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老鹰捉小鸡

2024-03-24易宇繁

作文周刊·小学三年级版 2024年8期
关键词:画面感双臂张开

易宇繁

伴随着一阵悠扬而熟悉的乐曲,我们下课了,同学们像一群见了大米的老鼠,蹿出教室,来到操场上。

我和同学们玩起了老鹰捉小鸡的游戏。小杨当老鹰,我当鸡妈妈,其他同学当小鸡。我想:我绝不能输,要让每一只“鸡宝宝”都安然无恙。

游戏开始了,只见“老鹰”举起“利爪”,一会儿向左,一会儿向右,寻找下手的机会。我的目光紧紧盯着前面,张开双臂,跟着“老鹰”忽左忽右,防范他的进攻,保护身后的鸡宝宝。

“老鹰”左看看右看看,突然,趁我不留意猛扑过来,想抓住队尾的那只“小鸡”。我毫不示弱地迎上去,“小鸡”也灵活,一个急转弯,“老鹰”没抓住,还差点摔了个大跟头。

“老鹰”继续进攻,像一只真正的雄鹰直扑过来,我带着“小鸡”左躲右藏,“打”得不可开交。突然,“老鹰”猛地从我翅膀下钻了进来,抓住了一只惊慌失措的“小鸡”。他得意地大叫起来:“哈哈,我抓住小鸡啦!”“小鸡”被吓得“啊啊”直叫。操场上回荡着我们的欢声笑语。

老鹰捉小雞的游戏真好玩。直到现在,我的脑海里还回荡着那美好的时光!

老师小评

小作者观察细致,类似“我的目光紧盯着前面,张开双臂,跟着‘老鹰忽左忽右”的动作描写,生动又不失趣味,非常富有动态感和画面感。游戏过程写得既紧张又刺激,让人有身临其境之感。

【作者系四川都江堰市团结小学三·6班学生,指导并置评:刘蓉】

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