叙议结合

汪伯承

文题呈现

阅读下面的材料，根据要求写作。

世上每个人都特别有意思，他们的命运就像行星的历史，

每颗星有自己独有的一切，星际再也没有类似的世界。

如果有人一辈子都很平凡，而且和平凡生活相处甚安，

那么他的这种不引人注目，正是他在人间的有趣之处。

——摘自俄罗斯诗人叶·亚·叶夫图申科《世界上不存在没有意思的人》

以上诗句对我们具有启示意义。请结合材料写一篇文章，表达你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

思路点拨

材料引用了俄罗斯诗人的诗句，共分为两层。前两行为第一层，旨在强调每个人都有属于自己的特别的“意思”。后两行为第二层，说明许多人的人生虽然平凡，但正是这种平凡才体现了人生的“有趣之处”。这两层的意思正好照应了诗歌的篇目——世界上不存在没有意思的人。据此，我们可以提炼出这则材料的关键词：有意思（独特、有趣）、平凡。

确定了关键词后，我们就可以这样构思：首先，引材料，亮出观点。并非人人都能成为叱咤风云的巨擘，但每一个人都是独一无二的，能心安自洽，拥有一份难得的清欢，何尝不是一种人生趣味呢？其次，分析论证。可以平凡，但是不平庸，自有别样的风采；每个人虽只是茫茫人海之一粟，但可以活成一缕微光，亦能烛照漫漫长途，温暖周遭的生命，何尝不是一种独特的价值呢；世界上没有完全相同的两片树叶，每个人都是限量版，能自洽才弥足珍贵。最后，关注现实，联系实际。不必妄自菲薄，自信“天生我材必有用”；不必悲叹自身的渺小，心中有光，灵魂自有芬芳；不必喟叹被人忽略，心若安好，便是晴天。

原文在线

有味清欢，乐得平凡

生活不是上帝的诗篇，而是凡人的欢笑和眼泪。“如果有人一辈子都很平凡，而且和平凡生活相处甚安，那么他的这种不引人注目，正是他在人间的有趣之处。”的确如此，人海茫茫，平凡的我们，有味清欢，乐得平凡。

每个人都独特且有趣，但每个人也都很平凡。前段时间，一个名为《回村三天，二舅治好了我的精神内耗》的视频刷屏网络。二舅原本是一个天才少年，却因误诊致残；自学了木工、电工等技能，成了村里的大能人；收养了一个弃婴；残疾的他在村子里除了智能手机几乎什么都会修。他瘸了，却成为了全村人的拐杖。他平凡又独特，能和大家相识是偶然的，但他的平凡和独特，永远属于山村，属于他的母亲，属于他自己。【事例叙述后缺乏必要的议论分析，使总结显得突兀。】

与平凡生活相处甚安，是一件极有趣的事。“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。”世人说陶潜是隐士，我却称他为“雅士”。二十岁时，陶渊明开始了他的游宦生涯，以谋生路。二十九岁时，他出任江州祭酒，不久便不堪吏职，辞官归家。不久，州里又召他做主簿，他拒绝了，在家闲居。义熙元年（公元405年）八月，陶渊明最后一次出仕，为彭泽令。十一月，程氏妹卒于武昌，陶渊明作《归去来兮辞》，解印辞官，正式开始了他的归隱生活，直至生命结束。【以叙代议，虽然较为详细地介绍了陶渊明的人生经历，但是并未扣到作文的中心论点上。】

再平凡，也是限量版，能自洽的平凡最珍贵。每个人都不平凡，有一分热，发一分光，这是个人特殊性给予时代的回应。我们再平凡也是限量版，关键在于能够自洽。我们不必抱怨父母没有给我们明星般的容颜，没有可继承的万贯家产，没有给你惊世骇俗的天赋，这就是说我们生而平凡、天资有限。但我们不能就此“摆烂”“躺平”，而要在每一个不引人注目的时刻默默奋进，感受“平凡”滋味，走出柏拉图在《理想国》中为人类设置的“洞穴”，让洞口的光照亮你自洽后的珍贵。【议多叙少，使得观点缺乏相应的支撑。】

