叶圣陶与儿童诗
2024-04-29
叶圣陶（1894——1988）原名叶绍钧，现代作家、教育家、文学出版和社会活动家。曾担任教育部副部长、人民教育出版社社长和总编辑等。
21岁的叶圣陶担任了上海商务印书馆尚公学校的国文教员，从那个时候开始，他一边教书，一边编写小学的国文课本，同时开始了文学创作。中国现代文学史上的第一个童话故事《稻草人》就是他在那时写的。
叶圣陶惯于用白话文进行创作，他在出版领域提倡大家使用白话文，主張规范现代汉语中的语法、修辞、词汇、标点、简化字和除去异体汉字，对汉语拼音方案的规范也有贡献。
叶圣陶为少年儿童创作了很多作品，有童话、诗歌、散文和小说。他在创作这些作品的时候遵循着一个原则，那就是“要给少年儿童写好东西，必须先了解少年儿童，先向少年儿童学习……对少年儿童有了真挚的感情，才有可能写出他们喜爱的有益于他们成长的好作品来。”
大概是做编辑和编写小学国文课本的原因，叶圣陶特别注重文学作品的语言，尤其对儿童文学的语言提出了一些要求。他曾写过一篇《给少年儿童写东西》，文章里对儿童文学作品的语言提出了这样的要求。
第一，语言要正确，指合乎实际。看见了什么，听见了什么，想到了什么，感到了什么，必须扼要地写下来。唯有这样，才能达到写东西的目的。
第二，语言要健康，指合乎语法。语法就是正常人的语言习惯。正常的人在交流思想的时候，就是这样说的，这样写的。语法决非捆住作者手脚的绳索。作者要使读者接受自己想要表达的东西，选词造句就必须合乎语法，也就是按照正常人的语言习惯来写。
第三，对文学作品来说，合乎实际了，合乎语法了，还要美。
叶圣陶的这些观点，不仅体现在他的小说、童话和散文创作中，也体现在诗歌里。1932年他参与编写的《开明国语课本》中，就收录了他创作的很多首儿童诗，如《萤火虫》《好大的风呀》《北边冷的地方》《燕子飞》《蜗牛看花》《一会儿》《蜘蛛和蜻蜓》《接力赛跑》《三脚赛跑》《初春的风》《蒲公英》《云》《瀑布》《满天的星》《卖菜的老人》《打铁》《风》《朝雾》《团体操》《飓风》20首。现在收录到小学语文课本中的《小小的船》最早则是收录在1955年出版的《小学语文课本》一册中。
叶圣陶的儿童诗语言浅显优美，韵律活泼，充分体现了他对儿童文学作品语言的要求。
创作于1932年6月的《好大的风呀》是这样写的：
《好大的风呀》
哗，哗，哗，
好大的风呀，
哗，哗，哗，
哪里是你的家？
哗，哗，哗，
你放大嗓门喊，
喊的什么话？
哗，哗，哗，
谁也不曾见过你，
你有多么长，多么大？
哗，哗，哗，
你送树叶去旅行，
还送它们回来吗？
哗，哗，哗，
好大的风呀，
哗，哗，哗，
什么时候你回到家？
这首儿童诗是一个孩子和风的对话。风一直在哗哗作响，孩子则将自己对风的所有疑惑都问了出来。诗人熟悉儿童的生活，这些都是孩子们平日关心，却又无法找到答案的问题，叶圣陶用诗歌的方式进行了表达。孩子的问题和风的哗哗声交替出现，让这首诗朗朗上口，有了更多游戏的趣味。
叶圣陶的小说和童话大都反映了现实生活，儿童诗也不例外。他写过一首《卖菜的老人》，描写了战乱对人们宁静生活的破坏。整首诗像是一首叙事诗，前半部分描写了很多老人卖菜的细节，他怎么上门卖菜，卖的什么菜，他家里的情况等。后半部分则写的是战乱后对老人的担心，战火已经蔓延到了老人家住的地方，不知道他是否安好。停战之后，家里的大门已经被炮火摧毁了，卖菜的人怎么样了呢？平白朴实的语言表达了诗人对战争的愤恨和对普通人的同情。
《卖菜的老人》
我家住在上海的闸北，
每天早上，有个人来敲门。
“买几斤吧，这两天的蚕豆正时新。”
“可要买萝卜，莱阳梨那样甜津津。”
那声音听得熟了，那面貌很可亲。
白胡须，细眼珠，额上刻画着皱纹。
春来杏花，秋来晚香玉，
他偶然带些来，我姊姊便欢欣。
“都卖给我们吧，这些花儿；
隔两天我们还要呢，卖菜的老人。”
他有五亩地在江湾，
全家耕种，他有儿子又有孙。
“一二八”的战事起来了，
我们在飞机、炮弹底下脱了身。
每天早上依旧买菜蔬，
便想起那卖菜的老人。
不久战区扩展到江湾，
我们更替老人担着心。
他的田地糟蹋成了怎样？
他一家人可能个个保存？
停战以后去看看旧居，
墙都坍了，哪里有什么门。
从前来敲门的也许还安好吧，
我们又深念着那卖菜的老人。
叶圣陶不仅只是将现实的生活写进诗里，也把对事物的想象写了进去。《云》《瀑布》《满天的星》等表现景物的诗歌中，就有很多符合孩子思维特点的想象。
《云》
慢慢地走过天空的云，
正像一个白衣的老人，
白发白须这样飘呀飘，
抬着头不知为何出神。
一会儿老人变成冰岛，
无边的碧海四周围绕。
仿佛看见打猎的雪橇，
有几头白熊正在奔跑。
冰岛又变成一缕粗烟，
左转右折尽这么回旋。
再变什么实在难料定，
累我一眼不眨望着天。
这首诗中选择的诗歌意象都是孩子能理解的，将云彩的形状想象成一位白发的老人、一座冰岛、一架雪橇、几只白熊、一缕粗烟等，都是儿童熟悉的事物。这些意象恰当地表现出了云彩在孩子眼中的形状，充满想象，也充满了诗意。尤其最后一句“累我一眼不眨望着天”，不仅表现出儿童观察的视角，也表现出真挚的儿童情感。
这些诗作都是1932年叶圣陶为了编写《开明小学国语课本》的时候专门创作的。从来没有写过儿童诗的叶圣陶却对儿童诗有着非常准确的理解，他说：“小学生既是儿童，他们的语文课本必得是儿童文学，才能引起他们的兴趣，使他们乐于阅读。从而发展他们多方面的智慧。”这些观点对于今天儿童诗的创作依然有很大的启发。
作者介绍
余雷：中国作协会员，昆明学院教授，新阅读研究所副所长，《儿童文学》十大金作家之一。
