放风筝1

陈立泽

微风徐徐，秋天来了，这是一个放风筝的好季节。我叫上好朋友小羽，一起去放风筝。

我和小羽带上蝙蝠风筝，一起找了块“风水宝地”，开始准备放风筝。我们一起把蝙蝠风筝展开，平放在地上，我拿起一根骨架，他也拿起了一根骨架，拼在一起，穿过蝙蝠风筝的两个孔里。就这样我们分工合作，风筝很快就被我们拼好了。

这时，周围的人也渐渐多了起来，有和我们差不多大的小朋友，有坐在旁边看着孩子放风筝的父母。没一会儿，天空中有几只风筝已经飞得很高了。风筝形态各异：有的风筝是老鹰形的，张开黑色的翅膀自由飞翔；有的风筝是女孩子最喜欢的蝴蝶形的；还有最大的蜈蚣风筝，好几十只脚在天空爬来爬去，那可是好多人一起放的巨型风筝。这时我们下定了决心，要让蝙蝠风筝成为飞得最高的风筝。

我们找了一块空地，我拉着线往前冲，小羽则拿着风筝在后面跟着我跑。突然，他一松手，我以为风筝飞了起来，就高兴地大喊了一声。当我转过头来时，却发现风筝没有像我预想的一样飞起来，早就掉在了地上。小羽也是一脸失落。我想，风筝飞不起来，是不是因为没有风呢？可看到别人的风筝飞得那么高，我们更不服气了，准备再次放飞。这时，爸爸走过来，帮我们调整了一下风筝的骨架，然后教我们怎样均匀拉线。我们学着爸爸的样子，轻轻地、有节奏地扯动风筝线。啊，风筝真的飞起来了！

我们继续扯动线，风筝越飞越高，好像追着蜈蚣要比赛，还贴着小蝴蝶讲悄悄话。一只小鸟飞过来，也好奇地加入了这个风筝的盛会。

【钱老师的话】

小作者能把自己的经历写进故事中，这让读者眼前一亮。小作者先展开了画上放风筝的热闹情景。地上的人在忙着装风筝、放风筝，天空中的风筝各式各样，相互比美、比高。“我”和小羽开始放风筝，经历了失败之后，在爸爸的帮助下，学会了放风箏。最后风筝飞上了天，而此时，一只小鸟也参与了进来。不管这是真的小鸟，还是小鸟风筝，这样的写法，都让人感觉到画面的俏皮可爱，真不错。