“雪沫乳花浮午盏，蓼茸蒿笋试春盘。人间有味是清欢。”有味清欢，我们乐得平凡。

◆升格建议

本篇作文整体上符合题意，逻辑链条完整。但存在的问题也很明显：一是叙议脱离，叙述不能很好地为议论服务；二是以叙代议，导致作文叙述过多，且没有中心；三是议多叙少，缺乏用事例来佐证观点，而一味地说理；四是一些表述还欠妥，需要更好地将“小我”与“大我”结合起来，深挖“平凡”“有趣”背后的哲理意味，阐发出更深刻、普适的道理。

化蝶之作

有味清欢，乐得平凡

◎康蜀杰

生活不是上帝的诗篇，而是凡人的欢笑和眼泪。“如果有人一辈子都很平凡，而且和平凡生活相处甚安，那么他的这种不引人注目，正是他在人间的有趣之处。”的确如此，人海茫茫，平凡的我们，有味清欢，乐得平凡。

即使平凡，也要坚守自己的独特、有趣。视频《回村三天，二舅治好了我的精神内耗》中的“二舅”因为村医的误诊而致残，这对学习成绩优秀的他来说无疑是不幸的，他失去了继续求学的机会，人生的轨迹从此发生了变化。但他没有一蹶不振，学木工学电工，残疾的他除了智能手机几乎什么都会修。他瘸了，却成为全村人的拐杖，他的人生无疑是有趣的。即使引起了无数人的关注，二舅也没有因此改变什么，他依旧坚守自己的平凡和独特，他明白他的平凡独特属于山村，属于自己。【叙述事例时夹叙夹议，采用了因果分析，使得叙述更好地为议论服务。】

与平凡生活相处甚安，是一件极有趣的事。“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。”许多人都说陶渊明是隐士，我却称他为“雅士”。“性本爱丘山”的陶渊明也曾“猛志固四海”，几经沉浮后，最终决定“归去来兮”。他的归隐，不是简单地与命运妥协，而是与命运调和。他回归田园，与山川草木为伴，以花草虫鱼为友，做“舟摇摇以轻飏，风飘飘而吹衣”的美事，雅趣非常。虽外界世事纷扰，陶渊明却能与平凡生活相处甚安，终被后人赞为“一语天然万古新，豪华落尽见真淳”的大诗人。他诗中的趣味多来源于他与平凡生活相处甚安后的生命勃发，字字读来都令人心安。假如陶渊明醉心于官场的汲汲营营，我们还能读到那些深刻而质朴的诗句，感悟到田园生活的惬意吗？【叙述陶渊明的事例时，增加了因果分析，还运用了假设分析，让叙述和议论相关联。】

再平凡，也是限量版，能自洽的平凡最珍贵。也许，我们不似二舅那般手巧心明，也远不如陶潜那般诗情雅趣，我们也大概率不会遭遇二舅的残疾和东晋的黑暗。也许有人会说，他们的名字能被我们知晓就证明他们不平凡。是的，每个人都不平凡。可以说，个人的特殊性就是我们给予时代的回应。再平凡也是限量版，关键在于能够自洽。我们不必抱怨父母没有给我们明星般的容颜，没有给我们万贯家产，没有给我们惊世骇俗的天赋。虽天资有限，但我们不能就此“摆烂”“躺平”，而要懂得默默奋进，感受“平凡”的滋味，走出柏拉图在《理想国》中为人类设置的“洞穴”，让洞口的光照亮我们自洽后的珍贵人生。【这一部分将二舅、陶渊明的例子进一步融入到议论中，还适当联系了现实中“躺平”“摆烂”等现象，让叙述有了时代感，让议论有了针对性。】

“雪沫乳花浮午盏，蓼茸蒿笋试春盘。人间有味是清欢。”有味清欢，我们乐得平凡。【回扣标题，照应开头。】

【四川绵阳东辰学校高中部高2021级（14）班】

◆升格点评

升格后的作文运用了许多议论分析的方法，例如因果分析、假设分析、意义分析、正反对照、条件分析、设问分析等，或夹叙夹议，或先叙后议，始终让叙述为议论服务，让议论紧扣话题展开。作文整体用例虽然不多，但是注重对例子向内深挖和向外拓展，让整篇作文读来更具有说服力和感染力，观点也得到了进一步彰显。