跟着名篇学写作之抑扬法

杨海庆

抑扬法中的“扬”，是指褒扬、抬高；“抑”，是指贬低、按下。抑扬法一般分为欲抑先扬和欲扬先抑。欲抑先扬，就是当我们想贬低一个人或者一种事物时，不妨先“赞美”它几句。欲扬先抑，则是指肯定某人、事、景、物时，先用曲解或嘲讽的态度去贬低或否定其的一种表现手法。正如郁达夫《苏州烟雨记》中所言：“还是为唤醒观者的观听起见，用修辞学上的欲扬先抑的笔法，使能得着一个对称的效力而想出来的？”

左读经典

丑 石

◎贾平凹

我常常遗憾我家门前的那块丑石：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：这块丑石，多碍地面哟，多时把它搬走吧。于是，伯父家盖房，想以它垒山墙，但苦于它极不规则，没棱角儿，也没平面儿；用錾破开吧，又懒得花那么大气力，因为河滩并不甚远，随便去掮一块回来，哪一块也比它强。房盖起来，压铺台阶，伯父也没有看上它。有一年，来了一个石匠，为我家洗一台石磨，奶奶又说：用这块丑石吧，省得从远处搬动。石匠看了看，摇着头，嫌它石质太细，也不采用。

它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那樣的光滑，可以供来浣纱捶布；它静静地卧在那里，院边的槐荫没有庇覆它，花儿也不在它身边生长。荒草便繁衍起来，枝蔓上下，慢慢地，竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些孩子也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足；虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里去了。

稍稍能安慰我们的，是在那石上有一个不大不小的坑凹儿，雨天就盛满了水。常常雨过三天了，地上已经干燥，那石凹里水儿还有，鸡儿便去那里渴饮。每每到了十五的夜晚，我们盼着满月出来，就爬到其上，翘望天边；奶奶总是要骂的，害怕我们摔下来。果然那一次就摔了下来，磕破了我的膝盖呢。

人都骂它是丑石，它真是丑得不能再丑的丑石了。

终有一日，村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。他再没有走去，就住了下来；以后又来了好些人，说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西。不久便来了车，小心翼翼地将它运走了。

这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的呢！它补过天，在天上发过热，闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明，向往，憧憬；而它落下来了，在污土里，荒草里，一躺就是几百年了。

奶奶说：“真看不出！它那么不一般，却怎么连墙也垒不成，台阶也垒不成呢？”

“它是太丑了。”天文学家说。

“真的，是太丑了。”

“可这正是它的美！”天文学家说，“它是以丑为美的。”

“以丑为美？”

“是的，丑到极处，便是美到极处。正因为它不是一般的顽石，当然不能去做墙、做台阶，不能去雕刻、捶布。它不是做这些小玩意儿的，所以常常就遭到一般世俗的讥讽。”

奶奶脸红了，我也脸红了。

我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大；我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切。而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。

（选自《贾平凹散文精选》，有删改）

◆赏读

丑石“黑黝黝地卧在那里”，黯然无光，碍手碍脚，作者把它比作“牛似的模样”，展示了其形态的丑陋。大人嫌它丑而无用，既不能用来垒墙，也不能用来铺台阶、洗石磨；孩子们也因为它身上的绿苔、黑斑而对其渐生厌恶之情。对于世俗的种种误解、冷眼，丑石已默默地承受了二三百年。某种程度上，正因为丑石的不同寻常，才暗示了它特殊的经历：“它补过天，在天上发过热，闪过光”。即使陨落凡间，它也保持着自己的高傲、顽强，而不像一般的石头那样用来做墙、砌台阶。

选文借助平实的语言将一块石头的遭际娓娓道来，但这块丑石的遭遇却能引起我们心灵上的震撼。那块“丑到极处”又“美到极处”的丑石，“不屈于误解、寂寞的生存”，是否也让你读出了自己的心声？

◆借鉴

1.先使用抑笔，写尽丑石之丑。

文章开门见山地写道：“我常常遗憾我家门前的那块丑石”；接着描写“谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它”，极尽贬抑，写出了它的默默无闻；当“麦收时节，门前摊了麦子”时，就连奶奶也嫌它碍手碍脚，进一步描述了丑石的毫无用处。作者接连使用抑笔，贬斥了丑石的一无所用。由于人们用顽石的标准去衡量它，由无知而产生误解，由误解而冷漠以待，形象地表明了丑石的不幸遭遇。

