小实验里的大奥秘

高霞

文题在线

同学们通常会对身边未知事物抱有强烈的好奇心，那不妨亲自动手做做实验，体会实验带来的乐趣。写的时候，要把实验的经过写清楚，还可以写一写自己做实验时的心情、实验中有趣的发现等。

大手导写

本次作文考验同学们的动手能力和观察能力，怎么才能把作文写得既有趣又生动呢？

一、精准审题，合理选材

生活处处有学问。同学们可能做过关于蜗牛、蚂蚁、兔子等动物的观察实验，也做过关于芹菜变红、紫甘蓝汁酸碱变化等植物的实验，还可能观察过瘪掉的乒乓球复原、鸡蛋在杯子里浮起来、制作孔明灯等生活类实验……我们可以从中选取一个自己亲手做过的实验，将实验的目的、经过和结论介绍清楚。

二、学会观察，理清步骤

准备好实验材料，在动手做实验的过程中，事物会发生哪些变化呢？实验过程中产生了哪些疑问？发生了什么有趣的事情呢？實验时我们要认真观察每一处细微的变化，这些让我们感到激动、紧张、喜悦的时刻，都是写作时的好素材呢。同时，我们还要理清实验的步骤，把过程记录清楚，让感兴趣的同学也可以根据实验步骤来做一做哦！

三、有序表达，内容丰富

确定了要写的实验后，我们不妨用上“先……接着……然后……最后……”等连词，将实验过程写得清晰明了。

在写实验过程时，我们可以恰当地运用比喻、拟人、排比等修辞手法，对实验过程中自己看到了什么，想到了什么，进行生动、形象的描述。

做实验的主角是人，随着实验的成功或失败，或是实验过程中遇到了困难，同学们会有什么样的反应？通过对他们的神态、语言、动作的细致描写，也会对作文起到画龙点睛的作用。

作文误区

症状一：实验过程描述不清

对实验过程的描述过于笼统，没能把复杂的实验过程进行分解，导致读者无法理解实验的具体步骤。

症状二：实验过程缺乏细节

没有提供必要的细节，如实验材料、实验环境、人物的心理状态等，不能使读者完全理解并感受到实验的乐趣。

症状三：缺少结论或启示

单纯描述实验的过程，没有交代实验带给自己的启示，或者做这个实验的意义。

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