“向日葵”成长记

曹舒瑶

“老师，小顾又和别人吵架，都快打起来了！”小霞慌张地向我跑来。我无奈地前去调解。这已经是小顾这周第三次和别人起冲突了。

一年级上学期，小顾是一个话不多、有点内向的孩子，同学们还是愿意和他一起玩的。后来，小顾的妹妹出生了，家长的注意力更多放在了妹妹身上。小顾的卫生习惯变得越来越差，每天都是脏兮兮的，衣服上不仅有五彩的画笔印迹，还有半干的鼻涕，手上沾满污渍。在与人相处时，小顾也变得有些偏激。渐渐地，同学们不愿意再接近他，下课也不带他一起玩。如果小顾不能改变自己，他和同学们之间的隔阂只会越来越深。因此，我必须想一个办法，让小顾自愿改变，让同学们慢慢接纳他。

第二天，我走进教室，对学生说：“同学们，我们向日葵中队的口号还记得吗？‘葵花朵朵向太阳，团结奋进最向上。每一个人都是向日葵中队的一朵小葵花。最近有一朵小葵花出现了一些小问题，不能和其他小葵花友好相处。”没等我说完，就有同学看向了小顾。我继续说：“他不是故意的，他也想和同学们一起玩耍，我们要帮他改变自己。老师将属于他的向日葵‘种在了宣传栏中，如果他有了好的改变和进步，大家就给他的向日葵花瓣涂上一种颜色。老师相信，当他的向日葵绽放的时候，他一定会变得不一样。”

为了给向日葵涂色，同学们开始每天观察小顾，认真寻找他的进步。随着向日葵慢慢拥有色彩，小顾也渐渐开朗起来，不再脏兮兮的。

过了几周，那株向日葵被涂满了颜色。在课上，我专门授予了小顾一枚向日葵勋章，表扬他的改变和进步。小顾一手拿着向日葵图片，一手高举勋章，腼腆地笑着。同学们也在下面起哄：“老师，我们也想和小顾一样！我们也要向日葵勋章！”于是，班级多了一面花墙，并按小组形成对应的“花圃”，每月“花圃”之间还会比赛。

就在一切慢慢变好时，又出现了一段小插曲。这天，早读时间已经过半，班上只差小顾还没到。我正想联系家长，转身看到小顾背着书包在楼梯口踟蹰，便连忙叫他过来。等他走近，我才发现他的眼睛红红的，眼眶里还有未干的泪水，一看就是刚刚哭过。我弯下腰，摸了摸他的脑袋，没有说话，牵着他的手带他回到教室。

下课后，我单独把小顾叫到一处没人的地方，轻轻地说：“老师知道你是一个守时的孩子，能不能告诉老师发生了什么事情？”他没有回答，眼泪又默默流了出来。我用纸巾轻轻帮他擦拭泪水，温柔地说：“慢慢来，不着急，老师知道你是个好孩子。”过了一会儿，他带着哭腔说：“我妹妹——我妹妹在我的数学口算本上乱涂乱画，还是颜料笔，根本擦不掉，老师一定会批评我的。妈妈只知道帮妹妹，还说我不让着她。有了妹妹，妈妈就不爱我了。”听了小顾的一席话，我陷入了沉思。看着教室那面熟悉的花墙，我想，也许向日葵不仅可以开在教室、校园中，也可以开在家里。

在和家长沟通后，我找来小顾说：“妈妈其实一直很爱你，也觉得你很棒。在家里，妈妈也会像之前老师那样，为你种一株向日葵，你每一次好的表现都会给向日葵增加一种颜色。当向日葵种好后，妈妈还会给你特殊奖励哦！你也要为妈妈种一株向日葵，当妈妈为你付出时，请你也给向日葵加一种颜色。当向日葵种成后，你也要给妈妈一个惊喜。”小顾听到家里也能“种”向日葵很是兴奋，用力点了点头。

过了一段时间，小顾偷偷来找我，两只手背在身后说：“老师，妈妈照顾我真的很辛苦，她真的很爱我！这是我和妈妈一起画的向日葵，送给你。”不等我回答，他就害羞地跑了。看着画上那灿烂绽放的向日葵，我知道小顾也如这向日葵花一般灿烂开放了。（文中学生均为化名）

（作者单位：浙江省湖州市月河小學教育集团）

责任编辑  陈建军