我的写作之路

杨培钰

路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。

——题记

提笔挥墨，寫作时一撇一捺，道尽来路艰辛苦涩;思谋布局，写作时耕身词海，遥望前路繁花似锦。我在写作这条路上求知求索，收获颇丰。

写作之路，以阅读为始。

人并非生来就有不竭的写作灵感，灵感需要厚积薄发，每一次落笔，笔下都凝结着来自世界各地、不同民族深厚文化的精华。我的写作启蒙就来自儿时读过的一册册绘本，绘本中各式各样的形象深入我心：精灵的奇幻、恐龙的威猛、未来科技的魅力……即使只知其表意，我也沉醉其中无法自拔，这些泉涌般的文字时刻刺激着我的大脑，于是我天马行空地驰骋在无限的疆域。再长大些，我就用拙劣的笔法去记录自己偶然间的奇思妙想，稚嫩的文字活跃而奔放。我跌跌撞撞地迈出写作的第一步，走上了这条以文字雕琢的路。

写作之路，以理解为径。

理解是写作的根基。文章写成后，我把这些用心雕琢的文字捧给老师看，老师的评价却是——“情感单调乏味，内容空洞无力”。我失落着急却又无济于事，在老师的指点下，我尝试去揣摩名家的遣词造句，去理解鸿篇巨制的精辟论述。我去看莫泊桑，明白文词流利的舒畅活力;我去谈欧·亨利，理解情节转折的动人心魄;我去读鲁迅，看那含蓄词句后的深邃犀利。我慢慢集百家之长，明写作之技，渐渐明确了写作的方向，路越走越敞亮。

写作之路，以实践为马。

写作是一个不断尝试的过程，每次的成章成篇，都是前进的一步。尽管问题百出，尽管质疑无数，但我仍倔强地写着。我曾问自己是否真正热爱写作，我想答案是肯定的。我喜欢日常有感而发的几段文字，喜欢游山玩水后记录下的欢愉，喜欢年年描写农忙的秋景或是城市的雪景……这些都是我的闲情，都是一次次的尝试。我“乘”上了一匹名为写作的快马，在漫长的人生路上肆意驰骋。

写作之路，无边无界，以此生丈量，也不过一寸之距。但我偏要独行其道，上下求索，走出一条属于自己的漫长路途。

【山西吕梁市离石区第三中学】

●点评

作文骨架挺立，脉络分明，重章叠句，一唱三叹。文中三次用“写作之路，以……为……”的句式行文，反复咏叹，清晰地呈现出小作者的写作历程;并且这三次写作之路都是按照“从阅读到理解再到实践”的过程逐步推进的，首尾呼应，结构严谨。结尾以“偏要独行其道，上下求索”的语言掷地有声地表达了自己的决心，呼应开头，立意深刻，读来含蓄隽永，给读者留下了想象的空间。