“岗证课训赛”五位一体高职无人机应用技术专业人才培养对策研究*

朱莉凯，叶杨飞，李笑瑜，刘子琪

（江苏航空职业技术学院， 江苏 镇江 212134）

1 高职无人机应用技术专业人才培养现状

1.1 人才需求与供给状况

人才需求主要表现为市场需求增长、技术更新换代、人才结构需求发生变化。随着无人机应用领域的不断拓展，对无人机应用技术专业人才的需求在不断增长。无人机在农业、测绘、环境监测、物流等领域的应用越来越广泛，需要大量的专业人才进行研发、操作和维护。无人机应用技术发展迅速，新的技术和应用场景不断涌现，对人才的需求也在不断更新[1]。市场对于掌握最新技术和应用能力的专业人才的需求更加迫切。随着无人机应用技术的成熟和普及，市场对于高级技术人才和管理人才的需求也在增加。除了熟练掌握无人机操作技术的操作人员外，还需要具备设计、研发、管理等能力的专业人才。

人才供给主要表现为教育资源不足、教育质量参差不齐、人才培养与市场需求脱节。目前高职无人机应用技术专业的培养机构相对较少，教育资源不足。很多地方高职院校还没有开设相关专业，导致无人机应用技术专业人才供给不足。部分开设了无人机应用技术专业的高职院校，教育质量参差不齐。一些学校师资力量、实践教学条件等方面还存在一定问题，影响了人才培养质量。部分高职院校的无人机应用技术专业人才培养与市场需求存在脱节现象。一方面，部分学校的课程设置和教学内容滞后于市场需求，无法满足企业对人才的实际需求；另一方面，一些学校的实践教学环节不够充分，学生缺乏实际操作和应用能力。

1.2 专业课程设置与教学模式

专业课程设置方面，目前高职无人机应用技术专业的课程设置相对较为全面，包括“无人机原理与应用”“无人机遥感与测绘”“无人机导航与控制”“无人机维修与保养”等专业课程。这些课程涵盖了无人机的基本原理、应用领域以及维护与保养等方面的知识，能够为学生提供全面的专业知识基础。然而，目前高职无人机应用技术专业的课程设置还存在一些问题。首先，课程设置过于理论化，缺乏实践性课程。无人机应用技术是一门实践性较强的专业，而目前课程设置中实践性课程相对较少，学生缺乏实际操作与实践的机会。其次，课程设置缺乏个性化与差异化。无人机应用技术的发展非常快速，不同领域的无人机应用需求也不同，目前课程设置并没有针对不同领域的需求进行个性化的设置，导致学生在毕业后可能面临就业与实际应用能力不匹配的问题。

教学模式方面，目前高职无人机应用技术专业的教学模式以传统的理论教学为主，实践教学相对较少。这种教学模式导致学生缺乏实际操作与实践的机会，无法真正掌握无人机应用技术的实际应用能力。同时，教学模式也缺乏与行业接轨的特点，无法及时了解行业的最新发展动态与需求，无法培养学生与行业接轨的能力。

1.3 实践教学与实习机会

实践教学方面，目前高职无人机应用技术专业的实践教学内容相对较为丰富。学生可以通过实验课程、实践项目等形式进行实践操作，学习无人机的基本原理、操作技能和维护保养等知识。同时，一些学校还会组织学生参加无人机竞赛、科技创新项目等活动，提供更多的实践机会。然而，由于无人机应用技术是一个新兴的专业，一些学校在实践教学设备和实验室建设方面还存在一定的不足，无法提供足够的实践条件。一些学校的实践教学内容相对单一，缺乏与实际应用紧密结合的项目和案例，无法真正锻炼学生的实践能力。

实习机会方面，高职无人机应用技术专业的实习机会相对较少。由于无人机应用技术的特殊性，一些企业对于实习生的要求较高，对于学生来说，找到合适的实习机会并不容易。此外，一些学校在与企业的合作方面还存在一定困难，无法为学生提供足够的实习机会。

2 “岗证课训赛”对高职无人机应用技术专业人才培养的作用

2.1 “岗证课训赛”的定义和特点

“岗证课训赛”是指通过模拟真实工作场景，对从业人员进行培训和考核的一种形式。它是一种结合理论知识和实际操作的培训方式，旨在提高从业人员的技能水平和工作能力[2]。“岗证课训赛”的特点如下。

1）模拟真实工作场景。“岗证课训赛”通过模拟真实的工作环境和工作任务，使从业人员能够在实际操作中学习和应用知识，更好地理解和掌握工作技能。

2）综合考核能力。“岗证课训赛”不仅考查从业人员的理论知识，还注重考查其实际操作能力和解决问题的能力。通过综合考核，评估从业人员的综合能力水平。

3）强化培训效果。“岗证课训赛”可以帮助从业人员将理论知识与实际操作相结合，加深对知识的理解和记忆，提高培训效果[3]。

4）提高工作能力。“岗证课训赛”通过实际操作和解决问题的训练，能够提高从业人员的工作能力和应对复杂情况的能力，使其更好地适应工作需求。

5）增强竞争力。“岗证课训赛”可以通过评比和排名等方式，激发从业人员的竞争意识，促使其不断提升自己的技能水平，增强自身的竞争力。

2.2 “岗证课训赛”对人才培养的影响

“岗证课训赛”对高职无人机应用技术专业人才培养的影响主要体现在以下几个方面。

1）提升实践能力。“岗证课训赛”是一种实践性很强的培训方式，通过参与比赛，学生可以亲自动手操控无人机，掌握相关技术和操作方法，提升实践能力。这对于无人机应用技术专业人才来说非常重要，他们需要具备熟练的操作技能和实际应用能力。

