怎么收集作文的素材

2024-05-11谭旭东

作文·初中版 2024年4期

要写好作文，收集素材很重要。那么，什么是素材呢？说白了，就是生活中的点点滴滴，大事小事，大景物小物件，即写作文时要写的生活内容和自然景物等。

素材的范围比较广，日常生活是素材，学习生活是素材，生产劳动是素材，社会交往是素材，自然景物是素材，四季更替是素材，等等。素材包含个人的生活（主要包括与个人成长和学习密切相关的家庭生活和校园生活），社会交往和见闻（社会经历和旅游见闻等），自然界的景物和四季变化等。与这些素材对应，记叙文很多是记录或讲述个人的生活经历，即讲述的是作者亲眼见到的人和亲身经历过的事，描述的是作者和其他人之间的交往、交流或者矛盾与冲突；议论文很多是针对社会上的见闻而发表的看法和见解，也有对阅读过的作品发表自己的感受和感想；说明文主要描绘的是自然界的景物，还有四季的变化，以及某些生活中的物件，包括在博物馆、动物园见到的文物、动物等。

说到收集素材，可以从两个方面来理解和进行：一是注意观察生活，记录生活中的有趣味有意思的点点滴滴，增加对生活的感受力和感悟力，这样才能把生活转化为作文。不管是学生，还是其他人，接触的生活面一般都是有限的，特别是初中学生，课程多了，学习任务重了，还有中考的压力，往往大部分时间都是从家庭到学校的“两点一线”的生活，相对来说，生活面比较窄。因此，写记叙文时，很容易遇到“找不到故事”的困境。这就需要在这“两点一线”中观察生活，把一些有趣的细节和经历记录下来。比如，在家里发生的趣事，在社区里见到的有趣的人和事，或在学校、班级里见到的人和事，都是要注意观察和记录的对象，这些都可以写进作文里，成为精彩的内容。我收藏过一部德国漫画家埃·奥·卜劳恩的《父与子》全集，它描绘的都是父亲和儿子之间发生的点点滴滴的趣事。比如《糟透了的家庭作业》《一本有趣的书》《汽车熄火了》《会走路的箱子》和《哄儿子入睡》等，都是画家从他和儿子快乐生活中的一个个小场景、一次次小经历中提炼出来的故事漫画。每一页几幅漫画都围绕一件事，表现一个主题，好像用漫画和文字结合在写一篇小小图像小说。这部漫画集给我的最大启示，就是日常生活可以提炼出很多创作素材，生活中的小经历、小体验和小趣事，都可以成为故事、艺术、作文的源泉与素材，但这需要我们在体验生活时，用心去感受和感悟。那些写作文时缺素材的人，其实缺乏的是对看似平淡的日常生活的感受力和感悟力。

当然，除了要感受生活，还要观察自然现象，了解气候变化，熟悉天文地理。这样有意识地去了解生活和自然，不但可以培养科学精神，还能锻炼一个人的观察能力和理解事物的能力。

二是有意识地去体验生活。为了开阔视野，增加对生活和自然的理解，还要走出家庭，走出学校和社区，走到人群中去，或者去更多的地方，有意识地去了解外面的世界，有目的地去认识、熟悉一些景物，一些博物馆，一些公园，一些古迹、故居和名山、大川，等等。这样有目的地去了解外面的世界，去认识大自然，去探索宇宙星空，就会看见广阔的世界，就会吸纳很多新知，就会理解得更透彻，作文时就有很多可以表达的内容。有些学生能够把社区里的树木和花草描绘得很有情调，很有美感，是因为他们既善于观察，也用心去发现这些景物的美，并寻找这些景物四季变化的趣味。我自己也有体会，春夏和初秋，比较温暖的时节，每次下雨后，社区里的草丛、台阶和苗圃，就会有很多蜗牛。我和孩子一起观察、观赏过多次，不仅发现了多种蜗牛，而且也找到了蜗牛最容易出现的地点，还发现了蜗牛的一些特点。于是，我和孩子一起编蜗牛的故事，描绘自己看见的蜗牛，就有了不同的话题和重点，交流起来就很有意思。作文素材的积累就与这些经验密切相关。一个从没认真凝视过身边的景物的人，心灵是枯燥的，单调的，哪来的作文素材？！

不过，作文素材的积累还要靠阅读和思考。不能简单地以为，要描绘花草树木了，就去公园里转转；要记录生活了，就去逛逛街。多读书，不但可以认识更丰富的生活，还会提高认识力和理解力。读一些科普图书，可以增长很多对自然和科技的认识。读一些文学作品集，可以学会抒情，学会描绘，学会叙述，学会把思想隐藏在文字的背后。我觉得一个人的认识力、理解力，是写出好作文的最重要的能力，它们是思想的翅膀。有些学生讲了一个故事，但很平淡，不是因为故事缺情节，恰恰是因为故事里缺认识力和理解力。如果讲故事时，融进一些思考，启发一下读者，那故事就有深度了，就更引人深思了。另外，有些学生写议论文，讲的道理也很有逻辑，但就是很难说服读者，原因是文字里缺情感。这就导致了议论文虽然讲出了道理，却很难打动人心。会讲道理的人，如果还善于以情动人，那语言的魅力就不一样了。