2.后使用扬笔，展示丑石之美。

有位天文学家“突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了”，侧面写出了丑石的价值，揭开了丑石的陨石身份，原来丑石也曾有过光辉的过去和伟大的贡献，“它补过天，在天上发过热，闪过光”“给了他们光明，向往，憧憬”，而今，“它落下来了，在污土里，荒草里，一躺就是几百年了”。丑石即使遭人误解、讥讽，也甘于寂寞，默默忍受，从不喊冤叫屈，对自己辉煌的过去毫不夸耀且绝不显扬，突出了丑石“丑到极处”却“美到极处”的特点，这正是欲扬先抑法的经典使用。

右写作文

那个雨天

◎王韵涵

我从小就很讨厌我的奶奶。

她的眼角总有两坨黄黄的眼屎，让人看上去很不舒服。她的手上总是散发着难闻的蔬菜味、鱼腥味，腰间也总是系着一条脏兮兮的围裙。

生活中，奶奶总会把一些小事情搞砸。一次她做炸鸡，竟忘了关火，闻到焦味儿才记起。玩得饥肠辘辘的我一进门便问：“哪里来的焦味儿？真奇怪。对了，炸鸡做好了没有？我快饿死了。”空气凝固了片刻，奶奶像个犯了错的小女孩，小心翼翼地说：“对不起，乖孙女，我把你的炸鸡弄焦了，要不看看里头还有没有能吃的，挑一挑？”我白了她一眼，当作没听见，空气中弥漫着一股浓浓的埋怨。回房间前，我看见奶奶正默默地吃着焦黑的炸鸡，连一粒碎渣都没剩下。我心想，怎么那么省？那买这么多干什么？

我对奶奶态度的转变是在一个下雨天。

那天放学后，奶奶像往常一样来接我，可她却忘记带伞了。她身上湿漉漉的，鬓角的头发还在滴水，脸上却依然带着笑。她在人群中左顾右盼着寻找我的身影。我走到她面前，鬼使神差地冒出一句：“天这么冷，还下着雨，你咋不去屋檐下躲躲？”听了我的话，奶奶笑着说：“没事儿，我有外套呢，站在屋檐下不就看不到你了嘛！”我从鼻孔里哼了一声作为回应。

我的步子迈得大，奶奶的步子迈得小，过了好一会儿，她才气喘吁吁地追上来，笑着说：“乖孙女，奶奶记性不好，忘带伞了。来，我这儿有一件外套，给你遮遮雨。”我停下脚步，看到她被雨水打湿的衣服，看到她不停哆嗦的身体，不知怎的，我打心底生起一股担忧：“你是老人，不能淋雨，这样会生……”没等我把话说完，奶奶就将外套罩在我头上，踮起脚尖，有些吃力地给我理了理头发。此时我才发现，我的奶奶是那么的瘦小，皮肤因长年累月的风吹日晒而变得黝黑粗糙，头发花白，眼角和额头堆满了一道道深如沟壑的皱纹。

奶奶的身影虽然单薄，却非常坚毅。她手上的味道是因为整日烟熏火燎地给我们做饭，围裙破旧不堪是因为舍不得换新的……我的心头悄然升起缕缕歉意。

那个雨天，一位步履蹒跚的老人淋着雨，扯着嗓门对我说：“我不怕雨，外套给你吧！”那双带笑的眼睛，时时浮现在我眼前，令我难以忘怀。

【江苏苏州市叶圣陶中学校初一（3）班】

◆点评

欲扬先抑法的恰当运用，使习作情节波澜起伏，吸引了读者的阅读兴趣。行文从抑处落笔，写了许多奶奶的“陋习”，将一个不讲卫生的老人形象呈现在我们面前；但是，奶奶宁愿自己淋雨也要保护自己的小孙女，这一反差使奶奶的形象立体、丰满。“抑”的有度，“扬”的充分，通过反差造成了习作内部的张力，带给读者强烈的震撼，从而收到了出人意料的表达效果。