大国工匠出少年

张好女

一字一世界，一笔一乾坤。我家客厅里挂着一幅装裱好的书法作品，是一个“匠”字。每当我看到这个字，总能想起当初激励我完成此作品的人。

偶然间，我在朋友的推荐下，到故宫参加“文物保护”夏令营。夏令营的主要内容是学习装裱字画，可我对这项活动不太感興趣，想着敷衍过去就罢了。

课程开始之际，我觉得内容有些枯燥乏味，时不时走神。然而，坐在我旁边的一位女生却聚精会神，时而奋笔疾书，时而举手提问。看着她心无旁骛的样子和那双炯炯有神的眼睛，我突然间感觉到有些不安。

到了动手操作的环节，看着眼前的玻璃和一摞摞宣纸，我望而却步。慌乱间我用眼角的余光扫了下我旁边的女生，只见她左手按住刻度尺，右手将宣纸紧贴在刻度尺上量出尺寸。宣纸很薄，稍稍一动就会偏离方向，她耐心地测量了四次，仿佛眼前的宣纸是一件珍贵的宝物，反复端详后，才拿起裁纸刀，小心翼翼地裁去多余的部分，裁出的纸张没有一点瑕疵。接着，她用刷子蘸上浆糊，轻轻在宣纸上拂动，黏稠的糨糊在她手下魔术般变得薄而光滑，与宣纸融为一体。她深吸一口气，用指尖捏住要装裱的作品的两角，将它慢慢盖在宣纸上，轻轻抚平，压紧，吹干，装裱的前半部分完美完成。

我看得目瞪口呆，僵硬地拿起宣纸，正不知如何下手时，她转过头笑着说：“要我帮忙吗？”

在她的帮助下，我完成了自己的作品。我笑着问她：“为什么学得这么认真？”

她平静地讲道：“这是珍贵的传统文化，要保护、要传承啊。很多字画需要精益求精地修复，才能在故宫展出，大家才能看到。”

她的话，每个字犹如钟磬之声，撞击着我的心。我看着她庄重的神情，陷入沉思。不久前在政治课上学到的“工匠精神”和眼前女孩的身影渐渐重合。

“你的是‘匠字啊，我的是‘年，好像每个人的字都不同呢！”她兴奋地给我展示两幅作品。

下课后，大家都飞快地往宿舍跑，只有她留在座位上。她说要和老师们一起完成后半部分工作。

傍晚，我在院子里仰望教学楼，文物修复教室的灯依然亮着。此时我对这个夏令营的感受已完全不同。这个女生乐于助人、无私奉献的品质，对中华优秀传统文化的热爱和责任感，不畏艰难、精益求精的精神，刻在字画上，也深深烙在我心中。

深夜辗转反侧，不禁想到蔡邕在《笔论》中写的“默坐静思，随意所适，言不出口，气不盈息，沉密神采，如对至尊”，这个女孩不也是如此认真地对待一横一竖、一撇一捺的吗？

第二天，我提早来到教室，教室中央整齐地摆着一排作品。我按顺序读了一遍，原来是六个字：大国工匠出少年！