翰逸神飞 天资颖异

薛海洋

刘孝龙 中国书法家协会会员，北京人文大学书法学院、河北美术学院特聘教授，江苏省书法院特聘书法家，江苏省青年书协行草委员会委员，徐州市青联常委，徐州市青少年艺术协会副主席，徐州市青年书协副主席，江苏省紫金文化人才培养工程文化优秀青年，第四届江苏书法奖获得者。入展全国第十一届书法篆刻作品展，全国第二届手卷书法作品展，第七届全国书法新人新作展等十几次。

孝龙和我都出生在江苏徐州，我比他大十来岁，同是彭城马亚先生的门生。所以，平日里都是师兄弟相称。

孝龙年龄虽小，近年取得的成绩很突出，先后斩获中书协数项大奖。这里不乏他的灵气和刻苦。曾数次听他聊书法、写书法，感觉他的悟性和笔性都很好，尤其对当代行草书坛的技法和形式感的把握已经很有心得。我时常会想，近些年出的这批“九零后”小伙，究竟是哪些养分促使他们如此迅速地成长？在中国，我想这种现象一定是来源于某种组织的力量推动。中国书法家协会的成立使得中国书法整体水平（只强调整体）提升了不少，这方面我觉得无可厚非。特别近十多年，中国书法培训系统的完善，使得中国书法在技法水平提升上走向了高速发展的轨道。过去秘不示人的方式、方法，现在也很快会被研究、被应用、被推广。这是近三千年来中国书法发展的新阶段。書法毕竟脱离不了视觉艺术，西方点线面构成主义和东方诗意绘画的融入，给中国书法视觉冲击上增添了新的营养，也给当下学人解读古人提供了更多的视角。

当代书坛教育已经不仅仅局限于学院教育和传统的师徒教育。洋为中用、古为今用、转益多师、博观而约取都深深地影响着今天的艺术创作、影响着今天的全国展。孝龙正是在这种大环境下，加上他本身的天赋和刻苦，迅速地成长起来，在全国书坛上已经有一定的知名度和影响力。

我和孝龙经常去美院给本科生上课，我时常会听他的课，他是那种能活学活用之人，同样学生也很是受益，已有不少学生在他的指导下很快加入了中国书协。我深感当代书法教育要重新考量方式和方法问题，几千年来中国书法就没有形成一个完备的教育体系，基本都是各自为政，有的会写不会讲，有的瞎讲不会写。甚至有的“大砖家”一直在强调理论水平的重要性。我想说的是书法理论和书法技法论是两回事。也许你会认为技法论不属于理论吗？可当下语境下，两个词汇的内涵已经外延。很多教授、博士理论搞的一大套，字写成老年大学水平。究其原因，是理论没有和实践结合起来，理论要为实践服务，更是对实践的一种总结，不是翻书本，拿中西哲学向里面和稀泥。那样的不能叫学术，更不能叫理论。

自从受到全国展的推动，我们今天的很多书法家的成长扎根来自实践，他们能够教出好学生，也是因为他们的方式和方法来自实践经验的总结。孝龙年龄虽小，在这方面，在全国展培训上贡献也很大，北京、山东、河北、江苏、浙江等地区到处都有他的学生，提起他比很多“大专家”要佩服的多。所以，借着这个说话的机会，我觉得当代院校教育是应该多方位地调整了。当然，孝龙在创作上还是有很多不足之处，在传统方面还需要再深入些，不光是技法层面，气息方面也需再沉稳些、雍容些。当然这些只是目标，所谓“腹有诗书气自华”，气息的把握确实离不开读书，读的是心境，而不是文字。