点点善意暖人心２

2023年大连考生

伶仃落叶，芭蕉落雨，疏雨摇碎窗外一树琼花。翩然岁月里，是那点点善意，如粒粒朱红，晕染我心中一树桃色，温暖我的心房。

骄阳似火，蝉鸣聒噪。阳光从窗棂间倾泻而下，落在同学们的身上。每个同学都处于奋笔疾书中，无暇顾及阳光的炙烤。“当当当”，高跟鞋轻叩地板，奏出轻灵的节拍。是班主任！她缓步走到窗边，拉起窗帘一角，小心翼翼地合上。清爽的蓝色瞬间吞噬燥意，一丝笑意在她的嘴角漾开，也荡入我的心中。老师的善意，如温柔的春风，暖了我的心田。

一波风漾，花香如阵。缓步走入大门，一个奋力伸展的身影映入我的眼帘。是邻居，她手持艾草，正努力地将其挂上门檐。见我走来，她慌忙解释见我家没挂艾草她才来帮忙挂上一束。我亦由惊诧到微笑。她的身影似平仄的韵脚，在我的记忆长河中留下不可磨灭的痕迹。我小跑上前，和她一起将艾草挂好。邻居的善意，如绿意蔓延的原野，温暖了我的心田。

雪花翩跹，寒风刺骨，考试失利的我茫然地走在街上，内心的失落加上天气的寒冷让我瑟瑟发抖。觅得一家小馆，我推门走了进去。电暖风呼呼地响着，在橙黄的灯光下，一片温馨与安然。老板娘热情地走上前，她看出了我的怅然若失，随即端上一碗热气腾腾的汤。“小伙子，喝口热汤去去寒气。”我捧起碗，大口地喝着，辛辣温暖的汤水入肚，暖意浸入每个细胞，豆粒大的汗珠从额前滑过，带走的还有不快与惆怅。她拍拍我的肩膀，让我振作。感受着她手上的温暖，我道了谢，舒心一笑。老板娘的善意，如芬芳醉人的花海，温暖了我的心田。

闭眸，浅笑。老师、邻居、老板娘的善意再次漫溯到我的心灵深处，温暖了我的心。

世界并不完美，然而“俯仰无愧天地，褒贬自在春秋”。在人生的路上，我遇见了太多善意。他们只是举手之劳，但是这举手之劳就变成了点点善意，温暖了我的心。“赠人玫瑰，手有余香”，我愿将这温暖分享，也愿吾辈少年在人生路上播种善意，将良善传递，迎接属于自己的朝阳与繁星！

【评  改】

句式对仗，语句精美，描摹出一幅令人心动的美景，渲染出温柔恬静的氛围。文章开头就点题，写出“点点善意暖人心”的“暖”。

老师的善意，是将燥热的阳光隔绝，是轻手轻脚不打扰学生的善意，是无处不在的关心，这善意就像春风，让“我”心头变得暖暖的。再次点题，写出老师的“善意”之暖。

邻居的善意，是帮“我”家挂上艾草，将艾草与我们分享，是乐于助人，是乐于分享，这善意就像原野一般广阔，让“我”心头变得暖暖的。再次点题，写出邻居的“善意”之暖。

老板的善意，是看出“我”的怅然若失后给予“我”的一碗热汤，是热气腾腾的辛辣温暖，是拍“我”肩膀的劝告，是陌生人的帮助，这善意就像花海一样芬芳，让“我”心头变得暖暖的。再次点题，写出老板的“善意”之暖。

引用名言，让文章更具有文学性与感染力。巧妙转折，提升立意，从接受善意到给予善意，这就是善意对“我”的影响，让“我”心头暖暖的，也让“我”愿意分享。结尾提出号召，简短有力。

总评文章紧紧围绕题目进行写作，用心选取了三件生活小事，从老师的善意、邻居及老板娘的善意写起，写出了这些善意对“我”的影响，最后在文末发出号召，表现了“我”的成长，从感受善意到给予善意，这是“我”的变化与成长，这是善意带来的变化。作者的文学功底相当扎实，不仅引用了“俯仰无愧天地，褒贬自在春秋”，还细细斟酌了用词，文章开头第一段足以吸引读者的目光。“伶仃落叶，芭蕉落雨，疏雨搖碎窗外一树琼花”，颇具文学韵味，为读者描绘出一幅动人画卷。此外，本文选择的小事具有极强的真实性和感染力，展现出作者的观察入微，文章情真意切，能够引发读者的共鸣。

（讲评教师   吴  玥）