构建“五和”德育路径培育新时代“雷小锋”

聂巧

习近平总书记指出：“中华文化崇尚和谐，中国“和”文化源远流长，蕴含着天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观、和而不同的社会观、人心和善的道德观。”身处楚汉名城、雷锋故里，南雅望城学校承圣贤之风，扬雷锋之德，倡和谐教育，结合学校实际情况，将“和文化”教育思想运用到教育实践过程中，逐渐形成了5 个基于“和文化”的教育路径。

一、和以铸魂，循雷锋足迹，“和正”观念深入人心。“和正”是一种修身正己、以德化人的道德观。由于孩子们拥有多种身份角色，面临着经常变换的生活情境，接触着庞杂浮夸的网络信息，为了帮助孩子们拨开重重云雾，让真理的光亮具备终身的穿透力，建校之初，学校便以“雷锋精神”为导向，培养师生的“和正”观念。一方面，倡导师者以爱化人，以德服人，遵循学生的内在发展规律，用平和的教育方式引导孩子、激励孩子，培育孩子成长为具有高尚情操和全面素质的新时代“雷小锋”。另一方面，通過授予编号、颁发奖章、讲雷锋故事等活动，引导学生“向上”“向善”“向阳”，萌生修身养德、向榜样看齐的理想，循着雷锋足迹，做南雅阳光好少年。

二、和以启慧，学雷锋精神，“和真”理念处处彰显。“和真”是一种和而不同、博采众长的文化观。“和教育”是学校的教育品牌，既是对我国优秀传统文化的传承与弘扬，也是对区域文化及集团办学理念的贯彻与落实，更是学校积极探索创新的实践成果。在四年的探索中，学校以“立德树人”为载体，坚持做好师生的培育工作。教师层面，引进名师讲座传授育人经验，借助内外平台引领教师成长，以科室和年级组为抓手督促教师育人细节，倡导经验分享，让老师们博采众长、共促共进。学生层面，高扬“雷锋精神”旗帜，以活动为抓手，培养各有所长的新时代“雷小锋”：通过“青锋计划”引导“雷小锋”崇德向美；通过“超炫科技节”引导“雷小锋”勤学奋进；通过“超级运动会”引导“雷小锋”励志笃行，这样有德、有才、有为的少年才是南雅智慧好少年。

三、和以康体，践雷锋品行，“和乐”氛围渐出成效。“和乐”是一种与人为善、相互尊重的生命观。一直以来，学校秉持教育要以人为本的核心思想，在全面发展、因材施教和适时扬才的育人取向中，以课程为导向，培养德智体美劳全面发展的个性“雷小锋”。为了健康体魄，学校打造足球、乒乓球“一大一小两球课程”，为了培养综合能力，学校搭建平台，开展特色课程，组织特色作业。让学生不仅能学习、爱学习，而且强体魄、会审美、能创造，做全面发展的南雅健康少年。

四、和以润心，创雷锋品牌，“和美”愿念浸润童心。“和美”是一种求同存异、臻美至善的心灵观。发展和善人格，营造和睦关系，进而打造和运校园，并最终收获和满人生是我们的美好愿景。为了让“雷小锋”们自觉“向上”“向善”“向阳”，做南雅“和美”好少年，学校大力弘扬阅读精神，开展了共读悟精神、定读提素质、互读共成长、荐读有精彩、展读示风采等一系列阅读分享活动，书香最是浸润人心，愿“雷小锋”们从书中寻理，在生活践理，创造独属于南雅望城的雷小锋“和”品牌。

五、和以养性，扬雷锋正气，“和善”之风悄然兴起。“和善”是一种仁者爱人、推己及人的社会观。在学校学生处的正确引领、班主任的精心培育、班会课的不断熏陶下，南雅望城的“雷小锋”们递出了赠书、爱心助农、微心愿、结对帮扶等温暖名片，生活中的温暖更是无处不在。这正是新时代南雅和善好少年的精气神！

上善若水，中正平和。这是与世无争的豁达胸怀，是沉静自持的悠然心态，更是一种恪守原则的高尚品德。依托望城“雷小锋”德育品牌的构建，立足学校“和文化”的基础，学校将矢志不渝地塑造师生和以致远的人生幸福追求。