作文哪离得开烟火家常

对于大多数写作者而言，之所以寫作，是因为内心有表达的意愿，希望通过文字把心灵感受到的美好呈现出来。初高中生写作文，虽然在形式上略有不同，但实质是一样的。怎样找到合适的素材？怎样选取角度进行创作？怎样才能写出文笔优美的文章？这些问题需要我们不断思考，并想办法解决。

我年少时非常内向，不喜欢说话，只喜欢观察、倾听，口齿笨拙，却仍有倾诉的愿望，于是选择将心中所想所思诉诸笔端，养成了写日记的习惯。一本书，一顿饭，一次不期而至的相遇，一场突如其来的风雨，都化作日记本上稚嫩的文字。如今，几本厚厚的日记已成为无价的财富。偶有闲暇，我会取出它们，慢慢翻阅。看到旧日不够成熟但足够真挚的文字，回味彼时懵懂又单纯的心思，我常常会产生新的感悟。日记本里渐渐流畅的文笔，更是意外的收获。

日记，根植于烟火家常。实际上，非虚构写作正是当下主流。有人会说，现实生活有什么好写的？不过是琐碎的柴米油盐，难写出新意，也难写出分量。这是对写作的误解。不论是作家创作文学作品，还是学生写命题作文，都要以现实为基础。当然，对于一件小事，如果只是叙述过程，读之往往味同嚼蜡。若把时间线拉长，将故事线分出层次，有了前因后果，多了情感描绘，再小的事也会变得生动、深刻。

很多同学抱怨：一道作文题拿到手，不知如何下笔，不知怎么展开，不知怎样结束。其实，这些问题很好解决。只要你真正热爱生活，用热诚的眼光去打量生活中的琐碎，用辩证思维去分析岁月里的快乐、烦恼，就会发现有许多事情可以写，有很多感悟可以展开。

我写过许多关于情感的文章，大部分源于真实生活，例如写母亲。当发现母亲的白发似乎一夜之间长出了许多，我好像一下子就长大了。相应地，描述母亲的文字也变得深情、沉静起来。翻看日记，发现母亲曾默默为我做过无数事情。那些事或大或小，或难或易，而母亲从未拒绝，只要她认为可行，都会去做。于是，我将日记本上那些琐碎的记忆重新整理，创作出大量关于母爱的文章。

寻找美是一个过程，呈现美是另一个过程。想写出一篇好文章，除了要有一双善于观察的眼睛，更要有一手好文笔。前者得益于静下心来，后者得益于笔耕不辍。下面，以我的两篇文章为例，简单讲一下创作经历和经验。

《捞月亮的母亲》曾入选江苏无锡中考语文试卷。这篇文章源于一位朋友的真实经历。听他讲这件事情的时候，我就产生了创作的冲动。我没有急于动笔，而是等了几天，待心情平静下来，对其中的人与事有了客观的认识后再开始创作。选择用第一人称，是因为这样更容易使情绪饱满。我没有一味沉迷于个体情绪中，而是将环境与心理结合，通过设置悬念、寻找线索、揭示答案，形成一条完整的故事链，让文章立起来，也让读者产生与我一致的情感共鸣。

另一篇文章《养一朵雪花》被湖北鄂州中考语文选作阅读理解。这篇文章源自一段略显模糊的记忆，写的正是童年的烟火家常。其实，养雪花并不像文中写的那样顺利，曾经失败过很多次。忙于生计的母亲发现我的秘密后，义无反顾地选择帮我完成这个不切实际的愿望。我养的雪花一朵朵消失，却又有一朵朵雪花神奇出现。母亲在多年之后揭晓答案，让我那段早已泛黄、蒙尘的记忆顿时清晰起来，也让原本只有一些片段的故事趋于完整。写这篇文章的时候，我没有使用任何技巧——文字从心底流淌而出，情感自内心氤氲升华。

很多人特别好奇，不明白我的文章为什么会一次次被选作中考语文阅读文本。我觉得这种认可，得益于我平时的积累与观察，得益于笔耕不缀的坚持。只要我们用心对待生活，用心对待文字，在烟火家常中发现美呈现美，写出好文章便会成为一件水到渠成、瓜熟蒂落的事情。既为人，作文哪离得开烟火家常呢？

给作家涂色 青·石兵

在对青不甚了解时，我就觉得石兵老师适合这种颜色。与他相识不久，不知道他做什么工作，每年能挣多少稿费，是否有过独属于文艺青年的矫情又寒碜的青春岁月，但我知道他一直是各地语文考卷上的常客，大量文章被选作阅读理解题。有一次，他跟我说，最近两个月一直在鲁迅文学院学习，沉浸在文学艺术中的感觉真好。我替他高兴，也羡慕。我想窥探更多，读他，也读青色。

青的最佳代言，是名句“青出于蓝而青于蓝”。“蓝”是植物蓼蓝。青自蓼蓝中提炼而成，但颜色比蓼蓝更深。青其实就是深蓝。器物中，能胜任代言人角色的是青花瓷。歌里唱：“天青色等烟雨，而我在等你……”天青色是宋朝时汝窑所产青花瓷的颜色，大概就是蓝色加一点绿。等来烟雨，又等到雨停，抬眼看向“雨过天青云破处”，目之所及便是天青。可见此色难得，需天时，得等。

戏曲中的角色“青衣”，因唱者穿青色褶子而得名，扮演的通常是端庄、严肃、正派的人物，如贤妻良母。不过唱者所着青衫，并非蓝绿调和色，而是黑色。青，很多时候就是黑。青睐，表喜爱或重视，“青”是黑眼珠。文艺小清新们喜欢吟诵的“朝如青丝暮成雪”，句中“青丝”是黑发。容易被误会的是包拯。他的确长得黑，但得“包青天”之名绝非因为肤色。“青天”，蓝色的天空，喻清官。

青是异类，它还可以是绿色，如青青河边草、青翠欲滴等。狭义上的青是杂糅，含有蓝又不同于蓝。画画常用的青则是介于靛蓝和草绿间的一种冷色调。青果真让人无所适从，傻傻说不清。但我还是要写石兵老师，哪怕我对他知之甚少，一如对青的探究终是难求甚解。

我想说，他根植于日常的写作，真正做到了源于生活而高于生活，是另一种意义上的“青出于蓝而青于蓝”。我写“天青色”，是因为他对写作抱有极大的诚意和耐心，不等到情感充分沉淀，不会轻易动笔。他有自己要等的烟雨。我写“青衣”，是因为他异乎执着地写母亲，而他所写母亲也正如青衣所演绎的女性，端庄、沉稳、隐忍、不争，是真正的贤妻良母。他是对母亲怀有深情的人，所以笔下的母爱才那么动人。母爱恰恰是人类最容易共通的情感。

他所不知道的是，为了写他和青色，我还兴师动众借来一本《青色极简史》读完。书是好书，谁知书名是“骗人”的，内容一点不“简”，更非“极简”，很厚，很多字。