我也曾为陌生人的幸福努力过

我是一名

社区资料登记志愿者——

我的服务内容是核对贫困家庭的基本信息，改正有出入的内容。其实，做志愿者的初衷是为了学分。但在志愿服务的过程中，我的心态渐渐发生了变化。比如眼前这位开店的盲人妈妈，她不是先天性失明，是在小学二年级时遭遇了一次事故导致双目失明。我盯着那张信息表出神，生平第一次感觉白色的纸张有点刺眼。我只是一个志愿者，我只能记录下她的现状，过去已然无法改变。她的店开在市区，离我家不远，我经常路过，但从未注意。假若我不是志愿者，可能永远不会知道这家小店背后的故事；假若我不是志愿者，我自然认为悲苦的人们离我们很远。社会上还有许许多多需要我们伸出援手给予帮助的家庭，也许我们无法解决每一个问题，但尽力伸出我们的双手，就是最好的答案。

（浙江大学附属中学 程徐奇正）

我是一名

“最美人墙”志愿者——

杭州凤起路地铁站出口处人流量巨大，很容易发生汇聚、拥堵的问题，所以在节假日期间，那里需要志愿者搭建“人墙”来维持秩序，以免发生危险情况。以前我只是经过那里，也看到过穿着红色马甲的志愿者手牵手形成了一道“人墙”，让四方路人有序行走，但未曾想过自己也会成为其中一员。我跟着一个同学一起报了名，参加服务的那天正好是周末，有些行人不听劝，让他们等一下红灯，他们就是不愿意，此时我们只能严肃地拉着手不让他们过，不然会影响整个道路的交通状况。那天天气很冷，我们牵在一起的手都被冻僵了，但当我一次次劝退那些横冲直撞的行人时，心里特别有成就感：我不是路人之一，我是守卫城市的一员。

（杭州市长河高级中学 夏 语）

提到3月，“学雷锋日”是大家最先会想起的日子。“雷锋”不仅仅是一个人的名字，更是我们这个时代精神文明的同义词，是先进文化的表征。3月5日也是志愿者日，志愿者是雷锋精神的延续者，他们通过自己的努力将善行遍布于社会的各个角落。在本期专题的采访中，当我们提问“你为什么想去当志愿者”的时候，一位高中生受访者这样回答：“我第一次从陌生人那里得到一句‘谢谢的时候，我意识到，我不是那个总需要别人帮助的人了，原来，我也可以为别人做些事情。”

倾听每一位志愿者讲述他们参加志愿服务的故事，看着他们脸上骄傲且欣慰的笑容，那是“我也曾为陌生人的幸福努力过”的满足。

我是一名

校运动会志愿者——

在校运动会上，我作为学生会干部，由部员的身份自动切换为志愿者的身份。我的任务安排是“机动”，没有硬性的事务与固定的岗位。起初我是不乐意且不情愿的，后来巡逻的部长说，机动志愿者的肩上还是担负着重任的。“没有事就主动找事做！”那句掷地有声的话，似乎阐释了志愿精神的真谛。我看看其他声嘶力竭管理纪律的“同事”，看看端着糖水伫立在操场上的“红十字”们，再看看自己脖子上的工作牌、肩上的红绶带，一种庄严的使命感瞬间升腾。在其位，谋其职，我要对得起志愿者的称号，我用真诚的微笑与人交流，与“同事”一起冲锋在一线，让志愿者的光芒闪耀在运动会的角角落落。

（瑞安中学 王奕晴）

我是一名

校家长会志愿者——

我们站在校园的路口，等待来参加家长会的家长询问自己孩子的班级在哪里。可以看出，有些爸爸妈妈已经做了准备，知道要去的教室大概的位置，有些家长则一脸迷茫……有些家长问得很急，一听到答案，就马上往前跑，非常像快要迟到的学生……此时我就会想，哦，原来爸爸妈妈也会有这样匆匆忙忙担心被老师批评的时刻。还有，老师在讲台上跟家长们讲话时，他们的语气也和平时跟我们讲话时不一样，轻轻柔柔的，哇，原来老师说话也会那么温柔啊！

