信任，能创造美好的境界

郑贝贝

那年大学毕业时，辅导员张闯老师对我们说：“教育始于人与人之间的相互信任，希望大家走上工作岗位后能记得这句话。”从教七载，时光荏苒，我时常想起这句话，并认真践行。

这学期，我带的四（6）班是一个特殊的班级——班里的学生，大部分来自周边农村改建的社区，留守儿童较多，而且调皮捣蛋（像上课迟到、下课打闹、不写作业还撒谎等），令我焦头烂额。

有一天早上，一个小组长跑到办公室对我说：“郑老师，我们组的董传恩没写作业，但他说写了忘在家里了……”

董传恩来自大辛庄，大眼睛，瘦长脸，看上去是个聪明伶俐的孩子，可他有個坏习惯就是爱撒谎。

“忘家里，可能吗？”我边走边想，“他每次不写作业都有理由，这次的理由也不知道是不是真的！”

来到教室，我把董传恩叫到走廊，问他：“你没写作业？”“不，老师，我写了！我真写了，就是忘家里了！”他说得很急，不像撒谎的样子。“真的吗？你以前可是……”“老师，这次是真的，不信我回家拿来给您看！”我看他急得眼泪都快流出来了，心想：这次可能是真的吧？恰好，预备铃响了，我对他说；“那好，老师相信你，但下次写好作业一定记得带过来，不然怎么让人相信你写了呢？”“嗯，我晓得了！老师，谢谢您能相信我！”

没想到，午后返校时，董传恩把作业拿来给我看，字写得很工整，把我布置的抄写两遍的内容抄写了四遍。

课堂上，我当着全班学生的面表扬了他：“董传恩同学以前爱撒谎，大家都不相信他说的话。但今天，他没有撒谎，作业完成得很好，让老师刮目相看。我希望，大家不要用老眼光看他，更相信在座的每一个同学都是好孩子！”话音未落，大家的目光“嗖”地转移到了董传恩身上，旋即响起热烈的掌声。我看见，董传恩流下了泪水。从那以后，董传恩再没有撒过谎，上课认真听讲，其他方面也有了不同程度的进步。

后来学期结束时，我收到董传恩的一封信，信中写道：“亲爱的郑老师，谢谢您的信任！是您的信任让我痛改前非。郑老师，我还要向您说一声‘对不起，那天我真的撒谎了，我没有写完作业，作业是中午回家时补写的。如果当时您没有相信我，而是狠狠批评我，我也许永远都改不了撒谎的坏习惯。但那天您没有，您用您的信任和亲切的表扬话语感动了我……”

看到这里，我的眼睛模糊了。我没想到，我不经意的一个信任和一次表扬，却改变了一个爱撒谎的孩子，真可谓是“信任，往往能创造美好的境界”呀。

做一名智慧、包容的老师，从多一些表扬、多一些鼓励、多一些信任开始！