喜欢的流行音乐，丰富教学内容。流行音乐深受学生们的喜爱，为了激发学生学习音乐的兴趣，同时也为了丰富教学内容，提高音乐教学的有效性，教师可以根据教学内容的不同引入学生喜欢的流行音乐。比如学生熟悉的歌曲《虫儿飞》和《鲁冰花》，让学生有机会一展歌喉，指导学生歌唱技巧，提高学生歌唱能力。

五、完善优化评价体系，提高智慧课堂质量水平

教师不仅要学会使用信息技术手段丰富教学形式和内容，同时也要进一步完善优化评价体系，发挥教学评价的作用，督促学生及时反思总结学习情况，了解自己的优势和不足，从而取长补短，获得更大的进步和成长空间。教师要借助现代化技术手段记录学生在课上以及课后的表现，例如，在学习《我是小音乐家》时，教师要使用手机、摄像机等设备定期记录学生的表现，帮助学生发现自身的不足，鼓励并指导学生进行反思，激励学生积极改正，在以后的音乐学习中取得更好的表现。

总之，作为老师要从思想上重视智慧课堂的构建，并在小学音乐教学实践中勇于探索创新，合理利用信息技术等手段，为学生们构建智慧课堂，从而让学生们更好地感受音乐，促进学生们音乐知识和综合素质的全面提升。