叙事之情感变化

李国贵

话题导入

清代袁枚《随园诗话》有言：“文似看山不喜平。”对于叙事来说，不仅情节要波澜起伏，情感也要变化丰富。情感浪潮翻涌、有起有落、有涨有退，才能激荡人心、感染读者。在生活中，每个人的情感都是复杂的，喜怒哀乐，随时都有变化的可能。叙事时，有情感的变化，人物才真实可爱；有情感的变化，人物才形象丰满。那么，情感变化在叙事的过程中是如何体现的呢？

范本呈现

竹片拿在手里，上面的糖人栩栩如生，晶莹剔透。要么是花脸典韦，要么是大耳八戒，要么是手提哨棒的武松。这是位名副其实的民间高人，他熟稔四大名著里的形象，用糖来一一勾勒。糖人再好，无奈舌头贪婪，不管是神仙妖怪还是五虎上将，几分钟后，终将在我们的舌尖上落难。

一群孩子簇拥在周围，高举手中的五分钱。我挤在其中。突然，身后有人清晰地叫了一声：“查一路，你没有爸爸！”回身一看，竟是我的同桌。可能是恼恨我做操的时候踩了他的脚尖，他逮住机会，一下就用这句话击中了我。

老人做出了激烈的反应。他用小勺敲打着锅沿，又用小勺指着我的同桌，大声呵斥：“臭小子，这么小就知道往人心窝里捅刀子，滚一边去，老子不卖给你！”老人最终没有给他糖人。

轮到我时，他递给我两只。其中一只，是举棒的悟空。这只很大，悟空刚劲神武，一棒冲天，横扫阴霾——是送给我的。放学路上，我把它举起来，对着太阳。阳光透过糖塑照过来，深红色的，暖暖的。我看了很久，风很大，人却不觉得冷。

回家后，我把它插在窗台上。天气好的时候也会把它拿到屋外，阳光穿过它，马上就变成了深红色，暖暖的。我想把它留很久。可是，第二年的春天，它粘住了几只飞虫。母亲说，吃了吧，不然可惜了。我舔了一个上午，吃下了一个冬天的心情。屋外，阳光炽烈。我想，一切都会好起来的。

那一年，我九岁。从那以后，在人生的路上，我会努力去遗忘曾经受到的伤害，而将那点点滴滴的温暖一一攒起。积攒多了，心里就有一轮太阳。心中有了一轮太阳，站立在风中，寒冷来袭，爱与激情便不会离我很远。

（选自查一路《冬日暖阳》，有删改）

我们小区每栋楼的一楼都有一个毫不起眼的暗门。“10，9，8……”我无处躲藏，慌不择路撞进了一个单元的暗门。

门的后边是陡长的台阶，向地下延伸，像电视剧里的地下宝库。我听到“抓人”的小伙伴在外边虚张声势地喊道：“××，我看到你了！”我不禁有些害怕，蹑手蹑脚地走下楼梯。此时我才发现，这哪是堆满珍宝的宝库！昏暗的白炽灯已经泛黄，杂物、电表仪器乱七八糟地堆在地上，使通道变得更加狭窄。一丝凉风嗖嗖地从身后吹来，平添了几分阴森恐怖。

那时，我还不知道这是清洁工阿姨的工具间和电表工人的工作室。我带着一点儿紧张的心情，小心翼翼地向前摸索。穿过一条长长的通道后，我终于又看到了一道台阶，我踏着台阶重新回到了地面上。

当然，那局捉迷藏我没有被发现，小伙伴对此疑惑了很长时间。后来我很少去那个秘密通道，因为我不喜欢它那阵阵阴风呼啸的诡异感。

几个月后的一天，我从外面回来，走到小区门口才想起没带门禁卡。我看到不远处有几个人在说话，于是就拍了拍铁门，大声喊道：“叔叔阿姨，请帮我开一下门好吗？我忘带门禁卡了。”但他们只是冷漠地瞅了我一眼，随后便自顾自地继续聊天。

我灰溜溜地走开，绕到楼后，极不情愿地推开那扇暗门，迈进那狭窄的走廊。门又“咚”的一声关上了，像是敲响了一面战鼓，同时竖起了一面厚厚的高墙，把外界的冷漠隔绝。同样是泛黄的白炽灯，但这一次却照得人心里暖暖的；依旧是凉丝丝的微风，这一次却驱散了夏日的炎热。

