足球游戏趣味多

张琳远

足球游戏是幼儿颇感兴趣的体育游戏之一，它形式多样，游戏性强，可以在幼儿园广泛推广。我园作为全国足球特色园，一直以培养幼儿足球兴趣为宗旨，主要通过开发足球课程、设计足球游戏等方式在全园中、大班开展足球实践活动。这些活动既锻炼了幼儿的身体，又磨炼了幼儿的意志。我园以足球为载体，以体能发展为目标，获得了广大家长的支持与认可。

作为包河区教体局直属的一所公办幼儿园，我园开展足球活动的时间虽然短，却取得了许多好成绩。2019年，我园被教育部认定为“全国足球特色园”；同时，还获得了2019年度合肥市中小学校“阳光体育运动”校园足球比赛二等奖和2021年包河区校园足球联赛幼儿足球游戏活动一等奖。

我园每学期初都会成立足球队，除了专门的足球老师外，我们还特地外聘了专业的足球教练，为孩子们安排每周一次的足球课程。

开展足球游戏的具体方法

提供足球场地，营造足球游戏环境。开展足球活动，必不可少的就是足球场地。为此，我园特地在南边开辟出一块场地，如今，在绿莹莹的足球场地上，孩子们尽情地踢着足球。场地一侧摆满了足球、辅助器材，以及各式各样的标志桶、标志盘，还有不同颜色的队服，在每周一次的足球课上，孩子们跟着足球老师学踢足球，他们可喜欢足球活动了。

除此之外，我们还利用幼儿园的环创营造足球游戏氛围，比如制作足球主题宣传墙，让幼儿园充满足球元素，幼兒每天置身其中，会渐渐对足球产生兴趣，进而主动去了解足球运动。

开展各种各样的足球游戏活动。足球活动是有趣的，但想要让幼儿园的孩子产生兴趣，还需要通过游戏的方式来开展活动。利用足球可以开展运球大作战、射门小能手、穿越火线、你来我往、蚂蚁搬豆等游戏活动，这些活动都以游戏为依托，目的是将足球的技巧潜移默化地教给孩子们。比如在运球大作战的游戏过程中，需要通过左右脚的协调来运球向前，并且绕过障碍物，这能增强幼儿的控球能力。在游戏过程中，孩子们既享受了游戏乐趣，又掌握了足球技巧，还锻炼了身体。生活中，教师应鼓励家长多带孩子进行足球运动，让足球融入幼儿的日常生活，从而促进幼儿的身心健康发展。

促使教师掌握足球专业知识。足球是一种技能型的运动，作为教师，只有丰富自己的足球专业知识，才能在足球活动游戏化上转接顺畅，因此，我们邀请了专家来对全园教师进行培训，让教师们掌握一定的足球知识，这样他们才能根据幼儿的年龄特点制定活动目标，在日常活动中引导孩子参与足球活动。

开展足球活动时，教师需要特别关注活动中幼儿的安全问题。要做到以下三点：第一点是保证场地的安全，在活动之前要对活动场地进行安全隐患排查，若有隐患，要立即消除，或者转移到安全的地方开展活动。第二点是保证活动中幼儿的安全，在活动开始前要进行安全教育，让幼儿对足球活动中的一些危险动作有直观的了解，并知道如何应对或避免。第三点是教师要掌握专业的足球知识，设置符合幼儿年龄特点的活动目标。比如，运球过障碍物要求比较高，一般只有大班幼儿才能掌握。

此外，教师还需要对足球游戏进行不断的探索和创新。既要做一个创新型教师，也要做一个思考型教师。例如，在活动中，可以把能力较强的幼儿和能力稍弱的幼儿分成一组，让能力较强的幼儿带着能力稍弱的幼儿一起游戏，使幼儿们都能感受到足球的魅力，真正地喜欢上足球。

开展足球游戏活动的意义

磨炼意志品质。足球是对抗性的体育项目，有利于培养幼儿积极向上、勇敢拼搏的精神。不到最后一秒，谁也不知道结果会如何，为了胜利，孩子们会坚持到比赛的最后，不听到吹哨声，他们就不会停止奔跑的脚步，这就是比赛的魅力。可见，足球比赛能够培养幼儿不轻言放弃的意志品质，激发幼儿的竞争意识。

比赛中还要注重团结协作。足球比赛不是一个人的比赛，需要大家的配合，这也在无形中培养了幼儿之间相互合作、彼此信任的深厚友谊。比赛过程中，要相信自己的队友，把球传给他，大家为了同一个目标而奋斗。比赛结束后，无论结果是好是坏，对孩子而言都是有好处的。赢了的孩子会很自信、很开心，不惧挑战，斗志昂扬；输了也没关系，大不了哭一场，然后从头再来，再接再厉。要让孩子们知道，输只是个结果，不是结束，而是另一个开始，在以后的人生道路上，鲜花和掌声纵然美丽，但失败和挫折也是常态。

提高身体素质。足球运动可以全面提高幼儿的速度、耐力、力量等，有助于增强幼儿的体质。在足球活动中，幼儿能够锻炼腿部肌肉，提高腿部骨骼的坚固性，增强各关节的灵活性，锻炼肺部力量等。例如，我们足球小队的孩子一开始绕操场跑一圈就气喘吁吁，经过一段时间的锻炼后，现在跑五圈都游刃有余，可见足球运动给孩子们的身体带来了多大的变化。当然，运动要科学适量，循序渐进，过度的训练只会给孩子带来负担。我们要掌握科学的方法，让孩子的身体往好的方面发展，而不是一味地追求速度。

培养规则意识。足球是一项团体性活动，需要幼儿之间的有效合作才能完成。而且足球运动有规则，在一定规则内的游戏更容易激发孩子的兴趣。这也是对孩子的一种约束，能使其明白在生活中要遵循一定的规则。

足球游戏参与人数很多，孩子们分成了“各组”或“各队”，在游戏过程中，孩子必须要和自己队的小伙伴们进行沟通和交流，在沟通中发现问题、解决问题。这个过程可以促进孩子之间的交往，使孩子掌握沟通的各种技能、技巧，学会主动与他人沟通，从而形成良好的人际关系。对孩子来说，幼儿园就是一个小型社会，在这个“小社会”中适应良好，能够促进孩子的健康发展。我园致力于为孩子们提供一个安全、健康、有爱、和谐的环境，在这样的环境中成长，孩子们能够不惧风雨，形成独立的人格，养成良好的道德品质。