2）培养团队合作精神。无人机应用技术通常需要多人协作完成，包括飞行操作、数据处理、任务规划等。参与“岗证课训赛”培训可以培养学生的团队合作精神，让他们学会与他人合作、协调沟通，提高团队协作能力。

3）增强解决问题能力。在“岗证课训赛”培训中，学生可能会面临各种技术问题和挑战，需要通过自主学习和使用解决问题的能力来应对。这种锻炼可以增强学生的问题解决能力和创新思维，培养他们在实际工作中遇到问题时能够独立思考和解决的能力[4]。

4）提供实践经验和就业机会。学生参与“岗证课训赛”培训可以获取宝贵的实践经验，丰富自身简历，增加就业竞争力。同时，一些优秀的学生可能会受到相关企业或机构的关注，有机会获得就业或实习机会，进一步提升自己的专业能力，推动职业发展。

3 高职无人机应用技术专业人才培养对策

3.1 改革课程设置与教学模式

课程设置方面，可以针对无人机应用技术专业的特点，建立一套完整的课程体系，包括基础理论课程、实践技能课程和专业应用课程等。其中，基础理论课程要注重培养学生的理论基础，实践技能课程要注重培养学生的实践操作能力，专业应用课程要注重培养学生的专业应用能力。引入国内外先进的无人机应用技术课程，与企业合作开设实践课程，使学生能够接触到最新的技术和设备，提高学生的实践能力和创新能力[5]。加强与相关行业的对接，了解行业需求，根据行业需求调整课程设置，确保培养出符合市场需求的专业人才。

教学模式方面，采用项目驱动的教学模式，通过项目实践来培养学生的实践能力和团队合作能力。可以组织学生参与无人机设计、制造和应用等项目，让学生在实践中学习和提高。引入问题导向的教学模式，通过提出实际问题来引导学生学习和思考，培养学生的问题解决能力和创新能力。可以组织学生参与无人机应用技术的实际问题调研和解决，让学生在解决问题中学习和成长。加强实践教学环节，建立实验室和实训基地，提供先进的设备和工具，让学生能够进行实际操作和实践训练，提高学生的实践能力和技术水平。建立导师制度，每个学生配备一名导师，进行个性化指导和辅导，帮助学生解决学习和生活中的问题，提高学生的学习效果和学习动力。

3.2 拓展实践教学与实习机会

高效培养高职无人机应用技术专业人才，可以从实践教学与实习机会的拓展方面着手。学校可以与相关企业合作，建立实践基地或实验室，为学生提供实践教学的场所和设备。这样学生可以在真实的环境中进行无人机应用技术的实践操作，提高他们的实际操作能力[6]。

1）学校可以积极与无人机相关的企业、机构或研究院合作，为学生提供实习机会。通过实习，学生可以接触到真实的工作环境，了解行业的最新发展动态，以培养学生的实际应用能力和解决问题的能力。同时，学校还可以与企业合作开展项目实践，让学生参与到实际项目中，锻炼他们的团队合作和项目管理能力。

2）学校可以组织学生参加相关的比赛和竞赛，提供实践锻炼的机会。通过参加比赛，学生可以与其他高校的学生进行交流和竞争，不断提升自己的技术水平和创新能力。同时，比赛也可以为学生提供展示自己才华的平台，增加他们的就业竞争力。

总之，拓展实践教学与实习机会，可以为高职无人机应用技术专业人才的培养提供更多的机会和平台，使他们能够在实践中不断提升自己的技能和能力[7]。这样学生将更好地适应行业的需求，为无人机应用技术的发展作出贡献。

3.3 岗、证、课、训、赛的有效整合与利用

高职无人机应用技术专业人才培养对策中，岗、证、课、训、赛的有效整合与利用是非常重要的一环。通过岗、证、课、训、赛的有效整合与利用，可以提高学生的实践能力和综合素质，培养出更加适应市场需求的专业人才。

1）“岗证课训赛”融合可以帮助学生系统学习和掌握无人机应用技术专业所需的知识和技能。通过参与“岗证课训赛”培训，学生可以深入了解无人机应用技术的各个方面，包括无人机的结构和原理、飞行控制和导航技术、无人机应用领域等。同时，学生还可以通过实践操作和竞赛项目的训练，提高自己的技术水平和应用能力。

2）“岗证课训赛”有效融合可以促进学生的团队合作和创新能力的培养[8-10]。在“岗证课训赛”培训中，学生通常需要组成小组进行项目的设计和实施。这样的团队合作可以培养学生的协作能力、沟通能力和组织能力。同时，学生还可以通过“岗证课训赛”的实践环节，锻炼自己的创新思维和问题解决能力，提高解决实际问题的能力。

3）“岗证课训赛”有效融合可以提升学生的就业竞争力和职业发展前景。通过参与“岗证课训赛”培训，学生可以获得相关的岗位证书和竞赛荣誉，这对于他们的就业和职业发展都具有积极的影响。岗位证书是企业用人单位评价学生能力的重要依据，具备相关证书的学生更容易获得就业机会。同时，“岗证课训赛”的竞赛荣誉也可以增加学生的竞争力，提升他们在职场中的地位和待遇。

4 结语

无人机应用技术专业是未来发展的重要领域，对于培养高素质的专业人才具有重要意义。五位一体的培养模式能够全面提升学生的综合素质，使其具备扎实的理论基础和实践能力。同时，“岗证课”的引入可以更好地与实际工作需求相结合，提高学生的就业竞争力。此外，课程的设计和教学方法的创新是提高培养质量的关键，需要不断探索和改进。综上所述，通过“岗证课训赛”五位一体高职无人机应用技术专业人才培养对策的实施，可以培养出更多优秀的无人机应用技术专业人才，为我国无人机产业的发展作出更大的贡献。