我从狭窄的台阶中走上去，无视那些人惊讶的眼神，在心里说：“谢谢了，我的秘密通道。”

（选自牛文珊《秘密通道》，华中师范大学琼中附属中学）

众说纷纭

裴世平：查一路先生的《冬日暖阳》叙述了卖糖塑的老人在寒风中给予“我”“冬日暖阳”的故事。以孩子的视角来叙述故事，既富有童趣，又饱含辛酸。其中对糖塑的情感多次变化，首先是垂涎，接着是挚爱，然后是珍惜，最后是追忆。

王嫣然：其实，“糖塑”在这里起到一个媒介的作用，糖塑不再是普通的糖塑，而成为一种正义和关爱的象征。作者对糖塑倾注的情感也是他对老人的感激。他把老人的关爱比作“冬日暖阳”，写出对老人的感激之情。这也是这篇文章变化的情感能打动读者的根本原因。

陈佳佳：牛文珊同学的《秘密通道》采用先抑后扬的写法。以前的“秘密通道”，是“我”慌不择路撞进去的，它阴森可怖，这样的通道让人“不喜欢”走；后来走进“秘密通道”，是为了回家，它隔开了外界的冷漠，这时“我”对秘密通道充满感激之情。前后两次进入秘密通道，情感形成了巨大反差，进而引起联想和思考，由实过渡到虚，使作文立意更加深刻。

李宇春：情感的表达有的明显，有的不明显。如《秘密通道》就有明显的表达情感的词语“不喜欢”“谢谢”等，而《冬日暖阳》没有明显的表达情感的词语，但是我们可以从作者的描述中体会出当事人的情感。

马占祥：这两篇文章都写了童年之事，但情感变化的方式是不同的。前者多次变化，是一个演进的过程；后者先抑后扬，是一个逆转的过程。但这些情感的变化，都是在情感真挚的基础上进行的，是情感的自然流露。

技法点睛

叙事时，我们要设计故事情节、塑造人物形象，而这些，都与人的情感有关。情感变化可以直接推动情节发展，可以直接体现人物性格，可避免行文的平庸呆板、单调乏味。那么，在叙事过程中，我们如何才能写好情感变化呢？

1.了解情感变化类型

情感变化有三种基本类型。一是反复式，即某一情感反复出现。文章形式上表现为相同或相似的句子间隔反复，具有重章叠唱的韵味，使抒情更加强烈。如作文《给父亲的情书》中，每个层次的结尾都有“谢谢您，父亲”这样一句话。尽管在每个层次的叙事中都有其他情感，但每个层次最后都又回到感激之情。二是逆转式，要么先抑后扬，要么先扬后抑，前后情感大逆转。这种情感变化，对于写清人物的本质有独特的艺术效果。三是多变式，在事件的发展中，有多种情感出现：有的跌宕起伏，曲折变化；有的按照方向渐次变化；也有的情感偶有回升或跌落，但总体平稳推进。三种情感变化的类型，有各自的特点和优势，我们可以根据需要选择使用。

2.写出情感变化原因

情感的变化需要有“触动物”，林黛玉“见花落泪，见月伤心”，就是因为“花”“月”触动了她多愁善感的心灵。没有“触动物”的情感变化是突兀的、不自然的。作文《秘密通道》中，作者由“不喜欢”到“感激”的情感变化，是因为作者在被“冷漠”对待的情况下，这个通道给了她温暖。

3.展现情感变化过程

在叙事时可以直接写出情感变化，也可以間接写出情感变化。我们除了直接使用表达情感的词语外，更多的是通过人物描写来呈现。人物的语言、动作、神态、心理，都可能蕴含情感。我们可以通过对人物的细节描写来展现情感变化过程。如《冬日暖阳》中，“我挤在其中”的动作描写，体现了“我”对糖塑的垂涎；“人却不觉得冷”的神态描写，体现了“我”对糖塑的挚爱；“我想把它留很久”和“我会努力去遗忘曾经受到的伤害，而将那点点滴滴的温暖一一攒起”的心理描写，体现了“我”对糖塑的珍惜和追忆。