文以载物，创显『狮心』

2024-04-24通讯员张莉英

现代苏州 2024年7期

记者陶瑾通讯员张莉英

由大地色的绒线编织，贴上活灵活现的小狮子，这款暖手宝还可作为午休的抱枕；扇子的一面印有校徽，另一面手绘学校大门，《风送学子情》设计的初衷是希望老师们在辛劳的同时也能感受一丝清凉……

今年是高新区狮山实验小学校建校30周年，学校策划开展“创意遇美好文创靓校园”之校园文创产品设计大赛。狮山娃的爱校热情超乎想象，递交的作品，细节中含深意，巧思上见真情。狮小的校园也因此艺术感满满，于润物无声中，渗透学校的文化底蕴，在朝夕相伴中，滋养着学生的成长。

创意遇美好，文创靓校园

美育创新，藏入校园文创

背倚狮山，枕河江南。含蕴悠久，曲径通幽。苏州高新区狮山实验小学校，一片栽培希望幼苗的花田，一个浸润美学与活力的教学场。狮小秉承“让每个师生得到充分和谐的发展”的办学理念，以陶行知先生的教育思想为引领，创造新天地，教学做合一。

今年，恰逢狮小建校30周年，为了鲜活呈现校园形象，彰显学校精气神和教育理念，狮小特此举办文创设计大赛，鼓励每个学生“打开脑洞”，积极参与。狮山娃在文创设计过程中，不仅激发了想象力、创造力，也加深了文化自信和主人翁意识。

活动前期，学校德育处联合家校中心，针对狮小建校30周年的庆祝方式筹划了多项活动。最终，文创设计大赛脱颖而出。学生和家长利用一个多月时间准备好作品图稿和实物成品，内容包括校园文化用品类，如明信片、手绘地图、印章、文具套装、学校标志性建筑模型、文化衫、帽子等；创意办公用品类，如笔记本、文件夹、信笺、书签、便利贴、纸胶带、晴雨伞等；校园周边文创类，如蕴含校园文化的和带有学校标识的徽章、记忆礼盒、桌游、冰箱贴、水杯等。

一（12）班王梓妤设计的《环保手提袋》，将校徽、校训及多元化的学习场景融合在一起，印上绿色的手提袋；二（5）班刘睿诗的《瑞狮笔筒》，综合学校舞狮元素与校园生态，考虑到环保，采用亚克力板和超轻黏土为原料。左边是笔筒，以大树为元素，红花绿叶来点缀，体现基础教育的重要性之“落地生根方能枝繁叶茂”。右边可作为手机、便签条等物品的支架，背靠舞狮，支撑点是校园一角景致，体现狮山娃的成长，离不开学校培育。

二（13）班汪玥的《向阳追光》，书签上绘制欣欣向荣的少先队员，既代表狮山娃乐观阳光的形象，也是对狮山娃成长为新时代社会主义接班人的期盼；同班唐子越的《萌狮钥匙扣》，小狮子图案好比狮山娃，两侧是麦穗，花语是麦入正轨、穗穗平安，麦代表丰收、繁荣、新生和希望。如今走在狮小校园，几乎人人的书包上都挂了这一枚钥匙扣，不管走在哪里，这枚钥匙扣让人一眼就认出这是狮小的孩子；还有二（11）班吴梓涵的《知行T恤》，该作品运用白描线性的绘画方法，以竹园校区标志性大门建筑为元素，以简影黑白为主色，加以“友爱、勤学、明理、创新”的校风IP，既符合现下流行的国潮风，更突出教学精神。

在狮小，“文创热潮”生生不息

高年级的作品饱含了更多深厚情谊。四（13）班张希恩的《竹园校区笔袋&狮小存知罐》，笔袋具有双面色彩，一面画着竹园校区大门，一面写着励志话语。存钱罐上则绘有苍翠竹叶，点缀“狮小”其间；五（10）班姚语涵的《星辰大海帆布包》，正面以新校区为主图，蓝白的简约配色象征学子们冲向蓝天，征途在星辰大海。左上角三个星辰作为点缀，意为狮小三个校区携手并进。大容量的帆布包，装上几本教科书，满载知识与梦想而归；六（2）班陈晗玥的《灯照未来》，用透明白色的布料做灯罩，灯罩外粘贴了树叶图案，“叶”谐音“业”，代表事业有成，步步高升，更象征学业进步。再看六（3）班祁明汐的《蜻云直上》，这把团扇的扇面分别为层叠的书山和起飞的竹蜻蜓，象征狮山娃徜徉在书海里，追逐梦想。人生的课堂，一半在教室，一半在路上。知是行之始，行是知之成。在狮小留下的每一个脚印，都将成为难忘的回忆……

每一件文创，颜值与创意兼具，都是学校文化内涵的具象化。在狮小，“文创热潮”生生不息，学校择优挑选优秀作品进行批量生成，共生美好，“狮”放能量。

艺术教育“狮”意绽放

低年级的学生以镊子为“画笔”，选取不同颜色的纸浆，在纸板、圆木片、油画框上进行创作。中年级的学生以圆雕形式进行创作，根据实物外形，进行捏制、上色。那些栩栩如生的枇杷、柿子、樱桃、月饼等都是用纸浆做成的，不可思议吧。高年级的学生则用纸浆与废旧材料相结合，创作枯树枝、麻绳、蓝印花布等，变废为宝，绘出富有诗意的江南水乡美景。

多年来，狮小的师生们运用综合造型的技法，展开对纸浆教学的研究与实践。生活中用过的废纸是纸浆艺术创作的原材料，采用打碎、调色、制作、风干等方法，创作出极具浮雕、圆雕效果的艺术作品。纸浆艺术，描绘出狮山娃心中的纸忆江南。学校美术组还编写了《异想天开·创意纸浆》纸浆艺术校本课程，此书现已出版。

缠花工艺也是学校的一门特色艺术实践课，在大力推进非遗传承的同时与学校教育深度融合。狮小有一群师生，他们一直在学习、钻研、突破这一项传统非遗工艺，用灵巧的手，编织了一件件缠花工艺品。

学校有适应低年级和高年级不同能力水平的递进式缠花课程，有精心编录的童趣校本视频教材，有健全的社团管理制度和评价模式，还有学校搭建的各类展示平台。经历风风雨雨5个春秋，狮小“珠花织梦”缠花社团在各类比赛中连连获奖，被评为苏州市中小学十佳社团，即将受邀去苏博合作授课、展览。

每个孩子，都像是一朵花儿

近年来，狮小的艺术教育工作喜结硕果。先后获评苏州市艺术教育特色学校、苏州市书法特色学校、苏州市社团建设先进学校等称号。朗诵社团、舞蹈社团、泥塑社团等纷纷获奖。“艺术教育，在于提升学生欣赏美的素养。狮小艺术教育着眼于环境的育人功能，打造充满艺术气息的校园环境，让校园内的每一处风景都能‘说话’，给学生以熏陶和感染、知识和成就。因为艺术，我们的校园更加温暖。因为艺术，我们的生命更加精彩。”高新区狮山实验小学校党总支书记陆建亮表示。