（江山中学 云 安）

我是一名

马拉松医疗志愿者——

太阳还没升起，寒风呼呼地刮着，南京大地上点缀着一个个红色的身影，他们身上有一个标志——南京马拉松医疗志愿者，我就是其中的一员。整个赛程中，我们负责在各个医疗点协助医疗工作者开展工作，在赛道的每个100米段观察选手的情况，以便在紧急医療情况发生时及时给予救助。在42.195千米的漫长赛道旁，我只是几千名志愿者之一，但对于在赛道上需要帮助的选手来说，我可能是他们能否完赛的关键一环，可能是突发医疗状况时的黄金救助者，也可能是选手在体力、精神处于极限时的一针“强心剂”。许多个“一”成就了“众”之力，而这个过程中产生的荣誉感与成就感，在每一个志愿者的心中升腾。

（瑞安中学 庄景皓）

我是一名

暑托班志愿者——

高一升高二的暑假，我去了杨浦小学，成为一名暑托班志愿者。早上我负责给到校的孩子们点名，中午负责给他们分发午饭，放学时则确保每一个孩子都被自己的家长接走。其间，我还要管理班级纪律，让孩子们能安全地学习、玩耍。除此之外，我还开始了人生中的教师初体验。上课之前，我需要寻找相关资料，翻阅和这些小朋友年龄相符的课外阅读书籍，根据主题准备好上课的内容和课件。虽然上课的时候有点紧张，但我的画迷宫课程还是受到了很多小朋友的喜欢。托班结束分别的时候，小朋友们还送了我很多礼物。调皮且可爱的小学生们给我带来了很多新鲜的体验。

（复旦大学附属中学 蒋逸舟）

我是一名

“陪星星的孩子画画”志愿者——

我有幸参加了“陪星星的孩子画画”这个志愿者项目。百新书局在那天特地暂停对外营业，只留有专业老师、志愿者、孩子们和他们的父母。在这些孩子到来之前，专业老师告诉我们，不能和他们大声说话，不要觉得他们的言语和行为奇怪，不要主动对他们的作品进行修改，要耐心地等待并陪伴在星星的孩子身边——让他们在同龄人的陪伴之中，不感到孤单。我面对的两个星星的孩子，一个看上去是小学生，另一个和我差不多年纪，个子比我还高，是一个穿着明黄色卫衣的女生。她画的画是粉色的海洋、紫色的水藻和三角形的鱼，而我在纸上静静地画着山水画。当她为找不到自己需要的颜色的笔着急时，我负责将她需要的笔递给她，然后当作什么都没有发生继续做自己的事情。整个志愿服务流程就是将一切帮助当作自然而然的行为。一位专业老师的话语令我印象深刻：“他们只是来自自己的星球，不太适应地球罢了，每个孩子都有自己的鞋子、自己的彩虹。”而志愿者的最大意义，就是在这样的过程中感受他们的世界，帮助需要帮助的人。

（复旦大学附属中学 赵昱洁）

我是一名

南宋御街服务志愿者——

2023年暑假，我参加了杭州青少年活动中心组织的志愿活动，来到了孔庙—南宋御街进行志愿服务。这次志愿活动的内容是作为“答题活动”的NPC，负责在固定时间与游客进行答题互动。我换上宋代圆领袍后，置身于南宋御街遗址，仿佛回到了那个“烟柳画桥，风帘翠幕”的宋朝江南。活动前两天，对于还不太熟悉的问答，我们花了不少时间浏览材料，尽量记住每道题的答案，以减少在互动过程中出错。其间，我们了解到很多关于南宋御街的“冷知识”，这让我意识到志愿者不仅可以为有需要的人服务，还可以增加自己的知识储备。在熟悉“业务”后，指导老师鼓励我们用自己的才艺去吸引更多的游客，我在报名表上所写的特长“竹笛十级”自然被老师留意到，于是志愿服务又多了一项门口引客“业务”。身着宋装，在蒙蒙细雨中吹响《梁祝》，果真有不少路人驻足停留，博物馆门口扫码预约的通道也逐渐变得拥挤。

（杭州高级中学钱塘学校 汪余奕）