地方高校红色数字档案建设路径探究

摘 要：红色档案承载着党的奋斗历程，传承着共产党人的初心和使命。高校红色档案，用丰富、真实的档案资料来宣传党的路线方针政策，教育和引导大学生将其所学知识与自身理想信念相结合，培养合格的社会主义接班人。本文以河南地方高校为例，针对地方高校红色数字档案建设中存在的困境和问题进行了深入分析，提出了高校红色数字档案建设方法，以期助力以文化人、以文育人工作取得新成效。

关键词：红色档案；地方高校；红色基因；育人

基金项目：本文系2023年河南省档案科技项目“河南省地方高校红色档案数字化建设方法研究”（项目编号：2023-X-020）研究成果之一。

党的二十大报告指出，弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，用好红色资源，深入开展社会主义核心价值观宣传教育，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，着力培养担当民族复兴大任的时代新人[1]。红色档案记载中国共产党百年奋斗历程和辉煌成就，传承党领导人民在革命、建设和改革进程中铸就的伟大精神和宝贵经验，蕴含着丰富的红色基因，是红色资源的重要组成部分。习近平总书记在对档案工作作出的重要批示中指出：“要把蕴含党的初心使命的红色档案保管好、利用好。”红色档案蕴含党的初心使命，承载红色基因，饱含集体记忆，是践行党的初心使命的历史，是党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。高校是传承文化、创新文化的重要载体，发挥文化育人的作用责无旁贷。通过“以文化人”的育人实践，提升校园文化育人、网络文化育人、传统文化育人的效果，涵养大学生的独特气质，是文化大发展大繁荣的新时代赋予高校的责任和使命，具有明显而深刻的价值意蕴。因此，在高校中加强红色档案建设，吸引更多大学生主动、全面了解历史，有助于同学们在信息多元化的时代甄别信息真伪、警惕和抵制历史虚无主义。以红色档案助力高校思政课教育深化改革，更好地发挥红色档案在传承红色基因中的独特作用。然而，红色资源大都为文字资料，很难以实体的形式在高校生动展现。本文针对河南地方高校的特点，分析地方高校红色数字档案建设中存在的问题，提出了相应的解决方法和建议。

1 地方高校红色数字档案建设现状

高校红色档案通常以校内档案馆为主体，通过开展红色档案数字资料学习、红色影片等多形式将档案史料红色基因融入学生思想政治教育中，使得大学生在思想上得到升華，育人方面能够取得一定的成效。然而，在红色数字档案建设过程中，部分地方高校对红色数字档案建设的重要性认识程度不够，在具体工作中尚存在不少亟待解决的困难和问题。

1.1 地方高校红色资源少，数字化建设资源不充足

近年来，我国学术界围绕红色资源的价值、开发等方面开展一系列的研究，但对红色资源的时间界限没有统一的界定。目前针对红色资源时间的界定通常认为是新民主主义革命时期 （1921-1949）[2-3]。本文从河南57所本科大学中选取14所地方高校进行分析，统计和对比数据如图1和图2所示。可以看出，河南的大部分地方高校的建校时间在1948年以后，能够有效挖掘的红色文化资源相对少，难以为数字化红色资源建设提供充足的素材，进而影响了地方高校的红色资源的数字化建设进程。

1.2 地方高校财政支持力度不够，红色数字资源多平台建设难见成效

大学生是社会主义现代化建设的接班人和生力军，其精神状态与价值取向深刻影响国家前途和民族命运，红色资源在高校爱国主义教育舞台上发挥着不可或缺的重要作用。为了能够获得良好的教育教学效果，红色资源的展现要求具备生动震撼的数字化视觉效果。然而，在实际生活当中，这些最新视觉技术和设备的购置以及后期的设备保养等都需要较高的财政支持。以名人红色档案为例，为使名人红色档案切实地为师生服务，走进课堂，实现育人功能，首先要实现纸质档案数字化，形成数据上传到红色档案管理系统，是一项很大的工程，资金需求比较庞大。近期，河南省教育厅公布了河南高校的财政预算，预算较高的前20名高校排名如表1所示。

从表1可以看出，除了郑州大学、河南大学两所双一流高校外，其他高校均不超过15亿元。河南省拥有199所大学，经费超过十亿元的高校仅有6所。地方高校经费不足一直以来都是影响其发展的重要因素，地方高校收入来源单一的问题上比较突出，财政拨款和事业收入占据绝对优势。

1.3 地方高校专职红色数字档案建设人员少，后备力量不足

高校红色数字档案的建设，通常以档案馆为基础，发挥红色数字档案的教育职能。这就不仅要求红色档案人员具有扎实的红色背景知识，还要具备先进设备、仪器的操作使用方法，同时兼顾计算机科学，管理学等相关学科的知识积累。然而实际情况是，符合这类条件的红色档案管理人员非常少，而且现在很多高校还未成立档案馆，人员配置并不健全，兼职人员过多，繁忙的日常事务使得档案人员更难腾出手来全面开展红色数字档案教育职能的开发研究。通过浏览档案馆主页中的档案馆简介板块对河南部分高校的档案馆管理人员进行统计结果如图3所示。

