面对“纪念馆热”因时因势推进爱国主义教育创新发展

张江 林彦平

2024年春节期间，南昌八一起义纪念馆迎来了11.4万人次游客到访，其中38.9%为青少年，越来越多家庭选择在假期带着孩子走进红色场馆厚植家国情怀，更多青年朋友也热衷在旅游清单中增添一抹独有的“中国红”。伴随“纪念馆热”的兴起，展厅内也掀起了“讲解热”的浪潮。观众不再仅仅满足于观看展品，而是希望有“懂行”的人讲讲文物背后的故事，有“接地气”的人策划一场体验感强的展览。年初，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过的《中华人民共和国爱国主义教育法》明确提出，爱国主义教育基地应当加强内容建设，丰富展览展示方式，打造精品陈列，创新爱国主义教育方式，充分利用各类爱国主义教育资源和平台载体，推进爱国主义教育有效实施。这对于当前红色场馆加强爱国主义教育具有重要的指导意义。

以人为本，推动爱国主义叙事由宏大向细微转变。精品的陈列展览、丰富的陈展方式是爱国主义教育优质开展的先决条件。如今，评价一个展览的成功与否不再以文物多少、场馆大小、设备高低来定夺，而要看它是否与观众建立关联，是否以人为本，是否有创新阐释，让观众能够“看得懂”“说得出”“传得远”。2023年“5·18国际博物馆日”，南昌八一起义纪念馆推出精品展览《灼灼初心——江西红色货币历史展》，它不同于以往宏大的展览叙事方式，而是从人民群众日常生活中捕捉教育素材，聚焦于特定时期特定货币和证券进行细微阐释，让观众将数字时代的电子货币与苏区时期的纸质货币进行对比，以小见大来感受艰苦卓绝的苏区岁月和红色金融的“工匠精神”，在潤物无声中推动爱国主义教育入脑入心。同时通过搭设“国家银行”场景，举办“赤币鉴珍”公益鉴定、民间收藏家导览等观众喜闻乐见的教育方式将文物的三层关联性——氛围塑造、空间利用、多样表达完美融合，让观众真切地感受到爱国主义教育并非空洞的口号或抽象的理论，真实的生活实践同样能成为不可或缺的教育资源。

分众传播，推动爱国主义宣传由普适向精准转变。“纪念馆热”折射的是人们对高品质精神文化生活的追求。爱国主义教育要达到理想的传播效果和影响力，必须适应分众化、差异化的宣传趋势，瞄准不同群体的需求及特点，改变程式化讲解，适应更多的不同层面的观众需求，不断扩大内容供给，才能营造浓厚的爱国主义氛围。南昌八一起义纪念馆在宣讲分众化方面作出了许多积极有益的尝试，例如因人施讲，编写了11套不同人群的讲解词，让话语表达兼具历史厚度、思想高度和生活温度；提升讲解水平，适度增加固定时段公益讲解次数，定期组织纪念馆馆长、专家学者、策展团队开展讲解活动，不断增加优质讲解服务供给；设计“行走的思政课堂”，通过现场教学、打卡“一馆五址”Citywalk、观看红色故事展演《八一军旗红》等方式体验沉浸式、多元化思政教育；数字化赋能爱国主义教育资源，打造《小军军说武器》动漫视频、《云游八一——跟着小军军学历史》线上课堂、《谁持彩练当空舞——毛泽东在江西》VR虚拟展，让红色资源具象化，精神可“视”、信仰可“触”。

高效监督，推动爱国主义宣讲由管控向自觉转变。在当前“人潮汹涌”的纪念馆中，要实现完全满足公众讲解诉求是非常困难的，资源不足成为难以突破的刚性约束。此时，招募社会志愿者，做好人员疏导和安抚显得尤为必要。同时，积极引入多元化的社会资源，深入探索并建立健全申请备案、培训考核以及持证上岗等机制，将信用记录良好、具备专业讲解能力的个人或团体列入“白名单”，实施统一且高效的管理。重点加强对社会讲解内容的审核把关工作，通过提前报备、定期检查、广泛监督以及网络监测等多种方式，及时发现并纠正那些歪曲史实、戏说历史、扰乱秩序等不当“野生讲解”行为，一旦出现就纳入“黑名单”重点监测和管理，确保讲解活动的专业性和规范性，从而在场馆内形成良好的爱国主义宣讲氛围，让每一位慕名而来的观众都能秉持期许而来，满载收获而归。