修辞手法题解析策略及演练

王春妹

技法指津

中考語文对修辞手法的考查，大多出现在阅读赏析题中，有时也会在综合性学习实践中出现。通过学习并运用修辞手法，考生可以提高自己的语言表达能力，使自己的言辞更加生动准确、鲜明得体。

主要考查题型如下：

1.阅读赏析题。这种题型通常让考生从修辞的角度出发赏析重点语句，不仅考查考生对多种修辞手法的理解及对语言表达方式积累的广度，更考查考生对这一事物的特点及作者表达的思想感情的揣摩和理解。解答这种题型时，一般分三步进行思考：首先，判断其使用了哪种修辞手法，并依据修辞手法的作用，结合语境，将自己对这种修辞手法的理解表达出来；其次，揣摩这一修辞手法所描述的对象的特点；最后，结合内容理解作者的思想感情。这种“三步走”的阅读步骤，能帮助考生尽快了解修辞手法的作用。

2.综合性学习实践。这种题型难度不大，一般是针对某一对象，要求考生用一种或两种，指定或不指定的修辞手法来进行描述。考生只要充分发挥联想与想象，生动形象地将其描述出来，就符合题目要求。

例题解析

1.（2023年湖北黄石卷）班级拟计划在“文化和自然遗产日”开展“身边的文化遗产”相关活动，请你为黄石（大冶、阳新）代言。

请从“赛龙舟、舞龙、舞狮、元宵花灯节、制作印子粑”等民俗活动中任选一项，写一则推荐语。要求至少使用一种修辞手法。

推荐语：我选择      ，因为 

。

【解析】本题考查对修辞手法的运用。常用的修辞手法包括：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、借代、反问、设问等。解答此题的关键是熟练掌握修辞手法，并结合具体语境进行运用。

参考答案：示例：赛龙舟 龙舟竞发似离弦之箭，健儿神勇显龙马精神

2.（2023年四川自贡卷）人的一生要走过许多“驿站”，每个“驿站”都意味着前一段旅途的结束和新征程的开始。班上拟开展“青春驿站与你同行”主题活动，请你参与。

【寄语未来】请你在班史“寄语未来”专栏，写下你的临别赠言，表达对老师或同学的美好祝愿，至少使用一种修辞手法。

【解析】本题考查临别赠言的写作，且明确要求至少使用一种修辞手法。写临别赠言时需要注意以下几点：一要突出“离别”主题，二要有真情实感，三要用合适的态度对待赠别的对象，四要尽量写得富有文采。

参考答案：示例：三年弹指一挥，今朝即将别离。亲爱的老师，是您给了我腾飞的翅膀，是您给了我不屈的力量，是您给了我青春的光亮。您是漆黑夜空中的恒星，将照亮我的一生。不管未来走向哪里，我都不会忘记您，我会用知识来武装自己，以报答您对我的付出。

试题演练

1.下列句子中对修辞手法的运用说法错误的一项是（ ）

A.绿茵茵的草地，踩在上面软软的，空气里弥漫着青草味儿，置身其中，我们仿佛回到了童年。（比喻）

B.我仿佛能看到富士山的雪峰，听到恒河里的涛声，闻到牛津的花香。（排比）

C.花开花落，她长大了，花开花落，她变美了，花开花落，她更成熟了。（反复）

D.秋天的枯叶轻叹一声，从枝头飘落，投入大地的怀抱。（拟人）

2.下列句子中没有使用修辞手法的一项是

（ ）

A.那粗如巨蟒、细如草蛇的树根，像犀利的鹰爪抓住了它栖身的岩石。

B.现在的他身材增加了一倍，眼睛也变得像他的父亲一样，周围都肿得通红。

C.绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。

D.人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。

3.下列句子中没有使用修辞手法的一项是（ ）

A.微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

B.“小明，作业做完了吗？”“做完了，妈。”C.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

D.老信客在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条条船只，一个个面影。

4.下列句子中没有使用修辞手法的一项是

（ ）

A.面对青春时光，我们必须坚持一个信念：珍惜，珍惜，再珍惜。

B.《芳华》是一部反映我军上世纪七八十年代文工团生活的影片。

C.知否，知否，应是绿肥红瘦。

D.春风拂面，柳丝轻舞；秋雨润心，枫叶飘落。

5.对下列各句所使用的修辞手法判断错误的一项是（ ）

A.“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。（反复、拟人）

B.如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。（比喻） C.他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以讽刺战胜宗教的自以为是，以坚毅战胜顽固，以真理战胜愚昧。（排比）

D.我难道就没有应该责备自己的地方吗？我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？（设问）

6.下列句子中没有运用比喻修辞手法的一项是（ ）

A.“野渡无人舟自横”这句诗正如一幅意味丰富的中国画，似在暗示着某种深刻的人生哲理。

B.“北斗三号全球卫星导航系统”是一项由中国航天人创造的奇迹，是“中国创造”的一张名片。

C.今天乌云密布，狂风大作，天色越来越暗，好像要下暴雨似的。

D.生活没有解药，但止疼片很多，比如阅读、美食、电影、运动、旅行等。

7.下列对句子运用的修辞手法判断不正确的一项是（ ）

A.他用最大的毅力克制住内心的焦虑，像往常一样精神抖擞地走进了柜台。（比喻）

B.它（指台儿沟）和它的十几户乡亲，默默地接受着大山任意给予的温存和粗暴。（拟人） C.羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。（借代） D.司马春衫，吾不能学太上之忘情也。（用典）8.下列句子中运用了两种修辞手法的一项是（ ）

A.这株蜡梅的清香缓缓流动在寂静的冬夜里，萦绕在家门的小巷里。

B.十年了，这对父子愣是一句话没说过，横亘在父子间的那堵厚厚的墙何时才能被打破？ C.无数片长相类似的枯叶堆满楼前，如同大片大片从卷面上被淘汰下来的失败者。

D.他的泪水在他的脸上纵横交错地流，就像雨水打在窗玻璃上，就像裂缝爬上快要破碎的碗，就像蓬勃生长出去的树枝，就像渠水流进了田地，就像街道布满了城镇。

9.同学们正在对《春》《济南的冬天》《雨的四季》这三篇文章的语言特点进行探讨，请你一起参与。

小萌：《春》《济南的冬天》《雨的四季》这三篇文章描写了四季景物，写作时综合运用了多种修辞手法，使文章的语言              ？譹？訛          ，字里行间饱含着作者浓烈的情感。

10.经典，穿越千载，历久弥新。当前，在重庆市中小学，诵读经典的活动正在如火如荼地开展。亲爱的同学们，相信你在阅读经典中认识了不少文化名人，请从下列文化名人中推荐一位给大家，并说说推荐的理由。（至少使用一种修辞手法，60字左右。）

供选择的文化名人：屈原、陶渊明、李白、杜甫、陆游、李清照、鲁迅、朱自清、冰心、闻一多。

你推荐的文化名人是：                   ，推荐的理由是：                                                                               。

（參考答案见下期中缝）