2 高校红色数字档案建设路径探究

2.1 多方位引入红色数字档案，扩充高校红色档案建设资源

2019年9月，习近平总书记在河南视察时强调，用好红色资源，增强党性教育实效，让广大党员、干部在接受红色教育中守初心、担使命，把革命先烈为之奋斗、为之牺牲的伟大事业奋力推向前进[4]。河南是党史资源大省，有着深厚的革命历史和丰富的红色资源。2022年12月，北京第二外国语学院旅游科学学院与社会科学文献出版社共同发布了红色旅游蓝皮书《中国红色旅游发展报告（2022）》指出，31个省级行政单位（不含港澳台地区）的红色旅游发展指数排名中河南省排名第一。

可以看出，近年来我省深入挖掘红色资源中蕴含的精神脉络、文化基因，铸造中原更加出彩的精神内核，凝聚起建设现代化河南的强大正能量。用好红色资源的最终目的是传承好红色基因，无论是红色基地还是高校，最终目的都在于育人[5]，传承红色基因，赓续中国共产党人的精神血脉，从百年党史中汲取智慧和力量。这些红色教育基地及干部学院大多数都有丰富的视频、图片等多形式的红色数字资源素材，地方高校可以加强与这些教育基地和干部学院多方位合作，通过借阅、远程访问等多种形式将部分红色数字资源引入到高校，扩充地方高校的红色档案资源。同时，红色基地和干部学院网站、红色资源网站等都有相关的数字资源供外部用户提供学习和观看，也可以作为红色资源的素材来源。通过以上举措，可以为推动高校的红色数字档案建设提供充足的数字资源，为提升协同育人实效提供支持。

2.2 多形式开展红色档案建设，助推高校红色数字档案进程

与985、211等国内实力较强高校的高额预算相比，地方高校普遍存在资金短缺的情况。因此，地方高校的红色档案数字化建设需要另辟蹊径，寻找新的建设路径[6-7]。高校是知识分子聚集的场所和思想文化创新的重要基地，可以充分发挥高校教师及大学生的创新能力，积极参与进行红色数字档案平台的研制工作。将红色数字档案平台建设作为一项实践创新项目进行研发。高校红色数字档案建设是一个长久工程，边建设、边使用、边推广。除了充分利用地方高校自身建设资源外，还可充分挖掘国内各行各业的优势数字化资源。在原有的数字化平台的基础上，地方高校可持续开展校内、省内以及国内的红色资源平台建设比赛，邀请拥有优秀数字化平臺的知名企业、“双一流”高校、研究院所等参与，不仅能够充分整合各方的优势资源为建设高水平红色数字档案平台助力，同时也提升了地方高校的知名度及影响力，取得双赢效果。

2.3 多角度发展优秀人员，扩充红色数字档案工作人员“后备军”

为了能够把蕴含党的初心使命的红色数字档案保管好、利用好，把新时代党领导人民推进实现中华民族伟大复兴的奋斗历史记录好、留存好，更好地服务党和国家工作大局、提高育人新成效，地方高校应该综合考虑如何解决红色数字档案建设人员的配置及人员补充问题。可以从红色数字档案建设的技术角度出发，相关学院的技术人员或教师将更能有效推进红色数字档案建设进程，如计算机学院、软件学院、人工智能学院。红色数字档案建设是一项长久和持续工程，可以建立有效的奖励机制，如在职称评定、评优评先等方面优先考虑，提高学院教师或者技术人员的参与积极性。更多相关优秀的教师或者技术人员的参与将会有效加快红色数字档案建设。

选拔素质优良的大学生，充当红色数字档案操作及讲解员。红色数字档案建设的最终目标在于育人，高素质能力的红色档案讲解员是实现这一目标的关键点。讲解员的质量和水平直接影响着观众的受教育和参观学习的质量。一个优秀的档案讲解员必须具备良好的综合素质，不仅要求个人基础条件及基本素质较好，同时要具有较强的新事物接受能力。高校的在校大学生数量众多，人才济济，同时接受新鲜事物较强，可以通过层层选拔，从众多的大学生中选择优秀的讲解员扩充红色档案队伍，充分利用红色数字档案资源，提高大学生的思想政治素质，扎实推进红色资源育人新成效。

3 结论

新时代，保护和开发红色档案文献需要借助现代信息技术，对其进行数字化转化，形成红色档案数据库，从而更好传播红色文化、赓续红色血脉。高校担负着教学育人的重任，是大学生进入社会前的最后一道保护屏障。因此，高校要建设好，利用好红色数字档案，提升大学生的爱国情怀，助推其成长为能够担当民族复兴大任的时代新人，做一个合格的社会主义事业接班人。

参考文献

[1]龚荣生.红色资源 矩阵传播 舆论引领——江西广电学习宣传贯彻党的二十大精神的成果和体会[J].传媒，2022（23）：21-22.

[2]李倩.红色文化资源：概念辨析、形成条件与发展历程[J].武夷学院学报，2016，35（11）：65-67.

[3]李贤海，李文瑞.对“红色资源”概念界定的思考[J].井冈山大学学报（社会科学版），2011，32（3）：19-22.

[4]《领导科学》编辑部.发扬优良传统，争取新的胜利——习近平总书记考察陕西延安、河南安阳的讲话对党员干部的启示[J].领导科学，2022（12）：1.

[5]王素江.红色档案视角下高校立德树人的传承与创新研究[J].才智，2023（04）：162-164.

[6]刘书娟.高校红色档案资源开发和育人现状、问题与对策——以上海理工大学为例[J].档案天地，2022（11）：26-28+32.

作者简介：刘亚楠，郑州轻工业大学档案馆助理馆员，研究方向：红色档案建设。