专题八自我评估

赵鑫

一、单项选择题（每小题3分，共24分）

1. 某大型历史纪录片共6集，每集名称见下图。据此推测，该部纪录片的片名最有可能是（）

A. 《从汉高祖到汉献帝》

B. 《从唐太宗到唐玄宗》

C. 《从秦始皇到汉武帝》

D. 《从宋太祖到宋高宗》

2. 毛泽东认为：“脑袋长在自己肩上，文章要靠自己作，苏联红军的经验要学习，但这种学不是盲目的，要同中国革命的实际相结合。”符合这一认识的实践活动是（）

A. 秋收起义的发动

B. 红军二万五千里长征

C. 黄埔军校的创办

D. 开辟农村革命根据地

3. 1978年，邓小平把中国领回改革航道；20世纪90年代初他再一次摆正了扭曲的改革航向。“摆正了扭曲的改革航向”是指（）

A. 社会主义初级阶段理论提出

B. 邓小平南方谈话

C. 提出改革开放的重大决策

D. 全面拨乱反正完成

4. 列宁认为，必须利用市场与自由贸易，激活工农业经济的联系，它在一定时期和范围内，有利于实现以小农为主体的落后国家向社會主义的间接过渡。因此列宁实施了（）

A. 新经济政策

B. 战时共产主义政策

C. 农业集体化

D. 社会主义工业化

5. 某校历史学习小组整理了一份名人名句卡片，其中两张如下图。请判断该小组研究的主题最有可能是（）

A. 维护国家主权 B. 加强中央集权

C. 推动经济发展 D. 加强文化交流

6. 下图是某班同学为排演历史剧拟定的剧本大纲。以此判断，剧本名称可能是（）

A. 亚非拉的社会主义革命

B. 亚非拉的民族独立斗争

C. 亚非拉的资产阶级改革

D. 亚非拉的资产阶级革命

7. “（他）把明朝的铁锚抛扎在诸洋沿岸的港湾，奉行‘以德睦邻的政策，肩负‘与天下共享太平之福的重任。”材料中的“他”是（）

A. 玄奘 B. 鉴真

C. 郑和 D. 戚继光

8. 一部著作中提到：“它使美洲无比丰富的资源供欧洲人掠夺、开发和占有，开始了欧洲海外殖民的血与火的历史，同时也大大促进了欧洲经济的发展……”由此判断，与文中的“它”所指事件紧密关联的人物是（）

A. 托勒密 B. 郑和

C. 达·伽马 D. 哥伦布

二、非选择题（共26分）

9. （14分）阅读下列材料，回答问题。

材料一 康有为年谱（节选）

1888年第一次上书光绪帝，提出变法改良主张，因受阻未上达。

1891年在广州万木草堂讲学，著《新学伪经考》，宣传变法思想。

1895年甲午战争失败消息传来，康有为组织各省举子，发动公车上书。

8月组织强学会、创办《万国公报》。

1897年德国强占胶州湾，第五次上书光绪帝，呼吁变法救国。

1898年第六次上书光绪帝，成立保国会，参与百日维新。

——根据《康南海自编年谱》整理

材料二 张謇年谱（节选）

1886年为乡里兴蚕桑。

1898年三月，大生纱厂兴工。七月，任江苏商务局总理。

1900年闰八月，筹建通海垦牧公司。

1902年五月，筹建通州师范学校。

1911年四月，被推为沪汉粤津商会代表。六月，去东三省考察。十一月，任南京临时政府实业部总长。

1914年二月，组织游美招聘实业团，参加旧金山博览会。

——摘编自章开沅《张謇传》

（1）根据材料一，简述促使康有为提倡变法的相关历史事件，概括康有为为实践变法之梦而采取的行动。（6分）

（2）根据材料二，概括张謇的主要社会贡献，并结合所学知识简析张謇取得上述成就的原因。（6分）

（3）综合以上材料，归纳人物年谱的史料价值。（2分）

10. （12分）时势造英雄，历史的进程往往因杰出人物而发生变化。阅读下列材料，回答问题。

材料一 这是一次人类从来没有经历过的最伟大的进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人，在思维、热情和性格方面，在多才多艺方面的巨人时代。

（1）材料一中的“变革”是指什么运动？（2分）

材料二 华盛顿有所为，美利坚民族得以独立；华盛顿有所不为，美利坚人民不受其害。正是由于这两个方面的原因，才使他成为合众国的“国父”。

——摘编自易中天《美国宪法的诞生和我们的反思》

（2）根据材料二并结合所学知识，列出华盛顿“有所为”“有所不为”的史实各一例。（4分）

材料三

[史实 评价 ① 适应了资产阶级稳定统治秩序的需要，成为资产阶级的“皇帝” ② 以法律形式巩固了法国大革命的成果，成为近代欧洲各国资产阶级民法的范本 对外扩张 既打击了欧洲的封建势力，也损害了被侵略国家人民的利益 ]

（3）拿破仑是法国历史上一位传奇式人物，后世对他的评价众说纷纭。结合所学知识，写出材料三表中与评价相对应的拿破仑活动的史实。（4分）

（4）综合以上材料，分析杰出人物与人类社会发展的关系。（2分）